初二年级2004-2005下学期期中考试语文卷


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"初二年级2004-2005下学期期中考试语文卷一、课文识记和理解。（16分）1、山光悦鸟性，。2、云横秦岭家何在？。3、《水调歌头，明月几时有》一文表达作者对离人美好祝愿的一句话是，。4、莫道不消魂，，。5、“匀称”的“称”读音为;“干涸”的“涸”读音为.6、“惟妙惟肖”的意思是；“肆虐”的意思是。
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"初二年级2004-2005下学期期中考试语文卷

一、课文识记和理解。（16分）
1、山光悦鸟性，                                             。
2、云横秦岭家何在？                                            。
3、《水调歌头，明月几时有》一文表达作者对离人美好祝愿的一句话                是                                    ，                                          。
4、莫道不消魂，                                         ，                                    。
5、“匀称”的“称”读音为              ;“干涸”的“涸”读音为            .
6、“惟妙惟肖”的意思是                                                           ；“肆                  虐”的意思是                                                            。
7、写说明文要抓住事物的特征，苏州园林的主要特征是                                                                                                            。
8、《死海不死》一文运用                     顺序介绍死海的有关知识。
9、文言文中“宋何罪之有”这句话的意思是：                                        (2分)
10、“安陵君因使唐雎使于秦”前一个“使”的意思是                            ，               后一个“使”的意思是                                      。
二、文言文阅读（18分）
船头坐三人，①中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手扶炉，炉上有壶，②其人视端容寂，若听茶声然。
1、给下面一句话用“/”划分节奏。（2分）
      中  峨  冠  而  多  髯  者  为  东  坡
2、解释文中加点词的意思。（4分）
      类：                        诎：                       衡：                          若：
3、核舟的主题是“苏轼泛赤壁”，而文段中写到三人游赤壁，文中“                            ”这句话可以反映出苏轼的主要地位，突出核舟主题；“舟尾横       卧一楫”暗示船处于                                  状态。（4分）
4、从文段几个划            的短语中，你发觉一个什么规律？（2分）

5、翻译文中加横线部分①、②这两句话的意思：（4分）
     ①

     ②

6、试用一句话概括选文第一段的内容（2分）
 答：
三、现代文阅读（36分）
                                          （一）
①沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战。”狂风一起，沙粒随风飞气扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙料的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林被摧毁，田园全被埋葬，城廓变成丘墟。
②抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70%—80%。到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。
③抵御沙丘进攻的方法是植树种草。我国沙荒地区，有一部分沙丘已经长了草皮和灌木，不再转移阵地了。这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就可以固定下来。
1、请用简洁的文字概括选文内容。(2分)
答：                                                                                                            
2、从第①段中找出两个最能说明沙漠对人类危害大的句子，写在下面的横线上。(2分)
答：①                                                                                                        
        ②                                                                                                        
3、第②段中说防护林“两列之间的距离不要超过林木高度的20倍”， 其原        因是什么？（2分）
      答：                                                                                                       
4、第②段和第③段的顺序能否调换？为什么？(2分)
      答：                                                                                                           
                                                                                                                        
5、选文中所运用的四种说明方法是                   、                   、                、                         。(2分)
、用“        ”在原文上分别画出第2、3段的中心句（2分）
（二）为什么我国的石拱桥会有这样的光辉成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料砌成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多的创造，在起重吊装方面更有意想不到的方法。如福建漳洲的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑的各种石料，便于就地取材，这也是为修造石桥提供了有利条件。
7、这段文字说明的对象是                                                     。（2分）
8、这段文字的说明顺序是哪一种的逻辑顺序？（2分）
      A、从特点到用途        B、从整体到部分        C、从主要到次要
9、将文中表示顺序的关键词语写在横线上：                                       (2分)
10、文中划横线的句子使用了举例子的说明方法，所举例子要说明什么具体 内容？用原文回答，写在横线上：                                                                                                                                                  (2分)
11、文中加点词“极其”和“各种”用得准确，简要说明这两个词在句中表 达的作用。(2分)
        答：                                                                                                             
                             （三）飘往大洋彼岸的红领巾    
几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老师，您好！我离开大家已经两年多了，在这两年多时间里，我无时无刻不想念我的同学、老师。钟老师，您知道吗？①在我内心深处，一直藏着一个美丽的梦：我多想戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨，谁叫我当时没有完成作业让您生气呢！”
那天，我像往常一样检查学生家庭作业，检查到丹怡同学的时候发现昨晚的作业她竟一个字也没写，我气坏了，把本子狠狠地摔在地上，不问青红皂白地批评她。
丹怡同学惊恐地抬起头，结结巴巴地解释：“钟老师，我不……”
“不做作业，还狡bi n！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“你，你别想入队了！”
②顿时，她愣住了，眼圈红了。
可是，我万万没有想到，半个月后，她竟随父母移居美国了。看完这封信，我才知道她当时没有完成作业是因为发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！
③我的心被强烈地震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽然远离故土，可她依然深深地眷恋着我们的少先队组织，她的心依然和祖国紧紧连在一起。
于是，我把情况向大队部作了汇报，大家深深地感动了。为了那颗诚zh 的童心，特别批准她为少年先锋队队员。一条鲜艳的红领巾飞越千山万水，寄到了丹怡同学手中。
很快，我收到了她的回信，信中夹着一张彩色照片：④在一片绿茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙，胸前系着那条鲜艳的红领巾，她正深情地行着一个庄严的队礼！照片的背面写着：敬礼，老师！敬礼，队旗！敬礼，我亲爱的祖国妈妈！
12、根据拼音写汉字（2分）
         狡bi n(               )                     诚 zh (               )
13、借助语境推断下列词语的意义。（2分）
        青红皂白：                                                                                                  
14、从记叙顺序上看，本文是插叙，还是倒叙？（2分）
      答：                                                                                                         
15、品读加横线的句子，回答下列问题：
 (1)①句丹怡的美丽的梦是什么？移居美国前为什么没有实现？(2分)
  答：                                                     

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