第三册第四单元测试卷
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第三册第四单元测试卷
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"第三册第四单元测试卷一.知识积累与运用。(24分)1.根据拼音写出恰当的汉字.(3分)nŒ()爱笼zh„o()ch„n()抖怅w‚ng()忧y”()zh”()立2.根据要求填空.(5分)(1)假如生活欺骗了你,,!忧郁的日子里需要镇静,,。
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"第三册第四单元测试卷
一. 知识积累与运用。(24分)
1. 根据拼音写出恰当的汉字. (3分)
nŒ( )爱 笼zh„o( ) ch„n( )抖
怅w‚ng( ) 忧y”( ) zh ”( )立
2. 根据要求填空.(5分)
(1)假如生活欺骗了你, , !忧郁 的日子里需要镇静, , 。
(2)后来啊,乡愁是 ,我在这头,大陆在那头。
(3)郭沫若原名 ,代表诗集有 、 等。
(4)普希金是 诗人,著名诗作有 、 、《致恰达耶夫》等。
(5)这个单元的课文都是新诗,我国的新诗,受外国诗的影响,产生于 ,因 上区别于旧体诗而得名。
3、下列朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)B
A、有的/被天风吹卷/到舟中的窗里,有的/被海浪打湿,沾在船头上。
B、有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里,有的/被海浪/打湿,沾在/船头上。
C、有的被/天风吹卷到/舟中的窗里,有的被/海浪打湿,沾在船头上。
D、有的/被天风/吹卷到舟中的/窗里,有的/被海浪打湿,沾/在船头上。
4、选字填空,每字只能用一次:(6分)
朗 爽 脆 淡 澈 高 白 苦 静 秀 平 寒
清( )的歌声 清( )的人品 清( )的天气
清( )的面貌 清( )的身世 清( )的家境
清( )的空气 清( )的茶水 清( )的生活
清( )的世界 清( )的湖水 清( )的环境
5、阅读下面四首写雪的诗,完成后面题目:(5分)
⑴江山一笼统,井上黑窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。
⑵昨夜北风寒,天公大吐痰。一轮红日上,便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下,柴米都涨价。板凳当柴烧,吓得床儿怕。
⑷新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
没有使用修辞手法的诗是( )
A、⑴ B、⑵ C、⑶ D、⑷
文雅优美的诗是( )
A、⑴ B、⑵ C、⑶ D、⑷
俗不可耐的诗是( )
A、⑴ B、⑵ C、⑶ D、⑷
由此我们可以在修辞方法的作用上得到什么启发呢?
6、生活中你一定有许多感想,试以“生活像 ”的句式,写一句富有的哲理
的话。(3分)
生活像
二、阅读理解 (46分)
(一)(15分)
我从不肯妄弃一张纸,
总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。
7、全诗抒发了诗人怎样的感情?(3分)
答:
8、“仍是不灰心地每天叠着”表现了诗人 的心情。(2分)
9、你认为诗中的“纸船”象征着什么?(2分)
答:
10、最后一节中的“你”“他”“她”分别指什么?(3分)
答:
11、“留着——留着”“一只一只”为什么要重复?表达什么思想感情?(3分)
答:
12、揭示文章主旨的句子是 。(2分)
(二)还是您吗老师 (13分)
还是您吗老师
那个留长发的漂亮阿姨
还是您吗老师
那个戴眼镜的慈祥妈妈
还是您吗老师
那个银发苍苍的老祖母
您默默地不说话
噢正是您啊老师
您默默地不说话
此刻我看见
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