初二语文阶段行测试卷 -- 部编人教版八年级下册

初二语文阶段行测试卷

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初二语文阶段行测试卷(八年级下册部编人教版)

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"2006年民族中学初二语文阶段性测试出卷人卢慧琴温馨提示：亲爱的同学们，展示你们丰采的时候到了，你可要冷静思考、沉着答题啊！祝你成功！本卷满分为120分，考试时间120分钟。所有试题答案均答在答题卷上。请注意掌握时间。一、语文积累及运用（31分）1、一手漂亮的字是多么令人羡慕啊，相信你也能够把试卷的每一个字写

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"2006年民族中学初二语文阶段性测试
     出卷人   卢慧琴

温馨提示：亲爱的同学们，展示你们丰采的时候到了，你可要冷静思考、沉着答题啊！祝你成功！本卷满分为120分，考试时间120分钟。所有试题答案均答在答题卷上。请注意掌握时间。

一、语文积累及运用（31分）
1、一手漂亮的字是多么令人羡慕啊，相信你也能够把试卷的每一个字写好，工整、规范、美观。请将下面诗句抄写在下面的空格上。（抄写诗句2分，全卷卷面3分，本题共5分）
     谁言寸草心，报得三春晖。
2、根据拼音写出汉字：（8分）
⑴chì（     ）热  　　　　　　⑵ 藏污纳gòu（    ）
⑶míng（     ）思遐想　　　　⑷凛 liè（　　　　）
⑸抑扬顿chuò（     ）　　　　⑹污huì（   ）．
⑺xī（    ）利   　　　　　　　⑻祈dǎo （     ）
3、根据语境解释下列加下划线的词语：（4分）
⑴、也有解散辫子，……还要将脖子扭几扭。实在标致（        ）极了。
⑵、但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，……；问问精通时事（        ）的人，答道，“那是在学跳舞。”
⑶、我渐渐明白，世间最可厌恶的事……；世间最下流（         ）的事莫如把生气的脸摆给别人看。
⑷、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群（        ）、引人注目的可能。
4、下列句子没有使用比喻这一修辞手法的一项是：（2分）
⑴ 子们呵着冻得通红，像紫姜芽一样的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
⑵ 燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
⑶ 堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
⑷ 亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。
5、你能背出下列古诗文吗？请试一试：（8分）
⑴、请写出表达范仲淹政治抱负的句子：                                     。

⑵、李白的《行路难》一文中表现了诗人雄心壮志的句子是：                  。
⑶、《白雪歌送武判官归京》一文中，有一个句子想象非常奇特，抓住了雪的洁白、鲜润的特点，把雪比作春天美丽的花朵，使得寒冷的冬天富有春天的气息，请写出这一句名句：                                                         。

⑷、醉翁之意不在酒，                                           。
⑸、无为在岐路，                                             。
⑹、                                             大庇天下寒士俱欢颜。
⑺、                       ，蜡炬成灰泪始干。
⑻　　　　　　　　　　　　　，西出阳关无故人。
6、请仿照下面句子的形式和修辞手法，请再写出与前一个句子意思相近的两句话，使这三句构成排比句。（2分）
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
                                           。

7、探究思考并作回答：（2分）
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉被人视作为“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。
这则材料给你的启示是

二、现代文阅读：（27分）
（一）（12分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
8、请指出下列加点的“他们”在文中指代什么人？
⑴“万岁！”他们都拍掌欢呼起来：
       ⑵ 他们也何尝不酒醉似的喝采：
9、一段中画线的句子表达了作者怎样的思想感情？
10、三段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么？你读了之后有怎样的感受？
11、三段中作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”是指什么时候，什么地方？“我的意见却变化了”指什么？

（二）（15分）
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好象他们就是我的朋友，他们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把他们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地网是眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星里头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
注释：昧（mèi）昏暗。           霎眼：眨眼。
12、“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？
13、品味下面的句子。
   ⑴我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
⑵“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”
14、怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情？
15、作者是在赴法留学的邮船上创作的此文，看星的情况可以从第三段写起，那么前两个片段有什么作用？
16、请用一段话把下列的词语连起来，要求想象合理，联系自然。（字数在50字左右）
       汽车     母亲    桂花
三、文言文阅读：（22分）
（一）（14分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
17、解释下列划线词语：
  ⑴ 连月不开         ⑵ 浊浪排空                 ⑶薄暮冥冥
  ⑷去国怀乡          ⑸沙鸥翔集                  ⑹宠辱偕忘
18、翻译句子：
⑴登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
⑵登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
19、用自己的话概括这段文字的主要内容：
20、与上面两种心情截然不同的心情是什么？

                               二（8分）
                                芒山盗
宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！
注释：诀：永别。     检：约束，制止。
21、解释下列词语：
    ⑴愿如儿时一吮母乳                        ⑵盗啮断乳头
22、翻译下面句子：
   ⑴吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。
  ⑵夫语“教子婴孩”，不虚也！
23、这个故事留给我们的启示是：

四、作文：（40分）
在你的生活中，你也许遇到了许多许多：幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊……有的触动了你的心灵，有的催动你猛醒，有的让你留恋，使你懂得了珍惜。
请以“珍惜”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数600字左右。

附答案：
一、1、抄写题（略）2、（1）炽  （2）垢  （3）冥  （4）冽  （5）挫  （6）秽
（7）犀   （8）祷   3、（1）漂亮，这里是反语，用来讽刺  （2）这是讽刺的说法，“精通时事”其实是一些无聊的事。（3）这里指卑劣，不道德的意思  （4）比喻一个人的才能或仪表在一群人中显得很突出。  4、D  5、（1）之忧而忧，后天下之乐而乐  （2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海  （3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开  （4）在乎山水之间也  （5）儿女共沾巾  （6）安得广厦千万间   （7）春蚕到死丝方尽  （8）劝君更尽一杯酒  6、言之有理即可  7、言之有理即可  二、8、（1）日本所谓的“爱国青年”（2）闲看枪毙犯人的中国人9、表达了作者对受军国主义思想影响的日本“爱国青年”把中国人看低能儿极为愤慨的感情10、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心的感受，落后就要挨打，只有祖国强大了，别国的人们才不会轻视我们11、那时：看电影时  那地：仙台的讲堂    决定弃医从文  12、巨人星座，“跑”既写出了星座形状，又暗示船在前行，表露了作者涌动的激情。13、言之有理即可  14写了海上观星的感受，表达了作者对大自然的热爱之情15、作铺垫，起烘托作用  16、语句通顺，言之有理即可  三、17放晴  冲向  迫近  国都  鸟停息在树枝上  一起  18略  19、描写了洞庭湖阴晴时的不同景象，以及观赏者的不同感受20、不以物喜，不以己悲  21、吮吸  咬  22、我小时候，偷一棵菜一根柴，我的母亲却很喜欢我的这种不良行为，以至于不能约束自己，才有今天的下场  （2）俗话说：教育孩子要从幼儿开始。  23教育孩子要从小开始或言之有理即可 (61.153.245.202)"

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