2006年中考语文模拟试题


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"2006年中考语文模拟试题亲爱的同学：本卷满分120分，考试时间150分钟。如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果把这份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。一、识字与写字（共5分）1．全卷书写。（3分）（全
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"2006年中考语文模拟试题

    亲爱的同学：本卷满分120分，考试时间150分钟。如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果把这份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你
的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

一、识字与写字（共5分）
1．全卷书写。（3分）（全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁、书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的。不给卷面分。）
2．根据文意和注音填写汉字。（2分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù（      ）。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深suì（      ）、高超的智慧。

二、积累与运用（共20分）
3．仿照画线句子，结合所给语境，在横线上填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。（3分）
     让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，________________________；_______________________，______________________。
4．语文课开展“走进名著”活动，请完成下列两道题目。（4分）
⑴某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)
    正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
⑵请根据你课外阅读的名著，补全下面的名人对联。（1分）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲   （贝多芬）
下联：炼钢铁意志_______________________（奥斯特洛夫斯基）
5．按要求默写。（6分）
    ⑴_________________________，到乡翻似烂柯人。
⑵杜甫《望岳》化用孟子“登泰山而小天下”的诗句是_________________________，_______
____________________，充分表现了作者勇攀顶峰的豪迈气魄。
⑶辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是                    ，                    。
⑷“夜来风雨声，花落知多少”，可是面对落花我们不仅要有晏殊“_____________________，
_______________________”的无奈，更应有龚自珍“ ________________________，____________
____________”的气概。
    ⑸情感如河，家书是船。古时候，征夫远足，游子浪迹，同胞异处，骨肉分离。虽然关山远隔，天各一方，家却是不同的梦里同样的主题，离家的人儿少不了以口信家书传递亲情。请写出课内外的古诗词中与口信家书有关的一句诗。
      _________________________，_________________________
6．古诗词赏析。（3分）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
                                ——陆游《游山西村》
⑴诗中写农家款客尽其所有盛情的一个字是“______”。（1分）
⑵赏析有误的是（     ）
A．这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。
B．三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。现在作为成语富有生活哲理。指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈，会生出许多希望。
C．这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。
D．这首诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。
7．下列文段摘自一位中学生的习作，请按要求修改。 （4分）
①在学习和生活中，人们难免不会遇到各种各样的挫折。②当然，对待挫折的态度不同，得到的结果也就不一样。③有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番事业；④也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一蹶不振，沦为一个毫无作为的庸人。⑤勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的奠脚石；⑥而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折，无法接受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。⑦但是，只要他们能学会在挫折中汲取力量和勇气，并磨炼出坚忍不拔，就一定能够战胜挫折，创造一个美好的人生。
⑴文段中有一个错别字，请找出来并改正：___________改为 __________（1分）
⑵第⑥句有一个词语用词不当，请找出来并改正：___________改为 __________（1分）
⑶第①句与第⑦句都有语病，请在横线上提出正确修改意见。（2分）
第①句：______________________________________________________________________
第⑦句：______________________________________________________________________

二、阅读与探究（共40分）
（一）
〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 
(选自《送东阳马生序》) 
〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”                                  (选自《明史》)
〔注〕 ①帝：指明太祖朱元璋。     ②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。      （12分）
8．解释加点词的意思。（2分）
礼愈至（             ）          濂具以实对（          ）
9．与“濂具以实对”中的“以”用法相同的一项是（       ）（2分）
A.俯身倾耳以请   B. 策之以其道    C. 虽乘奔御风不以疾也    D.以其境过清
10.翻译下面的句子。（2分）
诚然，卿不朕欺。___________________________________________________
11．文段理解。（6分）
⑴宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂                      的故事；〔乙〕文写宋濂
________________的故事。(2分)
⑵选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。(2分)
_____________________________________________________________________________________
⑶ 如果你的老师对你的态度也像甲文中的“乡之先达”对“宋濂”的态度，你有什么话想要对你的老师说？请写出你想要说的话。（不少于20个字）（2分）
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

（二）人生如月
    天上的月是我们最熟悉不过的了。最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻地画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象的很。渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长了起来。这时的月便是一把镰刀，一只小船了。到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘，一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残如一块土豆，一块顽石了，由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月即是如此周而复始，循环不已，月月如斯，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不开，无法拒绝的。
    有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原本平淡的人生这时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免脸大气粗。即使评个职称，当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等。然而花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使，八面威风；有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大。如此立身处世接人待物，便无骄横之气，霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼，衣冠之禽兽。于人于己于社会皆有大益。
    有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然暗淡下来，如月牙一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷，悲观厌世，或甘于沉论，自暴自弃，或忧心如焚，白发搔短，或牢骚满腹，怨无天佑。其实，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，那可于逆境之中志不衰，气不馁，态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭散步”。如此面对困厄，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见礼忘义为虎作伥。
人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活。这才是智者的活法。
（选自《佳作鉴赏》）（12分）
12．作者为什么认为“人生如月”？请根据你对文章的理解用概括性的语言回答。（2分）
我的理解：____________________________________________________________________
  _______________________________________________________________
13．从文中摘录一个你最喜欢的句子，工工整整地抄写在横线上，并说说你喜欢的理由。（3分）
我的摘录：____________________________________________________________________
我的赏析：____________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________
14．用名人名言作旁批是做读书笔记的方法之一，再读文章的最后一段，请用范仲淹的一句名言来给它作旁批。（2分）
我的旁批：____________________________________________________________________
15．我国正在不断深化改革，这必然会使部分人直面再就业的问题。假如你身边的人正面临下岗而痛苦时，你能结合本文劝慰吗？（3分）
我说：_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
16．天上一轮月，人间万首诗。月，承载了人类太多的情感。2005年10月25日，台湾光复六十周年纪念日，《人民日报》发表社论。读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处。（    ）（2分）
 “ _________________”当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共。
A．海上生明月，天涯共此时。          B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。  D．今人不见古时月，今月曾照古时人。

（三）孩子，请系好鞋带
    那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
    我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
    我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
    这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
    她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
（选自《时文选粹》）（16分）
17．概括第二、三段的内容，每段要点概括不超过8个字。（2分）
我的概括：第二段_____________________________    第三段_____________________________
18．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语句。母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪个句子来解释？（3分）
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19．你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
我的理解：____________________________________________________________________________
20．请分析以“孩子，请系好鞋带”为标题的好处。（4分）
我的分析：____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（4分）
最难忘的一句话：______________________________________________________________________
这句话的影响：________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、综合性学习（共5分）
22．育才中学决定举办首届校园文化艺术节，为期一个月。假如你是该校一名初三学生，相信你一定能够完成以下任务!
    ⑴为渲染活动气氛，校园要悬挂条幅，请你拟作一条宣传语，好吗？（2分）
     我的创作：__________________________________________________
    ⑵该校在市电视台演播大厅举办本届艺术节的文艺晚会。晚会现场，有两名学生演员登台表演越剧《天上掉下个林妹妹》，下面是他俩的唱词：
    A：天下掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫。
    B：只道他腹内草莽人轻浮，却原来骨格清奇非俗流。
    A：娴静犹如花照水，行动好比风扶柳。
    B：眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。
    A：眼前分明外来客，心底却似旧闻时友。
请问：演员A扮演的角色是_________，演员B扮演的角色是_________。（两空均填人物名）（1分）
    ⑶校园文化艺术节落下了帷幕，请你就这次活动向市报写一篇消息。该怎样拟标题呢？请写出你的标题。（2分）
   我的创作：____________________________________________________
                                                   
五、写作（50分）
23．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
要求：①思想内容健康，有真情实感
②书写规范工整，字数不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
题一：生活中既有探索的艰险，成功的喜悦，又有挫折的痛，孤苦的寂寞，总之，充满着酸甜苦辣。请以“           的滋味”为题，写一篇文章。
提示：根据自己的生活实际，填写适当的词语，将题目补充完整，再作文。
题二：细读下面文字，然后作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。

































































































                                参考答案：
1．根据全卷书写给分
2．绌  邃
3．示例：你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
4．⑴示例：我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3分，答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)
⑵谱写一页页壮丽的篇章
5．略
6．⑴足⑵C
7. ⑴“奠”改为“垫” ⑵“接受”改为“承受”
⑶第①句：去掉“不”    第⑦句：在“磨炼出坚忍不拔”的后面加“的意志”
8．周到   全，都(或通“俱”)
9．B
10．确实是这样，你没有欺骗我。
11．⑴艰难(谦恭)求学  诚实待君⑵示例1：从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。示例2：从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。⑶略
12．人逢吉时好运，一帆风顺，万般如意，在这种情况下平淡的人生“如望月中天”，亮丽圆满；人遭恶时厄运，坏事连连，处处不顺，人生黯淡，如月牙一现，如云遮残月。（意同即可）
13．摘句书写工整、理由叙述充分即可。
14．不以物喜，不以己悲。
15．称呼恰当，劝语合乎情理即可。
16．C
17.领到奖品被人抢去   期待母亲要回奖品
18．⑴那时，我还在读初一。这件事早已过去。
⑵当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
19．宽厚豁达，心态平和，善于教子。
20．要点：引用母亲的一句平常的话作标题，看似平淡，实则让人咀嚼，它包含了丰富的内涵，给人以深刻的启迪；引起阅读兴趣。
21．写出难忘的话及其影响即可。
22．⑴示例：亦歌亦舞亦书亦画，自成一代文才。
素质教育结硕果，精神文明开鲜花。
教育改革结硕果，再创我校新辉煌。
艺术甘泉滋润祖国花朵，文化乳汁哺育校园新苗。
⑵贾宝玉    林黛玉  
⑶示例：育才中学举办首届校园文化艺术节（符合新闻标题要求，且意同即可。） (58.53.66.91)" 

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