新宾县2005－2006第一学期七年级语文试卷


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"新宾县2005～2006学年度第一学期期中教学质量监测七年级语文试卷题号 一 二 三 总分得分 ※考试时间90分钟试卷满分100分一、积累运用，展示你的语文功底。（30分）1.下面句子中加点字的读音完全相同的一组是（）。（3分）A头晕目眩晕车黄晕晕倒B寥寥无几寂寥寥廓寥落C果实累累积累连累劳累2.下面句中没有错别字的一项是
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"新宾县2005～2006学年度第一学期期中教学质量监测
七年级语文试卷
                   
题 号 一 二 三 总 分
得 分



※ 考试时间90分钟  试卷满分100分

一、积累运用，展示你的语文功底。（30分）

1.下面句子中加点字的读音完全相同的一组是（     ）。（3分）
A 头晕目眩     晕车     黄晕     晕倒
B 寥寥无几     寂寥     寥廓     寥落
C 果实累累     积累     连累     劳累
 2.下面句中没有错别字的一项是（     ）。（3分）
A理想是肥皂，洗擢你的自私心。 
B我听到海依然在远方为我宣腾。
C当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
3.选择你认为恰当的成语填到横线上。（3分）
A有些课外资料粗制滥造，不光使学生          （一无所获，获益匪浅），还浪费了大量资金。
B她是个          （多愁善感，得失之患）的女孩，看不了别人流眼泪。
C他那滑稽的动作，让人           （忍俊不禁，肃然起敬）。
    4.请你按规律填空。（3分） 
      A《理想》——流沙河——《                 》      
B《我的信念》——（            ）——《现代人的智慧》
      C《               》——王家新——《长江文艺》 
5.依照开头句式，通过联想，在后面横线上填上相应的词语。你的语言传达出的就是对妈妈的爱。（3分）
妈妈的头发白了，
        她把满头黑发给了我。     


妈妈的腰弯了，
她把                      。   
妈妈的              ，
她把明亮的双眸给了我。
妈妈的              ，
她把美丽的青春给了我。
6.请你吟读下面的句子，选出你认为节奏划分正确的一项（     ）。（3分）
A温故/而知新，可/以为/师矣
B昂首/观之，项为/之强
C 树木/丛生，百草/丰茂
7.打开你知识的宝库，解释下面句中加点词的含义。（3分）
①人不知而不愠（             ）
②与朋友交而不信乎（             ）
③果如鹤唳云端（             ）
8.调动你的聪明才智，找出下面句子翻译不准确的一项（     ）。（3分）
A潮平两岸阔。
释义：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。
B温故而知新。
释义：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。
C鞭数十，驱之别院。
释义：用鞭子数了十下，把它赶到别的院子去。 
9.背诵优美的诗文可以丰富语言的积累，请你在横线上写出连贯的句子。（6分）
①                  ，小桥流水人家。
②海日生残夜，                  。
③五代卢延让《松寺》诗云：“两三条电欲为雨，七八个星犹在天。”在《西江月》一诗中，我们看到类似的诗句是：                    ，                     。
④孔子认为读书与思考必须结合起来，二者不可偏废。为此他告诫弟子：           
            ，                 。




二、阅读探究，展示你的创造能力。（30分）
（一）、阅读下面选文，回答文后的10～15题。（15分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
10.“我不由得停住了脚步”原因是什么？（2分）



11.文中以“瀑布”喻花，哪些词语与这一比喻相照应？（3分）



12.作者是从哪三个方面来写盛开的紫藤萝花的？（3分）

13.文中第⑦段写赏花时将“眼前花，心中事”自然融合在一起的是哪一句？
（2分）


14.花草树木，能够讨人喜欢的，除了它们本身的气质和神韵外，更多的是它
们寄寓了人的某种情丝，是情感的投入与哲理的感悟。你也有自己喜爱的花
草树木吧？说说你喜爱的理由。（3分）




15.本文围绕紫藤萝花来抒发感悟，由花而联想到生命，领悟到生命的美好与
永恒，启迪我们去关注生活，思考人生。请结合你的人生体验，谈谈我们应
该怎样对待人生的挫折与不幸？（2分）




（二）、阅读下面短文，回答后面16～21题。（15分）
购买上帝的男孩
①一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿
有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出店门。
②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多
岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买
上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔
叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今
昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东
西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价
格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。” 
④邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。一进病房，他就
开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
⑤几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特
鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上那个天文数字，差点吓昏过去。可
院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公
司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗
小组就是老头花重金聘来的。
⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖
掉，出国旅游去了。
⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您
能有邦迪这个侄儿，实在是大幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”
16.小男孩为什么要买“上帝”?（3分）


17.请你概括一下小男孩是个怎样的孩子？（3分）


18.第②段中对老人外貌的描写，有怎样的作用? （2分）



19. 老人替帕特鲁普付了那么多的医疗费，为什么不见他一面? （3分）


20.“真正的上帝”是什么?  （2分）


21.读此文后，你感受最深的是什么？（2分）


三、奇思妙想，展示你的文学才华。（40分）

从下面两题中任选一题作文。
（一）同学们，初中生活已在你面前展开，你的感受怎样？从小学跨进中学，面临的一切都是新的：新的环境、新的学校、新的老师、新的同学、新的课本、新的课堂、新的学习方式……请你以“新的            ”为题，就你感受最深的方面，补全题目，写一篇文章。
要求与提示：
1.选择你最擅长的文体抒写真情实感，500字左右。
2.为了方便他人阅读，请注意书写工整、卷面整洁。
（二）在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。
1.选择你最擅长的文体抒写真情实感，500字左右
2.为了方便他人阅读，请注意书写工整、卷面整洁。
快拿起笔来，展示你文采的机会到了，你不想给老师一个惊喜吗？那就快点动笔吧！

七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累运用，展示你的语文功底。（30分）
1. B （3分） 
2. C （3分） 
3. 一无所获、多愁善感、忍俊不禁（3分） 
4.《流沙河诗集》、玛丽•居里、《在山的那一边》（3分）  
5.示例：挺直的脊梁给了我、眼睛花了、脸皱了（3分）
6. C（3分）
7.① 愠：生气，发怒（1分）；②信：真诚，诚实（1分）；
③唳：鸟鸣（1分）
8. C（3分）
9.①枯藤老树昏鸦  （1分）    ②江春入旧年（1分）
③七八个星天外，两三点雨山前（2分） 
 ④学而不思则罔，思而不学则殆（2分）
二、阅读探究，展示你的创造能力。（30分）
注：考生答题与所给答案意思相近即可。
（一）阅读选文，回答问题。（15分）
10.被一树盛开的紫藤萝花吸引住了。（2分）
11.垂下、流动、迸溅。（3分）
12.从花瀑、花朵、花穗这三个方面来写的。（3分）
13.觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 （2分）
14.开放题，师酌情。喜欢的花草树木名称（1分）；理由（2分）
15.示例：面对困难和挫折，不能消极逃避，自甘堕落，要勇敢地面对，更要积极努力，让生命活得有价值。（2分）
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
    16.小孩听医生说，只有上帝才能救受重伤的叔叔。为了挽救昏迷不醒的叔叔，他才去买上帝的。（3分）
17.小男孩是一个纯真、执着、充满爱心的孩子（3分）
18.刻画了一位善良、慈祥的老人。（2分）
19.因为老人只想付出自己的爱心，并不想让他答谢，所以不与他见面。（3分）
20.真正的上帝是人们的爱心。（2分）
21.开放题，（2分）提示：感受最深的应围绕人要有爱心，要善良等，或就某一点谈也行。
三、奇思妙想，展示你的文学才华。（40分）
评分标准：
一等文（40～37分）：切合题意，中心明确，感情真实，以情动人，语言清新流畅活泼，结构完整，条理清楚。
二等文（36～32分）：较切合题意，中心较明确，感情真实，语言通顺，结构较完整，有条理。
三等文（31～26分）：基本切合题意，有一定中心，语言较通顺，结构基本完整。
四等文（25～20分）：内容空泛，语病较多，结构不完整。
以下等级师视实际情况，根据平时经验酌情给分 (60.18.42.75)" 

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