初中人教版七年级上第四单元检测题 -- 部编人教版七年级上册

初中人教版七年级上第四单元检测题

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初中人教版七年级上第四单元检测题(七年级上册部编人教版)

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"初中人教版七年级上第四单元检测题一、基础知识及运用：1．为下列词语中加点的字注音：骸_______骨静谧_______喑_______哑2。依据下列词语中的拼音写出汉字：葱lóng_______轻yíng_______崩tā_______gū_______舟3．解释下列词语在课文中的含义：①里程碑：②静谧：4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：

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"初中人教版七年级上第四单元检测题

一、基础知识及运用：
1．为下列词语中加点的字注音：
骸_______骨  静谧_______  喑_______哑
2。依据下列词语中的拼音写出汉字：
葱lóng_______    轻yíng_______   崩tā_______    gū_______舟
3．解释下列词语在课文中的含义：
①里程碑：
②静谧：
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
急促  柔和  清脆  微弱
①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这_______的声音。
②我所能听到的一点点歌声则是非常_______的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
5．在下面句子的空格内填人恰当的标点符号：
这一小步一对_______个人来说_______是小小的一步_______对整个人类来说_______是巨大的飞跃。
二、古诗文阅读理解
6．依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子：
①______________，花木成畦手自栽。
②无可奈何花落去，______________。
7。解释下列文言语句中加点词语的含义：
①碧瓦飞甍(    )
②惟危(    )楼一座
③裁(    )如星点
④倏忽(    )如拳如豆
8．翻译下列文言语句：
①然数年恒不一见。

②或凭或立，不一状。

9．《山市》的作者是谁?你对作者有哪些了解(说出两三条即可)?世上还有跟山市类似的自然现象吗?请你说出它出现的地点和名称。

三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《看云识天气》的选段，回答文后的问题。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会
出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月
晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征l兆。所以有

“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月
华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气
可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是

虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫
做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所
以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
10．仔细阅读选文，你会找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。请你把这句话写到下面横线上。

11．认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。

相同点：
不同点：

———————————————————————————————————————12．“朝霞不出门，晚霞行千里”是天气谚语。只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面横线上写出两三条。

13．读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。

14．在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法吗?请说明理由。
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
生命必定要死亡吗?不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是不死
l的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖＼细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从_位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢?

美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第一次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞和生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧!

如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合)，促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。

15．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难，可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。

16．选文第二段主要说明了什么内容？

17．选文第二段最后画横线的句子中，作者为什么要用“也许”一词?如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。

18．用一句话概括第一段中所举具体事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题?

19．第三段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么?实验结果如何?你怎样评价这个实验的价值?

四、作文

你希望成为一名宇宙探险家吗?如果有一天你乘上我国自己制造的探月舱，踏上了神秘的月球，你在那里会做什么，还会发现一些什么呢?请展开你的想象，自拟题目，写一篇500字左右的作文。要写出自己的志向和情怀。

第四单元检测题参考答案

一、基础知识及运用
1．hái mì yīn sū
2．茏盈塌孤
3．①比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
②安静。
4．①微弱②柔和
5．，(逗号)，(逗号)；(分号)，(逗号)
二、古诗文阅读理解
6．①茅檐长扫静无苔②似曾相识燕归来
7．①屋檐②高③同“才”④突然
8．①经常是多年看不见一次。
②有的人倚墙伏栏，有的人直身站着，各人的形态都不一样。

9．蒲松龄。(凡有关作者的字号、生活的朝代、籍贯、作品等，只要正确，皆可作为答案。)有，如蓬莱、日照的海市蜃楼，沙漠中的海市蜃楼。
三、现代文阅读理解
(一)
10．我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。
11．相同点：都是圆环形。
不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。
12．可写文中两条谚语。鼓励写课外搜集的谚语。

13．傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有风；如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。(预测只要不违背文中所述知识即可以算正确。)

14．人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云识天气还是有好处的。(同意那种说法亦可。只要言之成理、能自圆其说即可给分。)
(二)
15．怎样追求生命(或说“体细胞”)永生。
16．癌细胞和生殖细胞可以无止境地分裂下去(或说“永生、不衰老死亡”)的原因。

17．作者认为海弗利克的观点在揭示生命永生的奥秘方面很有价值，但是，对其是否已经完整而深刻地揭示了全部奥秘还不能肯定，所以使用了“也许”一词。(“认为这一观点还需要深入研究和验证”、“生殖细胞和癌细胞永生的机理尚未完全弄清楚，因而还不能彻底肯定这一观点”等说法亦可作为理由。)

18．第一段中列举的具体事例是：海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。作者列举海拉的癌细胞永生的例子，为的是说明生命(或说“癌细胞”亦可)不一定都会自动衰老和死亡。

19．这个实验的目的，是为了探讨体细胞与外界进行遗传信息交换，从而无限期分裂的可能性。体细胞本来毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡，而实验所用的神经细胞(体细胞之一)已分裂了100次尚未衰老，说明探讨的方向是正确的。 (222.94.77.61)"

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