高三语文冲刺阶段词语训练 -- 人教版高三下册

高三语文冲刺阶段词语训练

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高三语文冲刺阶段词语训练(高三下册人教版)

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"高三语文冲刺阶段词语训练（１）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①古语云：“湖广熟，天下足。”作为鱼米之乡和交通的湖北，在历史上曾经扮演着重要角色。②东京大学教授近日发明一种新型的化学制法，据称无需使用达菲生产过程中的植物原料，就能研制出达菲仿制药物。③演员们曾阅读了大量资料，潜心观察人物

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"高三语文冲刺阶段词语训练（１）
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
    ①古语云：“湖广熟，天下足。”作为鱼米之乡和交通      的湖北，在历史上曾经
  扮演着重要角色。
    ②东京大学教授近日发明一种新型的化学制法，据称无需使用达菲生产过程中
    的植物原料，就能研制出达菲仿制药物。
    ③演员们曾阅读了大量资料，潜心观察人物并刻意模仿，       最后的表演让人
  信以为真。
  　　A．要道  必需  以致    B．要道  必须  以致
　　 C．要冲  必须  以至    D．要冲  必需  以至
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①在北京奥运会的场馆建筑工地上，建设者们正热火朝天地加速工程的进度，工地上号子声和机器的轰鸣声相            ，好不热闹。
②一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来，雨点打在茂密的梧桐树上，树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在           ，煞是有趣。
③在拜师求学的道路上，我们必须虚心、            ，只有这样才能学到真正的本领。
A．搀和   颤抖    诚恳 B．搀和   颤动    诚挚
C．搀杂   颤动    诚恳      D．搀杂   颤抖    诚挚
3．依次在下列各句横线处填入词语，最恰当的一组是
○1产品销售额一落千丈，形势的         迫使他必须当机立断，停止生产。
○2一个人如果         于过去的辉煌，那么“今天”就有可能从身边溜走。
○3那人慌慌张张地走着，一路东张西望，神色慌张，         十分可疑。
  A．剧变  沉湎  形迹         B．剧变  满足  形迹
  C．巨变  沉湎  行迹         D．巨变  满足  行迹
4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(    )
①“禽流感”疫情在我国部分地区出现后，全国各地积极开展        “禽流感”的工作。

②阅读优秀文学作品，品味其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以       大自然和人生的多姿多彩，而且可以激发珍爱自然、热爱生活的感情。
③他是一个地地道道的文化人，的确很有        ，即使别人对他的态度很蛮横，他也不计较。
    A、防止  体味  涵养         B、防治  体味  修养
    C、防止  体验  修养         D、防治  体验  涵养
5．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(    )
①呼和浩特市委书记牛玉儒呕心沥血，为民办实事，他在内蒙乃至全国老百姓心中        了一面当代公仆的旗帜。
②许多探险者和旅行家描写极光时显得语竭词穷，只好说些“无法以言语形容”之类的话作为         。
③随着国际原油争夺越来越厉害，石油价格大幅度提高，对新型能源的开发也会升温。
    A、树立   托词   相对      B、树立   托词   相应
    C、竖立   循词   相应      D、竖立   遁词   相对
6．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
    （1）作为人民代表，他说真话，办实事，得到了群众的信任和_______。
    （2）对森林的乱砍乱伐，已经严重_______了自然界的生态平衡。
    （3）他的这篇论文，见解深刻，富有创见性，文字运用也很______。
A. 拥护　妨害　精当B. 拥护　妨碍　精辟
C. 拥戴　妨害　精辟D. 拥戴　妨碍　精当
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　　）
   （1）元旦期间，南京不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购物满300元者，本店将一份精美的礼物。
   （2）有协作的竞争性，有的兼容性，有继承的创造性——这些都是新世纪青年人必备的品质要素。
   （3）那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失的。
   （4）他的雄心壮志支撑他走过了风风雨雨，如果没有他审时度势、步步为营的策略，也就绝对没有今天的辉煌。
   A．敬赠宽泛公允固然／但是 B．惠赠宽泛公允尽管／可是
   C．惠赠个性公正尽管／可是 D．敬赠个性公正固然／但是
8．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（      ）
（1）在新农村建设中，要严格保护耕地特别是基本农田，          以新农村建设的名义大拆大建，滥用耕地。
（2）60年前，台湾摆脱了日本殖民统治，从那时起，台湾回归中国的事实不容否定，台湾是中国领土不可分割的一部分的法律地位不容          ，更不容挑战。
（3）与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，          草木皆兵，随意扩大战争范围，则          轻率。
A．防范  置疑  且/失之 B．防止  置疑  但/失之
C．防范  质疑  但/有失 D．防止  质疑  且/有失
9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（     ）
  ①美国微软集团败诉，国际金融机构迅速作出       ，比尔•盖茨一度陷入困境。
②战士们的训练任务十分繁重，但在训练       还帮助村里的小学修房子。
③我国婚姻法规定，夫妻间有相互       的义务。
A、反应      间歇      抚养                 B、反应      间隙     扶养
C、反映      间歇      扶养                 D、反映      间隙     抚养
10．依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
   （1）马上就要见到分别一年多的母亲了，她       不住内心的喜悦，居然唱起歌来。
（2）会晤中，两国元首共同       了今后双边经济文化交流中的一系列问题。
   （3）中西方文化的会合与交流，不断地给我们制造着新的发展契机，但我们也要保持清醒的头脑，坚决        西方文化的糟粕。
A．克制商讨抛弃B．抑制  商讨  摒弃C．抑制商量抛弃D．克制商量摒弃
11．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是             （   ）
①这位巨人逝世以后所形成的__________，不久就会使人感觉到。
②我当时初学写作，也在这个副刊上投稿，___________写些同类性质的文章。
③而且又证明着这不但是杀害，___________是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
④一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就_________笔墨。
A．空白   偶尔   几乎   乱用         B．空缺   偶然   几乎   滥用
C．空白   偶尔   简直   滥用         D．空缺   偶然   简直   乱用
12．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一项是
(1) 契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑了当时的所谓“上流社会”，也
        了一些虚无思想。
  (2)她是理财的好手，我让她负责日常生活的开支，她答应了；从那以后，我们不仅过得很        ，而且还能每月存点钱。
  (3)现在，加德满都河谷地区还处在初春时节，比较凉爽，在中午暖和的阳光下，      穿着毛衣也不会觉得热。
  (4)因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾，         很自然地引起了人们的深思，产生了强烈的反响。
  A．寄寓    富余    即使    所以    B．寄予    富裕    虽然    因此
  C．寄寓    富裕    即使    所以    D．寄予    富余    虽然    因此
参考答案：
1．D(“要冲”指全国的或某一地区的重要道路汇合的地方；“要道”指重要的道路。
“必需”指一定得有，不可缺少，作动词；“必须”是一定要的意思，副词，只能作状语。“以至”有“直到”“直至”或“甚至”的意思，表示递进关系；“以致”有致使的意味，所连接的多是不好的或说话人不希望的结果)2。C（搀和：着重指不同的东西混合在一起，只适用于指具体事物。搀杂：着重表示好东西里加进不合要求的东西，不纯了，可用于具体事物，也可用于抽象事物；颤抖：一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动；颤动：一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动；诚恳：侧重表示恳切，着眼于对人的态度。诚挚：侧重表示真挚，着眼于态度和感情，多用于书面语。这一句从求学的态度看，选“诚恳”更好）3。B（“巨变”指巨大的变化；“剧变”指剧烈的变化。“沉湎”，沉溺，陷入不良的境地，不能自拔；“满足”，感到已经足够了。“形迹”举止和神色；“行迹”行动的踪迹。）4。B(防治：用于发生后，既预防再发生，又治理已发生的疫情或事情。防止：用于发生之前，不让情况出现。体味：仔细体会。体验：通过实践、亲身经历来认识。修养：通过学习锻炼，使思想、情操、道德、文化素质达到一定水平。涵养：能控制自己的情绪或情感的功夫。)5。
B树立：建立(多用于抽象的好的事情)。竖立：实指物体垂直于地面。托词：借口。循词：
因理屈词穷而故意避开正题的话。相对：跟“绝对”相对。相应：互相呼应或照应。6。A
（“拥戴”意为“拥护推戴（某人做领袖）”；妨害比“妨碍”语意更重；“文字”应与“精当”
搭配。）7。D(惠赠，是谦辞，用于对方对自己的行为，这里是自己对对方，表示的是尊敬。“固
然”表示承认某个事实，引起下文转折。“尽管”表让步，分句间的意思明显相反。“公允”既公平
恰当；“公正”即公平正直。)8。B（防止，预先设法制止；防范，防备，戒备。置疑，多用于
否定，一般和“不容，无可，毋庸”等表否定的词语组合；质疑，提出疑问。但，表转折
关系；且，表并列关系。“失之”常与贬义词搭配，“有失”常与中性词或褒义词搭配。）9。
B（反应指事情所引起的意见、态度或行动；反映指向上汇报或通过文艺作品表现客观事物
的实质。间隙指空隙，空闲的时间，事物的空间或时间距离；间歇指停止、中止，时断时
续，两段时间之间的间隔或运动、变化之间间隔一段就休息一会儿。抚养指爱护并养育，
用于长辈对晚辈的教养；扶养指养活，用于法律关系，可用于平辈。）10。B（“抑制”“克制”都有“用内在力量控制或限制自己的感情”的意思，但“克制”一般不与“喜悦”搭配使用，“抑制”则可以这样搭配。“商量”，指一般性交换意见；“商讨”，指为解决较大的、较复杂的问题而交换意见。“摒弃”都有“扔掉”的意思，但“摒弃”还有拒不接纳的意思）
11. C（①“空白”；泛指尚未开发的领域或项目。“空缺”；a.空着的职位，缺额。b.事物中空着的或缺少的部分。②“偶然”；着眼于意外，从一般事例上或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外的，跟“必然”相对；“偶尔”；着眼于数量、次数少，有时跟“经常”相对。③“简直”；表示“接近完全”，“近乎等于”。“几乎”；只表示“接近”，程度上比“简直”轻。④“乱用”；无条理无秩序地用，该用这却用那。“滥用”；指胡乱或过度使用，如：滥用职权，行文滥用方言。）12。C (221.2.238.26)"

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