北京市海淀区高三年级第二学期期末练习 -- 人教版高三下册

北京市海淀区高三年级第二学期期末练习

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北京市海淀区高三年级第二学期期末练习(高三下册人教版)

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"北京市海淀区高三年级第二学期期末练习语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）注意事项：1．答卷前将学校、班级、姓名填写清楚。2．选择题的每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上以对应题目的答案标号涂黑。其它小题用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。一、本大

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"北京市海淀区高三年级第二学期期末练习
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本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）

注意事项：1．答卷前将学校、班级、姓名填写清楚。
2．选择题的每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上以对应题目的答案标号涂
  黑。其它小题用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（       ）
A．渲染        眩晕        绚丽多姿        泫然泪下
B．秸杆        拮据        屡遭诘难        佶屈聱牙
C．凛冽        乖戾        风声鹤唳        管窥蠡测
D．瘐毙        丰腴        阿谀奉承        谄上欺下
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（       ）
A．聒噪        沉缅        彪炳千秋        买椟还珠
B．涵盖        渲泄        食不果腹        老生常谈
C．噩梦        膏肓        变本加厉        出奇不意
D．脉搏        勘误        坐收渔利        踽踽独行
3．依次填入下面一段话中空白处的词语，最恰当的一组是（       ）
              孙悟空在东海索要           的时候，龙王先是给他奉上了九股叉，又给他奉上了方天画戟，孙悟空           了。我在想，           孙悟空接受了这些不能变化的             ，一部《西游记》是否会换一种写法呢？

A．武器    拒绝    即便    兵器 B．武器    谢绝    如果    兵器
C．兵器    拒绝    如果    武器 D．兵器    谢绝    即便    武器
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（       ）
A．日本最近加快了缔结自由贸易协定的步伐，英才苑其深层次的原因是日本与中国在对亚洲政治和经济影响方面的竞争与日俱增。
B．“小灵通”占据了移动通信的市场份额，致使电信业竞争加剧，通信资费走低，各电信公司鹬蚌相争，有关电信主管部门从中得利。
C．如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步，这些广告大都良莠不齐，既误导了消费者，又污染了环境。
D．江苏省江阴县华西村，是全国农村走共同富裕道路的典型，在海外遐迩闻名，为建设社会主义新农村提供了宝贵经验。
5．下列各句中，没有语病的一项是（       ）
A．欧典地板涉嫌虚假宣传被曝光，社会各界对此极为关注，央视记者采访欧典企业负责人时，正式向消费者道歉。
B．交通部发布了“驾驶员素质教育大纲”，督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防，以保证平安出行。
C．就复旦大学今年自主招生以面试为主，高考成绩为辅的作法，有关人士指出：“这是中国高校招生制度改革的破冰之举。”
D．这次瓦斯爆炸引起的矿难，警示一定要加强各矿山企业安全监督，规范操作，最大限度地消除各种潜在的祸患。
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
阅读下面文言文，完成6—10题。
古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，人多而无怨。
赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。
齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。
秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。穆公追而及之岐山之阳，野人方屠而食之。穆公曰：“夫食骏马之肉，而不还饮酒者，伤人。吾恐其伤汝等。”遍饮而去之。处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。此用约而为德者也。
齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而征无道，遂霸天下。此入多而无怨者也。
故圣人因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸。故赏一人而天下誉之，罚一人而天下畏之。故至赏不费，至刑不滥。孔子诛少正卯而鲁国之邪塞；子产诛邓析，而郑国之奸禁。以近喻远，以小知大也。故圣人守约而治广者，此之谓也。
                                                                                                                 《淮南子·汜论训》
注：少正卯，春秋鲁人，曾聚徒讲学。孔子为鲁司寇，三月而诛少正卯。邓析，春秋末郑大夫，曾作《竹刑》，办私学，教人诉讼。
6．下列各句加点字解释不正确的一项是（       ）
A．古之善赏者，费少而劝众劝：勉励
B．善取者，入多而无怨入：获取
C．子以奸事我者也事：事情
D．食骏马之肉，而不还饮酒者还：立刻
7．下列各句加点字意义用法相同的一项是（       ）

8．下列各句括号中补出的省略成分，英才苑正确后项是（       ）
A．（无盐令）察子之事 B．遍饮（野人）而去之
C．（百姓）以伐不义而征无道 D．此入多而（齐桓公）无怨者也
9．下列句子编为四组，全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是（       ）
      ①罢围而赏有功者五人，高赫为赏首      ②齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令      ③食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下      ④伐不义而征无道，遂霸天下      ⑤故至赏不费，至刑不滥      ⑥孔子诛少正卯而鲁国之邪塞
A．①④⑤ B．③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③④
10．下面对本文的分析评价不正确的一项是（       ）
A．这是一篇议论性的文字，作者通过几个事例，论述了“因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸”就可以“守约而治广”的道理。
B．赵襄子赏高赫，是为了倡导君臣之礼；齐威王烹无盐令，是为了禁绝臣子的欺上瞒下。方式虽然不同，但都有利于国家的治理。
C．野人杀了秦穆公的骏马，穆公非但不怪罪，反而怕他们伤身，这件事使他在后来秦晋之战中得到野人的帮助，反败为胜。
D．倡导仁政的孔子担任司寇时杀了聚徒讲学的少正卯，国相子产杀掉兴办私学的邓析，文章借此说明劝善禁奸的重要性。

第Ⅱ卷（共120分）

三、本大题共3小题，共18分。
11．用斜线（/）给下面[     ]中的文言文断句，并翻译划横线的句子。（4分）
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。[一日主人昼寝厅事闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。]乃杀之而取其革。狼子野心，信不诬哉！阳为亲昵而阴为不测，更不止野心矣。
译文：                                                                                                                                 。
12．阅读下面这首唐诗，完成①—③题（8分）
长安秋望    赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落净渚莲愁。
    鲈鱼正美不归去[1]，空戴南冠学楚囚。[2]
注释：[1]“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》,张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。
            [2]“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
①下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是（        ）（2分）
A．首联写长安景色，伴随着丰富的联想：清晨时分，云雾在缓缓飘动，仿佛汉朝雄伟壮丽的宫阙在眼前浮动。
B．第三句以“残星”写时辰，晨星寥落，曙光初现；以“雁横塞”点时令，南归的秋雁正在掠过北方的天空。
C．颈联写触目所见：竹篱旁边，一丛丛紫艳的菊花似开未开；水塘旁边，一朵朵凋残的莲花花瓣落尽。
D．尾联使用两个典故，言简而意丰，含蓄地表达了诗人羁旅京城，思念故乡而又不能归去的惆怅情怀。
②下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（       ）（2分）
A．首句用“凄清”二字，表面上是写秋意的清冷，实际上则是借此补托诗人心境的凄凉，为全诗定下感情基调。
B．“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”写动景，“人倚楼”写静态。视听结合，动静有致，颇具匠心。
C．寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼听笛之人，构成一幅黯然神伤的画面，令人仿佛身临其境，受到感染。
D．“紫艳”二字写出了菊花美丽的色泽，“静”写出菊花娴雅的仪态，寄托了诗人超然物外的闲适情怀。
③诗中“红衣落净渚莲愁”与李清照南渡以后的名篇《声声慢》词中“满地黄花堆积，憔悴损”在抒情手法上有异曲同工之妙，而抒发的情感却不相同，试结合诗句对此作简要分析。（4分）
答：                                                                                                                                          .
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13．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）
①荀子《劝学》蟹六跪而二螯，                                                  ，                                。
②曹操《短歌行》：                                     ，                            。但为君故，沉吟至今。
③苏轼《定风波》：                                          ，                             。也无风雨也无晴。
④杜甫《兵车行》：君不见，青海头，古来白骨无人收。                                         ，
                                         。
四、本大题共4小题，共12分。
阅读下面文字，完成14—17题。
（1）在历史的长河中，人们发现并描述了许多不同的世界，人的观察力和概括力改进时，就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。
（2）人的世界包括他在地球表面上和从地球表面上所能看到的一切。地球是一个中等大小的行星，环绕着一个中等大小的、我们称之为太阳的核爆炸物运转。如果太阳是一只桔子那么大小，按同一比例，地球就在它一英尺以外，只有一个针头大小，可是这个针头大小的东西却具有足够的地心引力，能够把贴近它表面的叫做大气的一层薄薄气体吸住。地球与太阳间的距离，又正好使大气底层的温度让水能保持液态。有机生命是从海水里起源的，当有机体从海水里移到陆地时，它们把水的环境随身带在用皮肤做成的“宇航飞行服”里，就像宇宙飞行员上月球时把空气的环境随身带在宇航飞行服里一样。我们所知道的一切生命形态，是依靠液态水和太阳能来维持的。
（3）地球表层是指从地面向下人类所能穿透，和地面向上人类通常所能达到的一个圈带。一切科学和全部艺术，都是从这个圈带内所进行的观察衍生出来的。直到1969年，这个圈带还是人的全部世界。然而这是一个复杂的世界：在这个世界上，有由物理过程和化学过程产生的事物（现象），有由生物过程产生的植物与动物，有受天然环境影响的人类本身，还有在人类周围通过经济、社会和政治事件发生的各种变化力量。所有这些事物和作为这些事物一时标记的事件，在复杂的联合与相互的连接中存在着，组成巨大的所谓“人类——环境系统”。
（4）生在纪元前第三世纪的希腊学者埃拉色尼是第一个用地理这个词的人。但是在这很早以前，人们就已经在考虑地理问题了。希腊地理学者把地理著作的开端归功于荷马，但最古老的地图是纪元前2700年的苏美尔人绘制的。地理思想史是人们试图获得他们在地球上居住和散布方面更为合理更为有用的知识的记录：说是合理，是因为对观察到的事物的解释可以进行验证，足以使学者对之信赖；说是有用，是因为这样获得的知识，可以用来使人类对地球上的不同天然环境更能适应，使改良不利环境，甚至取得进一步控制不利环境的措施成为可能。
14．下列对文意的理解，不正确的一项是（     ）（3分）
A．第（1）段中“不同的”“新的”“可能的”三个词语反映了人们对历史长河中的“世界”的认识是不断发展的。
B．第（2）段中“桔子”和“针头”的比喻，形象地说明了太阳和地球这两个星球的质量相差悬珠。
C．人类生存的地球世界是很复杂的，很早以前，人们就开始用描述与解释的方法来研究地理问题。
D．“地理思想史”内容丰富，涉及物理学、化学、动物学、植物学、天文学以及相关人文科学等学科的知识。
15．在地球上维持生命形态的要素，除了液态水和太阳能外，还有什么？保持这些要素的
条件是什么？（4分）
还有：
条件：

16．下列对“人类——环境系统”的理解或推断，不正确的一项是（        ）（3分）
A．这个系统的范围极为广阔，地上、地下、空中，形成一个圈带，覆盖了人类世界。
B．这个巨大系统的组成是复杂的，它的构成物在复杂的联合与相互的连接中存在着。
C．男女老少、春夏秋冬、松竹梅柳、鸟兽鱼虫乃至科学艺术，都在这个系统中演进。
D．奥陶纪生物灭绝、哥伦布发现新大陆、细胞结构，都是系统中组成物标记的事件。
17．从文中看，“地理思想史”这门学科的研究对人类�

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