语文竞赛试题.doc -- 鲁人版九年级下册

语文竞赛试题.doc

试题
名称

语文竞赛试题.doc(九年级下册鲁人版)

下载
地址

""2006年烟台开发区语数英三科联赛　语文试题一.书写（共3分）1.将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（3分）会当凌绝顶，一览众山小。二.文化积累（共15分）2．默写。(6分)①______________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)②谁道人生无再少

试题预览
""2006年烟台开发区语数英三科联赛　
语  文  试  题
一.书写（共3分）
1.将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（3分）
会当凌绝顶，

一览众山小。

二.文化积累（共15分）
2．默写。(6分)
①______________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
②谁道人生无再少？______________________。(苏轼《浣溪沙》)
③枯藤老树昏鸦，______________________。(马志远《天净沙•秋思》)
④______________________，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
⑤居庙堂之高则忧其民，______________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑥无边落木萧萧下，______________________。 (杜甫《登高》)
3．根据提示，填写句子。(4分)
①《题破山寺后禅院》中表达诗人追求清静隐逸思想的句子是：
________________________， _______________________。

②陶渊明的《饮酒》中，形象地写出了“心远地自偏”的全部意境的句子
是：                   ，　　　　　　　　　　   。
4．下列说法有误的一项是(    )(3分)
　　A．文言文课文题目中的“说”、“铭”、“记”都是文体。“说”可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。
B．“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。
　　C．虽然《孔乙己》和《范进中举》产生的时代不同，所写人物的命运不同，人物的思想性格有很大的差异，作品的手法也各有特色；但它们写的都是封建时代下层知识分子的遭遇，都揭露了封建科举制度的罪恶和社会病态。
　　D．议论文中往往也使用记叙的表达方式，但它与记叙文的记叙不同，它是用简练的语言概括地记叙事例来证明论点，以增强文章的说服力。如《谈骨气》中的三个事例。
5．即将毕业了，你与你的好友将天各一方，离别之际，好友非常伤感，这时，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“            ，             “  来劝慰他；还可以用苏轼的《水调歌头》中的“                 ，                  ”来祝愿他。(2分)
三.阅读（共62分）
（一）(18分)
6．品读下面的对联，联系课文《出师表》回答问题。(4=2×2分)

“两表酬三顾，一表足千秋。”

上联中的“酬”字体现了诸葛亮_________________________________的人格魅力，下

联中的“  □  □    ”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。

《醉翁亭记》(片段)　(14分)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
7．这个片段写了四种情况。请从原文中找出最能概括每种情况的短句，依次填写在下面的横线上。（4×1分）

①＿＿＿＿＿＿　②＿＿＿＿＿＿＿　③＿＿＿＿＿＿＿　④＿＿＿＿＿＿＿
8．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（    ）（3分）
A.往来而不绝者                  B.临溪而渔
率妻子邑人来此绝境         　　　莅临指导
C.宴酣之乐      　　　　　　　　D.泉香而酒洌
水陆草木之花，可爱者甚蕃       　杂然而前陈者
9．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。（2分）

译文：________________________________，___________________________     ________。
10．联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是(    ) （3分）
    A．山水之乐                    B．与民同乐
    C．被贬后的抑郁心情            D．“醉”与“乐”的和谐统一
11．从作者所表达的思想境界，我们可以感悟到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所

展露的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”旷达胸襟。(2分)

（二）（11分）
中国石拱桥（片断）
①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

12．中国石拱桥总体特征是____________、____________、____________、____________、

____________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”是为了说明我国石拱桥______________。(3分=6×0.5分)
13．上面片断的说明顺序是（      ）(2分)　

A．由本质到现象　B．由具体到概括
C．由一般到个别　D．由原因到结果

14．第②段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?(3分)

15．第③段主要运用的说明方法是(1分) (        )

A．举例子　B．打比方　C．列数字　D．作比较

16．第③段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词的作用是什么?(2分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（三）（16分）

我的四季
张洁
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！
我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多！
再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
（选自《语文报》有删改）
17．本文把生命比作四季，并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请仿照下面对春天的概括，再各用一句话对另外三季加以简要概括（不超过方格限定的字数）。　　　　　　（3分）
春天     怀  着   希  望   艰   难  开   拓
夏天
秋天
冬天
18．联系上下文，说说文中划线句子的含义。（4分）

（1）每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。


（2）这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。


19．阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（3分）
中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。




20．透过文中的比喻，说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（3分）




21．作者在文中说“善良过分，就会变成糊涂和愚昧”，你同意这样的观点吗？请联系实际，谈谈自己的看法。（3分）

                                                                              _



                                                                           ____
(四)(17分)
文化的附加值
　　①由于将自己定位于文化研究的领域，经常会遇到这样的提问：你所做的这一切有什么用呢？
②这样的问题并不是只有我才能碰到，据报载，在北京大学的讲坛上，一位白发苍苍的老先生正高谈国学，一位年轻学子却站起来问：“先生，你教我们这些知识又有什么用呢？”
③这样的问题真是不知如何回答是好，尤其在日常生活中，这样的问题多了，迫使人不得不认真对待。记得一位学经济的朋友很推心置腹地对我说：“你说在文化上投那么多资干什么呢？文化又不能创造效益，或者说，创造的效益不是看得见摸得着的，因此，是计算不出来的，不符合黄仁宇所说的“数字化管理”的要求，黄仁宇先生认为一切都应可换算成“数字”，否则既不科学也无功效。
④不知道为什么，这些话老让我想起鲁迅在《呐喊》自序里写到的一句话：你把那些睡在屋子里的人喊起来，又有什么用？回答是总得有人去做，或者，真有效果也未可知。当然，鲁迅先生的问题与我说的这个问题并不完全相同，但仍有一些类似。
⑤前两年，学术界轰轰烈烈地发起“振兴从文精神”的大讨论，部分地回答了这个问题。其中，陈思和先生所举的一个例子颇有说服力，陈先生说，我们目前认为较发达的资本主义国家其实并不是最早的资本主义国家，最早的资本主义国家是荷兰、葡萄牙等国，但为什么它们后来衰落了呢？这是因为，英国、法国、意大利等后起的资本主义国家更注重文化建设。在某种意义上来说，正是英、意等国的“文艺复兴运动”造就了所谓的“大英帝国”，促进了资本主义繁荣发达，使之更有生命力、活力。并在全世界留下了如今仍为人迷恋的所谓“绅士”的文化形象，而非荷兰等的那种没文化的野蛮的“海盗”形象。在当代，美国的文化在世界范围的大举扫荡是举世闻名，防不胜防的，以至人们哀叹“好莱坞文化”迷住了几代人。其实，“好莱坞”借助了全世界之力，荟萃了各国精英，才占据上风。
⑥当然，上面的说法还只是针对国家、民族而言，那么，对个人呢？近来我读到经济学家高希均的一些文章，引起了我的联想。
⑦高先生分析说，为什么新加坡、瑞士这样既没什么资源、国土又小的国家如此发达？那是因为它产生了一个附加值。这个附加值来源于它们较高的科研水平、文化素养等。在知识经济的时代，这些比什么都重要。高先生举例说明，瑞士是世界上人均收入最高的国家，而它人口仅六百万。为何会这样？以巧克力为例，做巧克力，有两个最重要的东西，一个是牛奶，一个是糖，瑞士既不出糖，也不出牛奶，都是从临近国家法国、意大利来的，但它输入了牛奶和糖，加在一起，就做出了世界上最好的巧克力，这就是“附加值”的作用。高希均先生并因此写过一本书，书名即《做一个高附加值的现代人》。在书中，高先生主张要做一个高附加值的现代人，既应当有社会学家的热情，经济学家的冷静，还应当有文化人的情怀，而文化尤其重要，可以增加人的附加值。以此联想，我就认为，文化有什么用呢？文化就是那个使一个人超出机械、平庸生活的东西，就是使人更有教养、想象力与创造力的东西，就是增加了一个附加值的东西，我不知道这样的解释对不对？但我们可以肯定的是，爱因斯坦绝非一个呆子，恰恰相反，正是对音乐、艺术的热爱使他超出常人，而杨振宁、李政道等人对中国传统文化的精研，也使他们脱颖而出。
⑧所以我想，文化就是那个增加人的附加值的东西，是使人更聪明、智慧的东西。

22.第③段“这样的问题”是什么样的问题？　       (3分)

    _________________________________________________________________________

23.第⑤段运用了　　　　　　论证方法，作者在此证明的观点是　　　　　　___

__________________________________________________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      (3分)
24.作者认为，做一个高“附加值”的人的条件是：　　　　　　　　       (3分)

_________________________________________________________________________

25.分析加点的词语的不同含义：　　　　　　　　　　　　　　　　　     (2分)

①那是因为它产生了一个附加值：　　　　　　　　　　　　　　　　___________

②这就是“附加值”的作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　___________

26.在本文中，作者认为文化的作用是：　　　　　　　　　　　　　       (2分)
    ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

27. 作者为了证明自己的观点，在本文中运用的事实论据有：                 (４分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
四.写作（共70分）
28．写作I  (10分)
前不久在中国斯诺克台球公开赛上，赢得冠军的丁俊晖在接受记者采访时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”对他这一说法有人支持，有人反对。如果你是反对者，请写出一句关于读书的名言，作为自己的观点（3分）并结合漫画内容阐述你的反驳见解与丁俊晖交流（７分）。
支持者：实践是检验真理的唯一标准（来自网友）
丁俊晖，你用实践创造了奇迹，而全国还有那么多从象牙塔走出的大学毕业生们在苦苦地找工作，看来读书还不如练成一门项手艺！请你走自己的路，让别人去说吧！
反对者：
                                                    &

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：鲁人版九年级下册竞赛试卷

上一个『八年级第二学期期中命题（付印版）.doc』下一个『2006中考模拟语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版