2006年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题(三) -- 人教版高三下册

2006年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题(三)

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2006年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试题(三)(高三下册人教版)

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""2006年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(三)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间为150分钟。注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案

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""2006年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(三)

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间为150分钟。注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

第Ⅰ卷(选择题，共30分)
一、（共15分，每小题3分）
1.下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是（）
A.癖好辟谣僻静劈头盖脸取譬设喻
B.作祟茁壮拙劣相形见绌咄咄逼人
C.悱恻翡翠菲薄流言蜚语斐然可观
D.泥淖掉换悼念婥约多姿绰绰有余
2.下列词语中没有错别字的一组是()
A.缺憾留芳百世书声琅琅曾经沧海难为水
B.端睨认识肤浅再接再厉坐收渔人之利
C.装潢揭竿而起崭露头脚迅雷不及掩耳
D.简捷陈词滥调戮力同心不以一眚掩大德
3．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）
①在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。
②小王设计的方案终于获得通过，他难以自己喜悦的心情，忽地站起来大呼：“成功啦！”
③然而，我从来没有问过父亲的生日在哪一天，没有为他庆祝过一次生日。这一切现在都已经成为无法弥补的遗憾。
A．老夫聊发少年狂抑制竟/更B．暮霭沉沉楚天阔抑制却/也
C．老夫聊发少年狂克制却/也D．暮霭沉沉楚天阔克制竟/更
4．下列语句中熟语运用恰当的一项是（）
A．我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。
B．昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着说。
C．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一只互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。
D．他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然艰苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。
5．下列各句中没有语病且句意明确的一句是（）
A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
B．成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。
C．山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
D．幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。
二、（15分）
阅读下面的文言文，完成6——10题。蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入生，为上客。后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，俱诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。太史公曰：韩子称长袖善舞，多钱善贾，信哉是言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂要胜道哉！然此子不困厄，恶能激乎！注释：①釜鬲：行厨炊具 ③三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。

6．下列加点词的意义不正确的一项是（）
  A.游学干诸侯干：求托、请托
B.秦王必困君而夺君之位困：使……窘迫、困窘
C.及见之，又倨倨：傲慢、放肆
D昭王新说蔡泽说：听说
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
   A．乃延入坐，为上客精思傅会，十年乃成
    B．其君，非也其皆出于此乎
    C．士固有杀身以成名此物固非西产
   D．秦昭王召见，与语，大说之与嬴而不助五国也
8．下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一组是（）
①之韩、魏、遇夺釜鬲于途②使人宣言以感怒范雎 ③后数日入朝，言于秦昭王④遂拜为秦相，东收周室⑤乃谢病归相印 ⑥三年而燕使太子丹入质于秦
   A．①③⑤B．②⑤⑥ C．③④⑥D．①②④
9．下列对文段理解不正确的一项是（）
A．范雎心里不快，除了蔡泽仅行长揖之礼而不下拜的倨傲之外，最主要的是蔡泽的到来对他构成了威胁。
B．蔡泽认为，人之立功，最好的祈愿是功名和性命都能成全。商君、吴起、大夫种都没有做到这一点。
C．蔡泽终能发挥才智，建功立业，有赖范雎向秦昭王举荐和让贤，后来范雎还托言病重以让相位，蔡泽获得了拜相的机会。
D．范雎评说商鞅、吴起、大夫种的一席话，并不一定就代表范雎对三人的真实盾法，范雎这样说，更多的是为了堵住蔡泽的嘴，使其理屈词穷。
10．下列对文末太史公的话理解不正确的一项是（）
A．有的辩士到了头白也没有获得入仕的机遇，实在是因为游说的效果不大，而非其胸中缺少筹策。
B．天下贤能之人有许多都像蔡泽一样，能够拥有偶合的机会，能够为世所用，并尽量发挥自己的才能，挥洒自己的智慧。
C．蔡泽之所以能够“垂功于天下”，还有一个原因，是他困于赵而被逐，到韩魏又失釜鬲之后能够激励自奋。
D．太史公引用韩非“长袖善舞，多钱善贾”的话，是为了说明建立功业要有凭藉和条件的道理。
第Ⅱ卷（共120分）
三、18分
11．给下面文言文语句用斜线断句。（5分）
故知胜有五知可以战与不可以战者胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待不虞者胜将能而君不御者胜
12．阅读下面一首诗，回答问题（7分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。
（1）对这首诗内容理解不恰当的一项是（）（2分）
A．本诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。
B．诗人置身在禅院清幽美妙的环境中，仿佛领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。
C．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。
D．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。
（2）下面对有关诗句的理解不正确的一项是（）（2分）
A．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。
B．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。
C．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。
D．“万籁此俱寂，但馀钟磬音 ”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。
（3）填空：这首诗以写景表达所谓“禅意”的诗。全诗突出一个字。全诗虽，实。（3分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4题任选3题）（6分）
(1)惟江上之清风，与山间之明月，，，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。（苏轼《赤壁赋》）
（2）人生得意须尽欢。，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
(3)中唐诗人笔下的“草色遥看近却无”与盛唐诗人王维诗中的“白云回望合，”有异曲同工之妙，一直为人们所传颂。
（4）南宋词人在《扬州慢》中有“过春风十里，”之句，描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。
四、（12分，每小题3分）
阅读下面的一段文字，完成14-17题。 ①我们一直都浸在一个“放射池”中，这主要是由从环境和食品中吸收的放射性原子造成的。1升牛奶的放射性活度约60贝勒尔，而一块1吨重的花岗岩的放射性活度就大多了，约700-800万贝勒尔。②在军火工业中，放射性表现出了它巨大的潜力。这种具有巨大毁坏力的能量，如果被加以控制并以安全的方式来利用的话，它能够变成医学领域里治疗和预防疾病的工具。③在核医学领域，放射性原子被用来治疗一些肿瘤（射线破坏病变细胞的DNA并阻断其复制），或者用来“照明”暗区以获得扫描图像。在这类的检查中，病人被注射很少量的放射性原子，它们衰变的产物被专用仪器收集起来，然后用计算机分析成像，它可以提供器官内、组织内和血管内的宝贵信息。例如，骨闪烁扫描可以检查出普通X光照相看不出来的极微小操作；再如甲状腺闪烁扫描可以检查出甲状腺的活度，并且根据聚集在不同区域里的放射性药物的量来确定结节的种类。④当射线穿过生物体时会使周围的细胞离子化，也就是从它所遇到的物质中夺取电子。开成的离子可以和DNA分子相互作用，改变DNA分子结构，直到将其打破。生物损伤的程度取决于通过离子化射线吸收的能量的多少，这就如同打保龄球一样，轻投球（一个弱射线）的动能很小，只能打倒很少几个木瓶（低离子化、生物损伤轻）。但是一个大力投球的能量就很大，有可能做到大满贯（也就是造成不可修复的损伤）。⑤射线在人体内的反应被量化，称为剂量。它是对降落在人体组织（或者是一般物质上）的能量的一种推算，用雷姆表示。例如，宇宙射线平均每年对每个人的辐射为31毫雷姆，而一次胸部X光照相受到的辐射是10毫雷姆。飞机机组人员每年所受到的辐射的剂量在500-600毫雷姆之间。毫无疑问，过量的放射性剂量对身体是有害的，但是否存在着一个最小剂量，在它之下就毫无危险呢？这是一个有争议的问题。⑥由射线所造成的操作伤的性质和严重性是由剂量大小、暴露频率和组织种类等许多因素决定的，要注意的射线有负面效应，即很小的剂量都会破坏DNA或引起DNA的突变。不过不必紧张，在进化的过程中我们的肌体学会了保护自己，不受自然射线的伤害。有些学者甚至认为宇宙射线对某些遗传变异是有益的，能够使生命更快地进化。最新研究表明，哺乳动物的每一个细胞每年要发生7000万次“故障”。这不是因为射线造成的，而是自由基（我们细胞的废品）破坏细胞DNA所致。如果我们没有一个有效的防御系统（包括自身平衡条件、反应酶和有计划的细胞自毁），生命也许早就灭绝了。
14.下列不属于作者认为对射线负面效益“不必紧张”的依据是（）
Ａ．人类有一个由包括自身平衡条件、反应酶的有计划的细胞自毁构成的防御系统。
B．在进化过程中人体学会了保护自己免受自然射线的损伤。
C．射线对人体细胞DNA的影响不完全等同于对人体的损伤
D．我们一直生活在一个由环境和食品中所吸收的放射性原子构成的“放射池”中。
15.根据文意，对放射性在社会生活中的应用理解正确的一项是（）
Ａ．放射性具有巨大的毁坏力，已经被广泛地运用于军火工业和医疗领域。
B．射线能破坏病变细胞的DNA并阻断其复制，因而在肿瘤治疗和检查方面得到一定的应用。
C．普通X光照相不能代替闪烁扫描，因为它不能查出微小损伤。
D．为病人注射很少量的放射性原子，再用专用仪器把衰变产物收集起来，进行分析，就可以达到检查的目的。
16.下列对文意的理解正确的一项是（）
A．动物的细胞每年会发生7000万次“故障”，但这与射线无关，是自由基破坏细胞DNA所致。
B．只要有足够剂量的射线，就会破坏DNA或引起DNA突变，造成生物损伤。
C．当射线穿过生物体时，会从它遇到的物质中夺取电子，最终将DNA分子结构打破。
D．只要能控制好剂量大小、暴露频率和组织种类等诸多因素，射线就不会有负面效应。
17.据文中提供的信息，以下推断不正确的是（）
A．如果在家选材方面能多考虑不同材质的放射性强弱等问题，就可以尽量避免因装修而损害健康。
B．如果能找到一个对人体有益无害的最合适的放射剂量，射线在生命科学领域的应用就可能得到全面推广，从而彻底解决遗传变异的难题，促进生命的进化。
C．为避免对自身及后代的健康造成影响，经常和放射源接触的人员应多注意自我保护和自身的辐射监查。
D．如果不注意对放射性加以控制并以安全方式来利用，人类或其他生物很可能因受到过量的放射性辐照而患上各种放射病。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18-21题。
  世界（节选）
铁凝即使在梦里，年轻的母亲也知道要过年了。即使在梦里，年轻的母亲也知道她应该往旅行袋里装什么了--都是些过年的东西，她将要与她的婴儿同行，去乡下的娘家团聚。就这样，母亲怀抱着婴儿乘了一辆长途汽车，在她座位上方的行李架上，摆着她们母子鼓绷绷的行囊。就这样，长途汽车载着母亲和婴儿一路飞驰，不想停歇似地飞驰。许久许久，城市已被远远地抛在了后边，而乡村却还远远地不曾出现。铅样的天空锅似的闷住了大地和大地上这辆长途汽车，这长久的灰暗和憋闷终于使母亲心中轰地炸开一股惊惧。她想呼喊，但随即母亲便觉出一阵山崩地裂般的摇撼。她的眼前一片漆黑，她的头颅猛然撞在车窗玻璃上，玻璃无声地粉碎了，母亲和婴儿被抛出了车外。母亲在无边的黑暗里叫喊。当一道闪电凌空划过，母亲才看见脚下的大地正默默地开裂。这是一种令人绝望的开裂，转瞬之间大地已经吞没了离母亲不远处的长途汽车和那满车的旅客。这便是世界的末日吧？母亲低下头，麻木地对她的婴儿说。借着闪电，她看见婴儿对她微笑着。只有婴儿能够在这样的时刻微笑吧？只有这样的婴儿的微笑能够使母亲生出超常的勇气。她开始奋力移动她的双脚，她也不再喊叫。婴儿的微笑恢复了她的理智，她知道她必须以沉默来一分一寸地节约她所剩余的全部力气。她终于奇迹般地从大地的裂缝中攀登上来，她重新爬上了大地。天空渐渐亮了，母亲的双脚已是鲜血淋淋。她并不觉得疼痛，因为怀中的婴儿对她微笑着。年轻的母亲怀抱着她的婴儿在破碎的大地上奔跑，旷野没有人烟，大地仍在微微地震颤。天空忽阴忽晴，忽明忽暗，这世界仿佛又不再拥有时间，母亲腕上的手表只剩下一张空白的表盘。母亲抬眼四望，苍穹之下她已一无所有。她把头埋在婴儿身上，开始无声地嚎啕。婴儿依旧在母亲的怀中对着母亲微笑。婴儿那持久的微笑令嚎啕的母亲倍觉诧异，这时她还感觉到他的一只小手正紧紧地无限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整个世界。婴儿的确抓住了整个世界，这世界便是他的母亲；婴儿的确可以对着母亲微笑，在他眼中，他的世界始终温暖、完好。婴儿的小手和婴儿的微笑再一次征服了嚎啕的母亲，她再一次收拾起她那已然崩溃的精神。她初次明白有她存在世界怎么会消亡？她就是世界；她初次明白她并非一无所有，她有活生生的呼吸，她有无比坚强的双臂，她还有热的眼泪和甜的乳汁。她必须让这个世界完整地存活下去，她必须把一世界的美好和蓬勃献给她的婴儿。母亲怀抱着婴儿在疯狂的天地之间跋涉，任寒风刺骨，任风沙弥漫，她坦然地解开衣襟，让婴儿把她吸吮。母亲怀抱着婴儿重新上了路。冰雪顷刻间融入土地，没有水，也不再有食物。母亲的乳房渐渐地瘪下去，她开始撕扯身上破碎的棉袄，她开始咀嚼袄中的棉絮。乳汁点点滴滴又涌了出来，婴儿在母亲的怀中对她微笑。……年轻的母亲从睡梦中醒来，娇她爱她的丈夫为她端来一杯热腾腾的牛奶。母亲错过牛奶跃下床去问候她的婴儿，婴儿躺在淡蓝色的摇篮里对着母亲微笑，地板上，就放着她们那只鼓绷绷的行囊。母亲转过头来对丈夫说，知道世界在哪儿么？丈夫茫然地看着她。世界就在这儿。母亲指着摇篮里微笑的婴儿。母亲又问丈夫，知道谁是世界么？丈夫更加茫然。母亲走到洒满阳光的窗前，对着窗外晶莹的新雪说，世界就是我。丈夫笑了，笑母亲为什么醒了还要找梦话说。年轻的母亲并不言语，内心充满深深的感激。因为她忽然发现，梦境本来就是现实之一种呵，没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能拥有那一夜悲壮坚韧的征程？没有这场恶梦，她和她的婴儿又怎能有力量把世界紧紧拥在彼此的怀中？
18．这则散文写了一位年轻的母亲的梦。试用50字以内的篇幅，简述梦中的故事。（6分）
答 :。
19．结合文中关于梦境的描写，谈谈你对划线语句的理解。（4分）
（1）年轻的母亲为什么会“指着摇篮里微笑的婴儿”说“世界就在这儿”？
答：。
（2）年轻的母亲为什么又说“世界就是我”？
答：。
20．（1）这篇写“梦”的文章，为什么以“世界”为题？(2分)
答：。
（2）作者借她自己的描述的梦，表达了怎样的人生感悟？（2分）
答：。
21．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)（）（）
A.本文梦境的特点是并非现实而又源于现实，颇恐怖、阴沉而又悲壮神奇。
B.本文有两条行文线索，梦境中母亲带着婴儿求生的情节是明线，现实里从噩梦中醒来是暗线。
C.文章通过梦境中的险恶经历来反衬现实生活的无比美好，所以，年轻的母亲醒来时“内心充满深深的感激”。
D.写梦境的好处是省去了据现实描摹实录的繁冗与拘束，同时更能引人入胜，吸引读者，增强感染力。
这篇文章的主要内容是赞颂了母爱的伟大，为了孩子，母亲可以牺牲一切。表达了作者对母亲的歌颂。
六、  （12分）
22．将下列语言材料组合成语意连贯的一段话。（只填序号〕（4分）
①细菌虽然小得连肉眼都看不见
②那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年
③它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干与枝叶再分解成二氧化碳释放到大气中
④正是由于细菌的这种作用，整片森林甚至整个地球才拥有了盎然的绿意
⑤但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用
⑥若没有细菌的存在
⑦因为碳素将被锁定在植物体内而没能参与到物质循环中去
答:
23．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“数学语言”下定义。（ 4分）
①把数字和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的有力纽带，是语言通讯技术和电子计算机。
②前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语音。
③20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩大了，语言学的领域也空前地扩大了。
④它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的疆界，并互相渗透。于是新兴的边缘科学——数学语言学应运而生了。
答：
24．仿照示例，改写以下提示语，使之亲切感人而不失愿意。（ 4分）
提示语：（汽车站里）遵守交通规则，杜绝行车事故。
改写为：安全才能回家，家人盼你归来。
（l）提示语：禁止吸烟，违者罚款。
改写为：
（2）提示语：提高警惕，严防小偷。
改写为：
七、(60分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。一支远征的军队，在穿过一片银装素裹的积雪区域时，好多士兵突然失明。后来这桩怪事终于真相大白，原来致使那么多军人失明的罪魁祸首居然就是人的眼睛--人的眼睛总是在不知疲倦地搜索世界，从一个落点到另一个落点。如果连续搜索而找不到任何一个落点，它就会因过度紧张而导致失明。防治雪地里失明的办法是摇落树上的雪，为眼睛找一个落点。人生亦是如此，当一个人的心灵找不到一个合适的落点时，他不是也需要清理出一棵“树木”作心灵的落点吗？请根据上述材料，以“心灵的落点”为题写一篇文章。  注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。

2006年普通高等学校招生全国统一考试
语文试题（三）参考答案
一、（15分，每小题3分）
1.B（A癖ｐí好，劈ｐī头盖脸，其他均读ｐìB作崇ｓｕì茁ｚｈｕó壮，拙ｚｈｕō劣，相形见绌ｃｈù，咄咄ｄｕō逼人C流言蜚ｆēｉ语，其他均读ｆěｉD泥淖ｎàｏ，掉ｄｉàｏ换，悼ｄàｏ念，婥ｃｈｕò约多姿，绰绰ｃｈｕò有余）
2.D(A流芳百世B端倪Ｃ崭露头角)
3．A.①这个句子中帮助我们选出应选用的词句的关键是“诗人们放达的歌声”，告诉我们所选用的应是体现诗人放达心境的诗句，依据原句的语境，最恰当的应当是“老夫聊发少年狂”。②“克制”与“抑制”是近义词。两个词语均可以指控制人的情感，但是两个词语的适用范围和程度有所不同。“克制”一般与人的不良情绪或者欲望相搭配，“抑制”的搭配范围比较宽泛，从程度上看，“克制”比“抑制”的程度更甚。在句子中“他难以自己喜悦的心情”与“抑制”搭配更为恰当。③选择时首先要考虑句子之间的关系，然后考虑句子所要表达的内容。使用“竟/更”和“却/也”都符合句子间关系，但是“竟/更”在句中所表达的感情色彩更加强烈，更突出地表达出“我”对父亲的愧疚之情，与后文的“无法弥补的遗憾”相对应。
4．D.（A项中的“青红皂白”常表示“是非”等，用于否定式中，用于A项中不符语境；B项中的“大水冲了龙王庙，一家人不认一家人”常用于本应相识的人不相识，甚至陷入争斗之中；C项的“白头如新”意思是年纪很大的两个人还像新结识的人一样，比喻不和睦）
5．B.（A句“在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当”是一个主语与宾语搭配不当句子，“我们所缺乏的”是“的”字短语做主语，所搭配的宾语应当是名词，与“勇气不足”、“谋略不当”搭配不恰当。C句是一个有歧义的句子，对“晚上来的人”有两种理解，其一，“晚上”指时间，是指“在夜晚来的人”，其二，“晚”是形容词，修饰动词“上来”，是指在我们后边上来的人。D句是一个主语与宾语搭配不当的句子。主语中心语是“幸福”，宾语中心语是“感受”、“理解和评价”，其中“幸福”与“理解和评价”搭配不当。）
二、（15分）
6．D．说：喜欢
7．C．本来（A.于是、就；才；B.代词、那些；大概、或许；D.和、同；结交、交好）
8．B．（1）“蔡泽路上被抢劫”一句不属于表现他智慧与谋略的句子。（3）是范雎的行为。
9．A.蔡泽的到来在当时对范雎并不构成威胁。
10．B.与文意相反。  【译文】蔡泽，燕国人。游学四方，向所在诸侯求取官位，（都没有获得机会。）到赵国，被驱逐。又前往韩、魏，在路上，所带行厨炊具又都给别人抢去了，于是蔡泽只好向西到秦国。蔡泽准备去见秦昭王，就（用计）先派人扬言，用以激怒秦国宰相范雎，说：“燕人蔡泽，是天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定会使你窘迫而（蔡泽）定会夺取你的相位。”范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只长揖之礼而不下拜，本来早就（惹得）范雎不高兴。等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆，范雎于是责备他说：你曾经扬言要取代我做秦国宰相，难道有件事吗？请允许我听听你的说法！“蔡泽说：”假使像商君、吴起、大夫种那样的结局，也可以作为祈向的愿望吗？“范雎料到蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴。于是就诡辩地回答说：”为什么不可以！像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难，视死如归。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的，只要仁义所在，即便死也无所怨恨，为什么不可以！“蔡泽说：”商君、吴起、大夫种作为人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功而不得好报，难道羡慕他们那样不得好报而白死么！十人建功立业，难道不期望成全吗！性命和功名都得成全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的，这就次一等了；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这就是最下的一等了。“听到这里，范雎称许蔡泽的话。于是请他入座，待为上宾。过后几天，范雎上朝，把蔡泽的情况向秦昭王作了禀报。秦昭王召见蔡泽，同他谈话，大为喜悦，授予他客卿之位。范雎于是托言有病情昭王允话他归还相印。秦召王新宠蔡泽，于是授予蔡泽宰相之位，并在他的辅佐下灭了东周。蔡泽做秦相几个月后，有人说他的坏话，中伤他，蔡泽害怕被杀，于是就托言有病归还相印，秦昭王封他为纲成君。在秦国十多年，奉事昭王、孝文王、庄襄王，最后奉事秦始皇。蔡泽作为秦国使者出使燕国，在燕国三年，就让太子丹被送入秦国当了人质。太史公评论说：韩非子称”长袖善舞，多钱善贾“。这句话很可信啊。蔡泽等世上的一切辩士，虽然游说诸侯，但（大都是）到了头白也没有入仕的机会。这并非他们的计策拙劣，而是因为游说的力度不大。等到入秦作客，取得卿相之位，功垂天下的原因，是（游说力度）强弱形

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