北京市朝阳区2003～2004学年上学期期末统考


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷
试题
名称		北京市朝阳区2003～2004学年上学期期末统考(九年级上册 部编人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
"北京市朝阳区2005～2006学年第一学期期末统一考试初三语文试卷(考试时间120分钟，满分100分)一、积累与运用，完成1～8题。(17分)1．加粗字渎音有误的一项是()A．迁徙xǐ阔绰chuò踯躅zhú不屑置辩xièB．宁谧mì尴尬gān颓唐tuí惩前毖后ìC．敷衍yǎn玷污zhān踱进duó锲而不舍qièD．孜孜zī镌刻juān石罅xià浅尝辄止zh
试题预览
"北京市朝阳区2005～2006学年第一学期期末统一考试
初三语文试卷
(考试时间120分钟，满分100分)
一、积累与运用，完成1～8题。(17分)
    1．加粗字渎音有误的一项是(    ) 
    A．迁徙xǐ    阔绰chuò   踯躅zhú    不屑置辩xiè
    B．宁谧mì    尴尬gān    颓唐tuí    惩前毖后bì
    C．敷衍yǎn   玷污zhān   踱进duó    锲而不舍qiè
    D．孜孜zī    镌刻juān   石罅xià    浅尝辄止zhé
    2．找出错别字并修改。
    青春是人生最美妙的季节，然而它又是何等短暂。当你撕去日历上的一页，便会予感到青春的花朵雕落了一瓣。
    错别字    改正 
    3．依次在横线处填入词语，最恰当的一项是(    )
    (1)这一湾__________________的海峡确实是最大的国殇，__________________的乡愁。
    (2)书籍远不及实践使我懂得__________________道理。
    A．最深    最深    浅浅
    H．许多    浅浅    最深
    C．最深    许多    许多
    D．浅浅    最深    许多
    4．下列加粗词语使用不准确的一句是(    )
    A．人总有一天会衰老，变得老态龙钟。
    B．“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。
    C．在这次北京国际“科技博览会”上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。
    D．我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。
    5．下列句子没有语病的一句是(    )
    A．是否有信心是一个人在事业上取得成功的关键。
    B．减轻学生过重的课业负担，是中学教学工作的当务之急。
    C．2003年12月28日在朝阳公园走失女婴一名，年约六岁。
    D．刘晓庆及其公司房产被依法拍卖。
    6．仿写。
    时间是河，记忆是水，朋友，我从河里捞起来的是对你的回忆。
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    7．按要求写出与下面作品情节相关的人物的名字。
    (1)《水浒》中“醉打蒋门神”的是_______________。
    (2)《红楼梦》中“撕扇子”的是__________________。
    8．下列课题、出处、作者以及生活的时期对应不正确的一项是(    )
    A．《孔乙己》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代
    B．《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代
    C．《捕蛇者说》——《柳河东集》——柳宗元——唐代
    D．《岳阳楼记》——《范文正公集》——范仲淹——宋代

    二、默写，完成9～11题。(6分)
    9．苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的词句是：
     ， 。
    10． ，必先苦其心志，劳其筋骨，……
    11． ，小桥流水人家，……

    三、阅读文言文，完成12一15题。(9分)
    天时不如地利，地利不如人和。
    三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
    城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。    故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
    12．解释加粗词在文中的意思。
    (1)池非不深也    池：_______________
    (2)兵革非不坚利也    兵：_____________
    (3)亲戚畔之    畔：_________________
    13．将下面的句子译成现代汉语。
    域民不以封疆之界
    _________________________________________________________________
    14．“地利不如人和”中的“人和”是指：___________________________
    15．文中说明“战必胜矣”的原因是(    )
    A．险要地势，强大的武力。
    B．战略战术正确。
    C．人民不迁往别处。
    D．施行仁政，得到人民的支持。

    四、阅读现代文(一)，完成16—19题。(10分)
最后一壶水
    这是爷爷给我讲的他遇着的一个真实故事。
    我爷爷曾在国民党部队里呆过，那一年内战，爷爷所在的排，30来人，艰难地行走在一片杳无人烟的大沙漠中。爷爷是这个排的排长。顶头上司让他们横穿沙漠，将一被捕的共产党员押送至另外一座城市。
    他们押送的这位共产党员，是学医的，曾经在外国留过学。国民党在一次扫荡中，接到密报，抓住了他。
    爷爷还说，这个共产党员是条硬汉子，在国民党的严刑逼供中，始终紧咬牙关，一声未吭，当然也没有在他的口中捞到任何秘密。气急败坏的国民党，残忍地将他的舌头割了下来，使这位共产党员再也不能从嘴里说出一个字来。爷爷有一副好心肠，每次在沙漠中几十号人喝一壶水时，爷爷首先让这位共产党员喝，然后大家再依次喝一点，润润喉咙。应该明白，人在沙漠中行走，水就是生命。
    也不知爷爷他们就这样在沙漠中走了多少天，带的几十壶水也日渐减少，最后，仅剩下一壶了。爷爷的脸色顿时严峻起来，他知道，自己手下几十号人和这位共产党员的生命都系在这壶水上。
    强忍着干渴给身体带来的不适，向前又走了一段路程，终于撑不住了，望着大家干裂的嘴唇，爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出了最后一壶水。
    爷爷望着手上的这个与其他水壶不一样的水壶，心颤抖了，这壶水等于是几十条生命啊。
    爷爷小心翼翼地打开这个与众不同的水壶，看了看，眼睛潮湿了。爷爷还是像往常一样，将水壶递到这位共产党员面前，让他先喝第一口。
    这些日子来，已与爷爷和爷爷的手下人渐渐熟悉的这位共产党员，睁着一双干枯但又有神的眼睛，看看爷爷，又看看爷爷手下的兵。忽然，他的一双大眼睛 水壶上的外国文字，一种莫名其妙的恐惧从眼神露了出来。
    停顿，短暂的停顿。猛地，这位共产党员接过爷爷手上的水壶，嘴对着水壶的嘴，咕咚，咕咚，咕咚，眨眼之间，一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。
    惊愕，愤怒的惊愕。在这沙漠地带，水是生命，比金子还珍贵。
    就在爷爷的手下对这位共产党员的做法纷纷指责时，只见站着的这位共产党员的双腿软了下来，嘴里吐出肥皂沫状的泡泡，不一会儿，他倒了下去，闭上了双眼。
    一脸惊讶的爷爷，发现这位共产党员的嘴角挂着一丝安详的微笑。
    爷爷和他手下的人安葬了这位共产党员。
    在以后的几天中，爷爷带领手下的几十号人克服种种困难，终于走出了死亡地带。
    一直对共产党员喝水一幕念念不忘的爷爷，拿着那个水壶找到一位懂外文的大夫询问。
    大夫接过水壶一看上面的外文，很吃惊地问爷爷，用这壶装过什么，丈二和尚摸不着头脑的爷爷说装过水喝。大夫直摇头，连声说，不可能，不可能。大夫还说，壶上面写着外国一种剧毒药的名称，显然是装过毒药的，如果喝用这壶装过的水，人畜只要喝一小口，也会没命的。
    爷爷听到这儿，彻底明白了那位共产党员为什么要抢着把一壶水喝完。压在心头的疑惑是解开了，但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。
    后来，爷爷率领他的几十号手下，起义参加了共产党领导的队伍。
    再后来，爷爷也加入了共产党。
    16．文中画线短语“脏得不能再脏的大手”，表明了当时人们处在怎样的恶劣环境中?
    ____________________________________________________________
    17．文中画线处“停顿，短暂停顿”，作者为什么在此作这样的强调?
    ____________________________________________________________
    18．(1)文中 处填入的短语应是(    )
    A．看了看    H．望了望    C．盯住了    D．看过了
    (2)请你说说选择这个短语的理由。
    ____________________________________________________________
    19．面对最后一壶水，文中那位共产党员从眼神流露出“恐惧”，也有过“短暂的停顿”，为什么牺牲后嘴角却挂着“安详的微笑”?
    ____________________________________________________________
    20．当爷爷明白那位共产党员为什么那样做后，“心头却又像压了什么东西似的沉重起来”，结合最后两段，请你说说爷爷在思考什么?

    五、阅读现代文(二)，完成21～24题。(8分)
“提问”与“回答”
    ①有故事说，两个孩子给孔圣人提出了一个问题，问他为什么早晨的太阳大如磨盘，离得近，却不热；中午的太阳小如盘子，离得远，却那么热，这是为了什么?孔圣人瞠目结舌，无以答对。
    ②这样，就有了一个可爱的提问与尴尬的回答的场面，极其生动有趣地出现在我们面前。这种场面，连圣人都会遇到，就更不用说普通的凡夫俗子了。
    ③“提问”是求知的重要方式，孩子们总是以提问的方式获得知识，所以就有了一套名叫《十万个为什么》的丛书，成了青少年益智的读物。
    ④“回答”，却并不简单，即使饱学之士也不敢说能答全孩子们提出的问题。于是也就有伟人说：一个傻子提了问题，一百个聪明人都回答不了。
    ⑤但不管能不能回答得了，人群中总有爱提问的与爱回答的两种人存在。
    ⑥提问的前提是置自己于“无知”的位置上。孩子敢于提问，是他们毫不掩饰自己的无知，甚至那乐趣正在无知之中。
    ⑦一当了“知识”分子，骂人最恶毒的话恐怕无过于“无知”二字；最怕被人骂的话，也无过于这二字。如有人被骂了“无知”，就会觉得是最大的侮辱，如同掘了祖坟，由此，也许会引起没完没了的官司，没准最后会断了交往。
    ⑧人是从孩子长大的，这就决定了人是从无知处起步的。人又非生而知之，后天所学，难免有学问不到的地方。
    ⑨孔子是圣人，种庄稼种菜，就不如老农，在这一方面自然是无知。
    ⑩鲁迅回想自己和不识字的农村孩子闰土在一起，听他讲了很多新鲜的故事和生活，显示了城镇孩子对农村生活的无知。
     许多大学问家，都不是因为无所不知而名世，恰恰是到了晚年，仍哀叹世界上还有许多东西自己不知道，表现出对知识追求的不倦精神。
     这其间，当然有他们的谦逊，表现出良好的学风与品德，但也确实是他们悟出了人生与世界的深刻关系。生有涯，学无涯；人如沧海之一粟，一粟何以能尽知沧海。这么说，“无知”是人生之必然，且永远在这方面或那方面处于“无知”状态。
     如此看来，人得保持一种“无知感”，这样才会去探索新的领域，掌握新的知识。这种“无知感”的宝贵，几乎像“饥饿感”对于厌食者。
     英国著名的散文家罗伯特·林德就写过一篇《无知的乐趣》的散文。为了弄清布谷鸟的生活习性，他像孩子一样观察布谷鸟，他从中体验到“博物学家的幸福在某种程度上也依靠他的无知，无知给他留下这类新天地任他去征服”。这位罗伯特·林德由此还引申出做学问的道理：“迅速逃到无知中去追求知识。”他断然认为那种把无知的巨大乐趣换成“回答问题的乐趣”，这种人“已经在开始僵化”。
     圣人，害怕好为人师，故不耻下问，且“每事问”。既非圣贤，只为了不“僵化”，我们也该有一种孩子的心态，常常保持自己的“无知感”，不要总想“回答”世界，当了蹩脚的“回答者”。
    21．文章开头，记述两小儿向孔子提问之事，其目的是(    )
    A．说明孔圣人无以答对，也是个无知的人。
    B．引出本文的论题——“提问”与“回答”。
    C．表明尴尬的回答场面，连圣人都会遇到。
    D．列举事实，证明了提问是孩子们求知的重要方式。
    22．第⑨—⑩段列举孔子和鲁迅的例子，要证明的观点是：
    ____________________________________________________________________
    23．第 段中英国的罗伯特·林德认为“那种把无知的巨大乐趣换成‘回答问题的乐趣’这种人已经开始僵化”，你是怎样理解这一看法的?
    ___________________________________________________________________
    24．作者在分析“提问”与“回答”二者的关系时，他的观点是：
    ____________________________________________________________________



北京市朝阳区2003～2004学年第一学期期末统一考试
初三语文期末试题参考答案及评分标准
2004年1月
一、积累与运用(17分)
    答案：1．C    2．予  雕——预  凋    3．D    4．B    5．B
    6．示例：岁月是书，母爱是字，妈妈，我从书里读到的都是你深深的爱意。
    7．(1)武松    (2)晴雯    8．A
    评分：第1．2．3．4．5．7．8小题每题2分。
    第6小题3分，能运用比喻的给1分，能处理好句子间关系的给2分。
二、默写(6分)
    答案：9．但愿人长久  千里共婵娟    10．故天将降大任于是人也  11．枯藤老树昏鸦
    评分：第9—11小题，每题2分。
    说明：每小题错一个字扣1分，错两个或两个以上不得分。

三、阅读文言文(9分)
    答案：12．(1)护城河  (2)兵器  (3)通“叛”。
    13．使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界线。
    14．指人心所向，上下团结。
    15．D
    评分：第12小题3分，每问1分。第13、14、15小题，每小题2分。

四、阅读现代文(一)10分
    答案：16．(要点)在大沙漠中，极度缺水。
    17．(要点)强调时间的短暂，表明那位共产党员要在极短的时间内做出选择。
    18．(要点)(1)C．  (2)因为他学过医，懂外文，知道水壶上外文的意思，他内心的震惊是通过“盯”这一眼神表现出来的。
    19．(要点)自己喝下这壶水，保全了其他人的生命，死的欣慰，死的坦然。
    20．(要点)爷爷对共产党有了新的认识，思考着今后自己的路该如何走。
    评分：第16—20小题，每题2分。第13小题每问1分。

五、阅读现代文(二)8分
    答案：21．B    22．(要点)人非生而知之，后天所学，难免有学问不到的地方。
    23．(要点)说这样的人“开始僵化”，指的是他们好为人师(或没有无知感)，不再去追求知识、探索新的领域。
    24．(要点)不要总想  “回答”，而应常“提问’，保持自己的无知感。
    评分：第21～24小题，每小题2分。
    说明：阅卷要把握答题要点，学生的答案合情合理即应算对．不必要求语句表述上与参考答案的完全一致。
六、写作(50分)
作文评级标准
内容(17分) 表达(25分) 书写(8分)
17～14 25～23 8～7
符合题意内容具体中心明确 结构合理条理清楚详略得当语言通顺偶有语病 字体工整标点符号正确错别字1～2个格式规范
13～9 22～20 6～4
基本符合题意内容欠具体中心较明确 结构较合理条理较清楚语言较通顺 字体清楚标点符号大体正确错别字3～5个
8～0 19～17 3～0
不符合题意内容不具体中心不明确 结构基本合理语言大体通顺有4～5处语病 字体潦草，难于辨认标点符号错误多错别字超过6个
16～10
结构不合理语言不通顺病句在6处以上
9～0
结构混乱语意不明 (222.186.59.235)" 

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 九年级 上册 期末试卷


上一个『04年海淀区初三第一学期期末统考试卷』  下一个『滨海县2003年秋学期期末调研检测』

浏览更多试题，请访问




本页手机版