初三课外文言文（两小题）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 文言文阅读专题训练 试题 名称 初三课外文言文（两小题）(九年级下册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "练习直道①可行浦松龄济南同知吴公，刚正不阿。时有陋规②凡贪墨③者亏空犯赃罪，上官辄庇之，以赃分摊属僚，无敢梗者。以命公，不受；强之不得，怒加叱骂。公亦恶声还报之，曰：“某官虽微，亦受君命。可以参处④，不可以骂詈⑤也！要死便死，不能捐朝朝廷之禄，代人偿枉法赃耳！”上官乃改颜温慰之。人皆言斯世不可以行直

试题预览 "练  习 直道①可行 浦松龄 济南同知吴公，刚正不阿。时有陋规②凡贪墨③者亏空犯赃罪，上官辄庇之，以赃分摊属僚，无敢梗者。以命公，不受；强之不得，怒加叱骂。公亦恶声还报之，曰：“某官虽微，亦受君命。可以参处④，不可以骂詈⑤也！要死便死，不能捐朝朝廷之禄，代人偿枉法赃耳！”上官乃改颜温慰之。 人皆言斯世不可以行直道，人自无直道耳，何反咎斯世之不可行哉！ 注解：①直道：正直的道理。②陋规：不的良规矩。③贪墨：即贪图财利。④参处：弹劾处罚。⑤詈（lì）：骂、直骂。 练习： 1、 解释下列句子中加点的词。 2、 （1）无敢梗者（         ）   （2）强之不得（          ） 2、下列句子中“之”的词义和用法相同的两项是（    ） A、上官辄庇之       B、不能捐朝廷之禄     C、上官乃改颜温慰之 D、何反咎斯世之不可行哉 3、“同知”是一个不高的官位，官场风气又如此恶劣，但是吴公却能坚持自己的操守。你认为吴公这样的品质在今天有什么意义？ 燎麻①照读 李延寿 （刘）峻好学，寄人庑②下，自课读③书，常燎麻炬，从夕达旦。时或昏睡，④其须发，及觉复读，其精⑤力如此。时魏孝文⑥选尽物望⑦，江南人士才学之徒，咸见申擢⑧，峻兄弟不蒙选拔。齐永明⑨中，俱奔江南，更改名峻字孝标。自以少时未开悟，晚更厉精，明慧过人。苦所见不博，闻有异书，必往祈借。清河崔慰祖谓之“书淫”⑩。于是博极群书，文藻秀出。 （《南史》） 注解：①燎麻：即文中的“燎麻炬”，点燃麻束火把。②庑：（Wǔ）：堂周的屋。③课读：按照规程读书。④   （ruò）烧。⑤精力：专一致力。⑥魏孝文：即拓拔宏、元宏，北魏皇帝，公元471~499年在位。⑦物望：负众望的人物。⑧申擢（zhuá）：录用提拔。⑨永明：齐武帝年号（483~493）。⑩书淫：意谓过分贪溺于书本。淫，过度。 练习： 1、下列句子中加点词语解释错误的一项是：   （  ） A、峻好学（喜受）       B、峻兄弟不蒙选拔（蒙蔽） C、俱奔江南（投往）     D、心往祈借（恳求） 3、 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1） 自以少时未开悟，晚更厉精，明慧过人。                                                                   （2） 于是博极群书，文藻秀出。                                                                    3、我国古代像刘峻这样在艰苦条件下发奋读书的人还有很多，他们的故事有不少已经化为了成语，请写出两个这样的成语。                                      4、现在有很多书籍专门介绍所谓“成功的秘诀”，你认为刘峻成功的秘诀是什么？你认为要想成功需要哪些必备条件？                                                                     指鹿为马 司马迁 赵高①欲为乱②恐群臣不听，乃先设验③，持鹿献于二世④，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误耶？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴⑤中诸言鹿者以法⑥。 （《史记•秦始皇本纪》）   注解：①赵秦宦官，秦始皇死后任中丞相，专权，后被子婴所杀。②乱；谋反。③验：试探。④二世：秦二世，胡亥，秦始皇少子。公元前210~207年在位。⑤阴：暗中。⑥中……以法：使伏法，处死。 练习： 1、 请用现代汉语说一说下面句子的意思。 高因阴中诸言鹿者以法。                                            2、 读了本文，请用自己的话说一说赵高指鹿为马的真正用意。                                  3、当问及群臣是鹿还是马的时候，群臣有三种态度，这分别反映了他们各自怎样的心理？请用自己的话概括一下。                                                           子罕不欲玉 韩   非 宋之鄙人①得璞玉而献艺之子罕②，子罕不受。鄙人曰：“此宝也，宜为君子器，不宜为细人③用。”子罕曰：“尔以玉为宝，我以不受子玉为宝。 （《韩非子•喻老》） 注解：①鄙人：鄙俗的人，这里指喜欢巴结奉承的小人。②子罕：名乐喜宋国的大夫。③细人：指地位低微的人。 练习： 1、如果子罕接受了“鄙人”的礼物，那么以后可能发生什么事情？请发挥自己的想象，写一段文字描述一下。                                                                                                                                                                                                             3、 请用现代汉语说一说下面句子的意思。 尔以玉为宝，我以不受子玉为宝。                                                                                                                                                  4、 子罕的回答有什么深层含意？请根据自己的理解来说一说。 答案： 直道①可行 1． 解释加点的字 （1） 反抗  （2）迫使       2．A C       3言之成理即可，但要联系自身的素质的培养                燎麻①照读 1． B 2． 翻译 （1）.自已认为少年时代没有及时学习文化知识，领悟道理，于是晚年更加刻苦读书，所以聪明才智超出常人  （2）.于是阅读面遍及各种书籍，所写的文章语文秀雅出众 3．凿壁偷光（也说“凿壁借光”）悬梁刺股等 4．言之成理即可（应侧重从刻苦努力等方面作答） 指鹿为马 1． 后来赵高就暗中将那些回答是鹿的大臣处死 2． 赵高的用意是想分别哪些是顺从于他的威势，哪些臣子敢于与他对抗 3． 沉默不言的是名则保身，既不愿意奉承赵高，也不敢反对赵高；回答是马的毫无原则，趋炎附势；回答是鹿的坚持事实，敢于反抗赵高的威势 子罕不欲玉 1． 略 2． 你认为这块玉是珍贵的宝物，我却认为不接受你的玉（这样的行为）才是珍贵的 3． 子罕巧妙地表达了自己地价值观，认为坚持自己地原则才是人生最可贵的，任何奇珍异宝都不能与之相比 (61.155.66.98)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 下册 文言文阅读专题训练 上一个『绍兴鲁迅中学2006年高考模拟语文试题』  下一个『浙江高职语文模拟考试（65）』

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