2006年如东县中考语文摸拟试题 -- 苏教版九年级下册

2006年如东县中考语文摸拟试题

试题
名称

2006年如东县中考语文摸拟试题(九年级下册苏教版)

下载
地址

"2006年如东县中考语文模拟试卷一．基础知识（19分）1．根据拼音用正楷写出相应的汉字4分rén kànjiànxǐnɡ一视同俯油光可不人事2．用课文原句填空5分（1）《沁园春•雪》中承上启下的句子是，。（2），俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)（3）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？，。（4），，渔歌互答，此乐

试题预览
"2006年如东县中考语文模拟试卷
一．基础知识  （19分）
1．根据拼音用正楷写出相应的汉字   4分
rén kàn               jiàn           xǐnɡ

一视同              俯             油光可             不       人事
2．用课文原句填空   5分
（1）《沁园春•雪》中承上启下的句子是                     ，                。
（2）                    ，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)
（3）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？             ，                。
（4）                  ，                 ，渔歌互答，此乐何极。
(5)、纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“            ，           ”的良好心态（用《岳阳楼记》中的句子填空）。
3．选出句中加点成语使用恰当的一项  （          ） 3分
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新版的百科全书汇集了各学科的名词术语，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D．妈妈曾为她织了件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！
4．选出下面的说法正确的一项（           ）3分
A．《孔乙己》是鲁迅在“五四”前期写的第一篇批判封建科举制度和封建统治的白话小说，在文中，作者对孔乙己这个人物进行了辛辣的讽刺，没有丝毫的同情。

B．《藤野先生》这篇叙事散文有两条线索。明线是鲁迅和藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想感情。
C．滕子京在《岳阳楼记》中表现出来的“不以物喜，不以己悲”的宽广胸襟，正是作者范仲淹所追求的。
D．《沁园春•雪》和《山坡羊•潼关怀古》都是词，词牌分别是“沁园春”和“山坡羊”。“雪”和“潼关怀古”则分别是这两首词的题目。
5．下段文字画横线部分各有一处语病，请将修改答案对应的写在下面的横线上。2分
①一个民族应该值得回顾的辉煌历史，它会稳定和提升现实生活。②人们通过
对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生活。

①                              ②
6．在下面的横线上，仿照例句再写一个句子。2分
  例句：理想是人生的灯塔，失去它人生就会迷茫。

仿句：                            ，                            。

二．现代文阅读（36分）
（一）阅读《花粉》一文，回答7—10题   13分
花    粉
   ① 植物能够传宗接代。我们能够吃到各种各样的水果，其中有花粉的功劳。一般来说，植物的花可以分为雌花、雄花和两性花。只有当花上雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，经过了受粉，才能结果，长出种子。
    ②乍看起来，花粉似粉末尘埃。但把它放到显微镜下，我们就可以看到：每一个单独的花粉都是一个细小的独立细胞。它的形状，真可以说是多姿多态。不同植物的花粉有不同的形状。花粉外壁一般都有孔或沟，表层除少数是完全光滑的以外，大都有各种各样雕花似的纹样构造。如南瓜，大红花的花粉是球形的，表面有刺；荷花的花粉是长球形的，短棒状皱，表面也有花纹；落葵(广州叫潺菜、藤菜)的花粉是四角形的；松树的花粉是圆形的，表面光滑，在两侧还各长有一个气囊，能随风远扬。由于各种花粉的形态特征都比较固定，科学家可以根据花粉的形态和外壁的特征来鉴别植物。有一次，科学家们在非洲坦桑尼亚发现一种不知名的植物，光看外表，不能确定它属于哪一类，后来把花粉放在显微镜下检查它的形状，才把它弄明白了，原来是属于虎耳草一类的植物。
    ③花粉的大小也各不相同。最小的花粉，直径只有4—5微米，最大的花粉也只不过150—200微米。它们虽然小，但是，由于外壁特别坚固，可以抵抗强烈的酸碱而不被破坏。有的花粉在地下埋藏了几千万年，甚至上亿年，形成了化石。这些古老的花粉，虽然生命力没有了，但形状还没有变。古生物学家找到了这种化石，就可以知道在若干万年以前，某些地方曾经有过一些什么植物。反过来，考古学家又能借助花粉化石的种类估计出地层的历史年代。
   ④ 花粉还能供药用和食用。松树的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血的功效。香蒲的花粉称蒲黄，有消炎、利尿的功用。松花粉还可以酿酒和食用。有一种用糯米粉做的点心“松花团子”，上面沾上一层黄粉，爽胃可口，有一股清香，这层逗人喜爱的黄粉，就是马尾松的花粉。美洲印第安人还喜欢用玉蜀黍的花粉做莱做汤吃。花粉含有蛋白质、维生素、脂肪和矿物质，富于营养。
    ⑤花粉的寿命，因植物种类的不同和周围环境的差异有长有短。通常禾本科植物的花粉生命力很弱，如水稻的花粉，在阳光下只能活5—15分钟，最长也只能活1—2天；而百合的花粉在空气干燥的情况下，可以活60—65天，若在适宜的条件下保藏，还可以活到1年。
（《自读课文》第五册）
7．这篇说明文介绍了花粉一些主要特征，介绍中也涉及到花粉的作用，结合全文内容，请用最简洁的语言概括花粉有哪些作用？  4分
答：

8．选文中运用了好几种说明方法，请举两例，并分别说说所用说明方法在本文中的作用。4分
（1）
（2）
9．“蜂争粉蕊蝶分香”这一诗句，很形象的说明了昆虫和开花植物的关系，请结合本文有关内容，说说诗中的蜜蜂和蝴蝶对植物的生长起了哪些作用？2分
答：

10．选文第③段“考古学家又能借助花粉化石的种类估计出地层的历史年代”一句中，加点词“估计”能否换成“计算”？为什么？ 3分
答：

（二）阅读《生命的化妆》一文，回答11—14题    10分
生命的化妆
林清玄
（1）我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”
（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目。引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的谐调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇．．．．．．”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作者自然的流露，不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
（7）多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫，”我感叹地说。
（8）“不对的，” 化妆师说：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养。这样她的皮肤改善、精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
（9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”
（10）我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬，深为我最初对化妆师的观点感到惭愧。
    （11）告别了化妆师，回家的路上我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义，那么，改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。
　　（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
11．说说选文第（8）段中，“一流的化妆是生命的化妆”的具体内容是什么？（2分）
答：

12．“化妆的最高境界是无妆，是自然”一句，说的是化妆，其实也含有哲理，结合选文有关内容，谈谈你对这句话的理解。3分
答：

13．选文第（11）段划线句子用了            的表达方式，其在本文的结构和内容上的

作用是：                           ；                           。（3分）
14．作者从化妆写起，写到做文章，再由作文写到内在的做人道理。做人也好，作文也好，作者都强调“一定要从内在里改革”，请结合你的写作实践和现状说说你对这句话的的理解。 2分
   答：



（三）阅读下面的文章，回答15—19题   13分
杰里米的复活节彩蛋
[美]艾达•梅•肯派尔    李  威译
    杰里米一生下来就和别的孩子不一样，他不但身体扭曲变形，反应迟钝，而且身患绝症，如今病魔正一点点地吞噬着他的生命。尽管如此，他的父母仍旧尽最大的努力让他过正常的生活，并且把他送到圣特丽萨小学读书。
    杰里米12岁的时候，才读到小学二年级。很显然，他的学习能力非常有限。上课的时候，他会在座位上不停地扭动身子，嘴里流着口水，发出呼噜呼噜的声音。有时他也能很清楚很明白地说话，就好像有一道亮光洞穿大脑中的重重黑暗。但是，这种情况非常稀少而且短暂。大多数时候，杰里米总是会使桃瑞丝•米勒老师发火。
    一天，米勒老师打电话给杰里米的父母，请他们到学校来。
    空荡荡的教室里，福里斯特夫妇惴惴不安地坐在座位上。桃瑞丝老师对他们说：“杰里米应该到特教学校去上学：让他和这些学习上没有障碍的比他年龄小5岁的孩子在一起学习，对他来说是很不公平的。”
    听了老师的话，福里斯特太太伤心地哭了起来，福里斯特先生说：“米勒小姐，你知道，这附近没有那种学校，如果我们把杰里米从这所学校带走的话，对他来说会是一个非常沉重的打击。因为我们知道他很喜欢这里。”
    福里斯特夫妇离开以后，桃瑞丝静静地凝视着窗外纷纷扬扬的雪花，独自一人在教室里坐了很久很久，她感到那冰雪的冷酷似乎已经渗透到她的灵魂深处了。她虽然很同情福里斯特夫妇，但继续让杰里米留在她的班级里是一件不公平的事情。她还有其他18个孩子要教，而杰里米会使他们分散注意力、不安心学习的。此外，杰里米根本就学不会阅读和书写，为什么还要在他身上浪费更多的时间呢?
    然而，她突然觉得有一种罪恶感笼罩了她的心灵。“哦，上帝，”她大声地祈祷着，“请您帮助我吧!让我对杰里米多些耐心吧!”
    从那以后，桃瑞丝老师竭力不让自己老是去注意杰里米制造的噪音和他那茫然的目光。
    有一天，杰里米拖着他那残疾的腿一瘸一拐地走到讲台前，“我爱您，米勒小姐！”他大声说道，声音大得全班同学都能听见。
    同学们窃笑起来，桃瑞丝的脸一下子红了。“这很好啊，杰里米，谢谢你。现在，请你回到座位上去吧。”
    不久，春天来了，孩子们都在兴奋地谈论着即将到来的复活节，桃瑞丝老师发给每个孩子一颗硕大的塑料彩蛋，她对孩子们说：“请大家把这个复活节彩蛋带回家去，明天再把它带回来，但要记住的是，明天在把彩蛋带回来的时候，彩蛋里面要放一个能够代表新生命的东西。”
    “是。”孩子们异口同声地答应着，除了杰里米，他的眼睛一刻也没有离开桃瑞丝的脸，甚至没有像以往那样发出任何噪音。
    第二天早晨，阳光明媚，鸟声啁啾。19个孩子兴高采烈地来到了学校，他们把各自的彩蛋放进讲台上的一个大柳条篮子里。数学课上完后，就是打开这些复活节彩蛋的时候了。
    在第一颗彩蛋里，桃瑞丝发现了一朵美丽的花。“哦，很好，花儿当然是新生命的象征!”坐在第一排的一个小女孩挥舞着双臂叫道：“那是我的!”
    接着，桃瑞丝打开了第二颗彩蛋。彩蛋里放的是一只惟妙惟肖的塑料蝴蝶，“美丽的蝴蝶是由毛毛虫长大以后变化来的。因此，它也是新生命的象征。”桃瑞丝又打开一颗彩蛋，里面放着的是一块长着苔藓的小石头。
    接下来，桃瑞丝打开了第四颗彩蛋，她一下子惊讶得屏住了气。彩蛋里竟然空空如也!这一定是杰里米的，她想，当然，他根本就不明白她布置的作业。为了不使杰里米感到难堪，她轻轻地把那颗彩蛋放到了一边，伸手去拿另外一颗彩蛋。
    突然，杰里米大声叫道：“米勒小姐，您不打算说说我的彩蛋吗?”
    对于杰里米这冷不防的问话，桃瑞丝没有任何准备，她惊惶失措地答道：“但是，杰里米，你的彩蛋是空的啊!”
    杰里米凝视着桃瑞丝的眼睛，轻声地说：“是的，但耶稣的坟墓也是空的啊!”
    顿时，大家都惊呆了，教室里鸦雀无声，时间也仿佛停止了。良久，桃瑞丝才回过神来，她问道：“你知道为什么耶稣的坟墓是空的吗?”
    “哦，当然知道啦!”杰里米大声说道，“耶稣被杀死以后。遗体就放在坟墓里，但是天父又让他复活了!”
    下课的铃声敲响了。孩子们兴高采烈地冲出教室，奔向校园。在空荡荡的教室里，桃瑞丝激动地哭了起来。此刻她身体里汹涌着阵阵暖流，先前那冰雪一样的冷酷完完全全地被融化了。
    三个月之后，杰里米死了。
    在殡仪馆，前往悼念的人们惊讶地发现在杰里米的灵柩上放着19颗彩蛋，而且，每一颗都是空的。
    (摘自《青年参考》2003年 6月11日)
15．桃瑞丝老师认为：“他根本就不明白她布置的作业”，其实杰里米是明白的，文中有一句话是作了暗示的，请将这句话找出来写在下面的横线上。2分
答：
16．文中有一处对雪花的描写，试分析这样写的作用。2分
答：

17．文中有两个加点的“兴高采烈”词语，请结合具体语境，说说这两个词语的作用是否一样？为什么？3分
答：
18．杰里米死后，他的灵柩上怎么会放着19个彩蛋？而且都是空的？请分别回答。3分
答：
                                              &nb

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版九年级下册中考模拟卷

上一个『初中八年级下语文周练试卷』下一个『高一语文下册第三、六单元测试』

浏览更多试题，请访问

本页手机版