福鼎六中语文高考模拟试卷
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福鼎六中语文高考模拟试卷
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"福鼎六中语文高考模拟试卷(时间:150分钟,满分:150分)考室号座号姓名成绩一、阅读下面的文字,完成1-4题。(12分,每小题3分)两百多年前,富兰克林曾说:“将来人类的知识将会大大增加,今天我们想不到的新发明将会屡屡出现,我有时几乎后悔出生过早,以致不能知道将要发生的新事物。”想一想“新事物”有哪些:火车、
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"福鼎六中语文高考模拟试卷
(时间:150分钟,满分:150分)
考室号 座号 姓名 成绩
一、阅读下面的文字,完成1-4题。(12分,每小题3分)
两百多年前,富兰克林曾说:“将来人类的知识将会大大增加,今天我们想不到的新发明将会屡屡出现,我有时几乎后悔出生过早,以致不能知道将要发生的新事物。”想一想“新事物”有哪些:火车、轮船、飞机、高楼、自来水、电话、电灯、电影、电视、手机、电脑、器官移植、核能
发电、人造卫星等等,几乎无穷无尽。
为什么这两百年产生了这么多新事物?是因为工业发展大大促进了人类的生产力。这个变化是一件非常惊人的事情。百年前全球农业人口占总数的 80%以上;现在,美国农业人口仅占全国1%-2%,粮食不仅可供全国食用,还可大量出口。我再举一例,去年《财富》杂志称,近30年来成立的科技公司的总资产已近1万亿美元,而且还在与日俱增。
这两百年,尤其是近百年、近50年来,三个互相关联的环节推动着世的前进:首先是科学,科学有带动工业;工业则带动经济;经济的发展又促进科技发展,如20世纪出现的统计学,在农、工、医等方面都有着决定性影响。科技、工业、经济三个互相连锁的因素是近代世界发展的总趋势。
这会对将来产生什么影响很难讲。前些时候有个惊人的消息说,有生物学家估计,到2050年,人均寿命可达150岁。我不知道是否会这样,但我希望这件事不要发生,否则影响实在是不可想象。
再看过去50年的发展会得出另一个结论,就是从基本原理转变为工业速度在这50年尤其实近二三十年大大增加了。例如半导体方面,1965年提出的摩尔定律指出,芯片容量每18个月就加倍;现在已由1971年每个芯片上103个晶体管增加到107个,没有人知道极限在哪里。
现在可以得出的结论是:更新的事物将层出不穷,一些今天不易梦想到的东西不久将变成事实;人类的生产力将大大提高,自然科学将更蓬勃地发展;科学、工业、经济的连锁发展将持续下去。这些都是我们今天可以有很大的自信心讲的话。在这种情形下,个人、学校、国家,都会产生
这样一个问题:是多用“科”,还是多用“技”?国家注入资源时,该对“科”多一点,还是该对“技”多一点?这是一个复杂而又挠头的问题,没有一个简单的答案。
(节选自杨振宁《世纪之交的科学随想》,有删改)
1、作者说“这个变化是一件非常惊人的事情”,不能体现“非常惊人”的一项是( )
A. 20世纪出现了“几乎无穷无尽”的改变人类生活方式和生存质量的新事物。
B. 农业人口数量的巨幅缩减体现了农业生产质量的大幅提升。
C. 人类的平均预期寿命将在2050年达到150岁。
D. 芯片的容量提升速度十分迅速,超越了人们的想象。
2、通读前四段。下面不属于20世纪科学发展的特点的一项是( )
A. 20世纪的科学发展,在近两百年历史中,呈现出加速发展的态势。
B. 近百年来,人类生活中出现了诸如火车、轮船、电话、电灯、电视、手机、电脑等大量的新产品。
C. 近百年来,科学、工业、经济互相连锁的因素是世界发展的总趋势。
D. 20世纪的科技的大发展给人类带来了前所未有的正面影响,但作者认为也有负面效应。
3、下面不属于作者对未来科技发展的展望的一项是( )
A.随着科技进一步发展,将来会有更多更新的产品出现在人们生活中。
B.未来科学技术的蓬勃发展,使今天的人们拥有更大的自信心。
C.人类的生产力还会随着科学技术的进步而大大提高。
D.科学、工业、经济的连锁发展的趋势将在未来持续地表现出来。
4、下面的说法与原文的意思不相符合的一项是( )
A.富兰克林的话既是他那个时代科学发展趋势的概括,又预测了未来的科学发展状况。
B.科技公司的总资产已有极大的提高,而且还会不断提高。
C.科学促进工业的飞速发展,而工业的发展也能促进科学的进步。
D.科学与技术关系十分密切,但科学比技术重要,因为有了科学,才有技术。
二、阅读下面一段文言文.完成真5—9题。(18分,第9题6分,其他每小题3分)
田畴,字子泰,右北平无终人也。初平元年,义兵起,董卓迁帝长安。幽州牧刘虞叹曰:“贼臣作乱,朝廷播荡。身备宗室遗老,今欲奉使展效臣节,安得不辱命之士乎?”众议咸称畴。虞乃备礼请与相见,大悦之,遂署为从事,具其车骑。将行,畴曰:“今道路阻绝,寇虏纵横,称官奉使,为众所指名;愿以私行,期于得达而已。”虞从之。虞自出祖而遣之。既取道,畴乃更上西关,出塞,傍北山,直趣朔方,循间径去,遂至长安致命。诏拜骑都尉,畴以天子方蒙尘未安,不 可以荷佩荣宠,固辞不受。朝廷高其义。三府并辟,皆不就。得报,驰还,未至,虞已为公孙瓒所害。畴至,谒祭虞墓,陈发章表,哭泣而去。瓒闻之大怒。购求获畴,谓曰:“汝何自哭刘虞墓,而不送章报于我也?”畴答曰:“汉室衰颓,人怀异心,唯刘公不失忠节。章报所言,于将军未美,恐非所乐闻,故不进也。”瓒壮其对,释不诛,后乃纵遣之。畴得北归,率举宗族他附从数百人,扫地而盟曰:“君仇不报,吾不可以立于世!”遂入徐无山中,营深险平敞地而居,躬耕以养父母。百姓归之,数年间至五千余家。畴乃为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法,又制为婚姻嫁娶之礼,兴举学校讲授之业,众皆便之,至道不拾遗。袁绍数遣使招命,又即授将军印,因安辑所统,畴皆拒不当。绍死,其子尚又辟焉,畴终不行。畴 常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖,有欲讨之意而力未能。太祖北征乌丸,畴献掩其不备之计,遂大斩获,以功封侯赐邑,畴固让。太祖知其心,许而不夺。辽东斩送袁尚首,令“三军敢有哭之者斩”。畴以尝为尚所辟,乃往吊祭,尽将其家属及宗人三百余家居邺。 (《三国志·魏书十一》)
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.虞自出祖而遣之 祖:饯送 B.直趣朔方,循间径去 趣:通“趋”
C.购求获畴 购:购买 D.太祖知其心,许而不夺 夺:强行改变
6.下列各组句子中加点的词的意义、用法不相同的一项是
A.既取道,畴乃更上西关 今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君 B.循间径去,遂至长安致命 秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日
C.躬耕以养父母 垣墙周庭,以当南日 D.畴以尝为尚所辟,乃往吊祭 数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑
7.下面的材料分别编为四组,都表现田畴“义”(为正义,讲义气)的一组是
①既取道,畴乃更上西关,出塞…… ②三府并辟,皆不就。
③谒祭虞墓,陈发章表,哭泣而去。 ④率举宗族他附从数百人,扫地而盟。
⑤为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法。 ⑥畴以尝为尚所辟,乃往吊祭。
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥
8.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是
A.田畴奉命出使,不事排场,轻装简从,避开大道,绕小路而行,顺利到达长安,的确不辱使命。
B.朝廷封官,田畴固辞不受,三府征召,田畴也予拒绝,这表现了田畴的政治远见;他已看出这个朝廷寿命不会太长了。
C.田畴率众入山,一方面是为避开公孙瓒,另一方面也是为了积蓄力量,为刘虞报仇。他在徐无山中表现出很高的管理众事的才能。
D.袁绍父子给田畴官做,他一律加以拒绝;而曹操北征乌丸,田畴主动出谋划策,其目的是借助曹操的力量报他欲报之仇。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)今欲奉艘展效臣节,安得不辱命之士乎?(3分)
译文:
(2)章报所言,于将军未美,恐非所乐闻,故不进也。(3分)
译文:
三、古诗词鉴赏(13分)
(一)读下面一首小诗,完成问题(6分):
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。
10、 头两句描写了“小松”怎样的特征? (2分)_________________
11、从整体构思看,本诗采用了______的艺术手法,(1分)请说说你对本诗主题的理解。(3分)__________________________________
(二)仔细揣摩意思,简要回答问题(4分)
凭 栏 人 寄 征 衣
姚 燧
欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。寄与不寄间,妾身千万难。
12、试分析这首曲子的艺术特色。
答:____________________________________________________________________(2分)。
13、试分析此曲子语言在表达感情上的特色。
答:________________________________________________________________ (2分)。
(三)仔细揣摩词意,简要回答问题(3分)
菩 萨 蛮
李 白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
14、古典诗词特别讲究炼字。请说说“玉阶空伫立”这句话中的诗眼是哪个字,并作简要分析? (3分)
四、古诗文积累(10分)
15、子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。”
16、一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 , 。
17、杜甫在他的五律《登岳阳楼》中用“ , ”夸张地写他登楼远望,见到的景物。
18、白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 ,
”。苏轼《前赤壁赋》形容洞萧声“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,
, ”。这都是通过音乐引起想象,运用一系列比喻描写听者的感受。
五、(本大题18分)
阅读下面的文字,完成19—22题。
家园如梦 山珍
夜很深,也奶很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦。
“月光光,亮堂堂,背书包,进学堂……”井边学会的童谣鲜活如初,只是教我童谣的母亲,却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆,然而母亲的血必将灌溉我的一生。
流浪的脚步离开家园,只把乡愁饲养在井中,任何一丝不经意的涟漪,都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上,零零散散地落户了一些三月莓树,它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬,又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指,滴着血,凝成一团不褪的火红,永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子,是母亲用手一分一分的扳来的。今年的三月,我想母亲还会在另外的世界里为我摘三月莓。只是母亲已移居黄泉,即使我将膝盖埋进坟土,也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候,我该回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光,擦亮一串串累累的爱。
屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时,父亲总是架着长长的梯子,猫着腰一回又一回地爬上树去为我掏鸟蛋,样子很吃力,可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
如今,鸟渐渐地少了,只剩下乱七八糟的鸟巣搁在树桠间,可年迈的父亲却像的我一样,在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巣。又是鸟儿孵殖的季节,隐约中,我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四……”,那深深陷进了眼窝的眸子,专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜓蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚,那里不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至是走进一种折磨。
山路的源头是生活,山路的尽处还是生活。生活就是生生死死,造化平衡世界,谁能适应这个世界,谁就是赢家。做个赢家吧,赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置,都要用一颗平常心去面对。轻松靠自己给予,快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园,更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲,愿您有您的天堂!我艰难活命又思儿念女的父亲,愿您有您的寄托!
家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;家园如一柄崭新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地去补充能量;家园如一根拉不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。
19、文章第一自然段说风“嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤”,结合全文,请说明“远方呼唤”实际上是指什么在“呼唤”,表达了作者怎样的思想感情。(3分)
答:
20、文中说:“从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至是走进一种折磨。”(1)这句话写出作者怎样的人生经历?(2)请简要概括,面对这样的人生经历,作者又有着怎样的生活感受?(6分)
答:(1)
(2)
21、根据全文内容,分别简要解释文章末段连用的几个比喻蕴涵的意思。(5分)
答:
22、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(4分)[ ][ ]
A. 文章质朴而动情,在冷静又略带凄恻的叙述中,可以触摸到作者怦然的心跳,感受到激情的奔腾。
B. 母爱如水,父爱如山,是亲情抚平平生的伤痕,驱散心头的阴霾,照亮生活的空间。
C. 文章作者以不断涌动的激情,以前后连贯全文的博喻排比,把如梦的家园似浮雕般镌刻于心灵丰碑。
D. 文中写父亲掏鸟蛋、数鸟,既写出深沉的父爱,也写出作者对此事的悔恨与内疚。
E. 文章在写怀念家园亲人同时,也多少流露出对至今仍处于贫穷落后的家乡的无限感慨和一丝无奈。
六、语言表达类题目(9分)
23、为了更有力的突出表达效果,请将下面一段文字中划线部分改成以“如果……就……”为联词的否定句。(3分)
美国要求中学生阅读38部课外名著,其中有莎士比亚剧作,也有马克思的《共产党宣言》。只有阅读中外名著,才能丰富学生的文学知识,才能提高学生的人文素质,才能促进学生道德修养的进步。
改写:
24、我国每个节日都是一道独特的风景线,请从下面几个节日中任选3个,各用一句话表现它们的特点。(6分)
例如:重阳节:拄杖登山,老夫聊发少年狂。
清明节: 。 端午节: 。
中秋节: 。 植树节: 。
教师节: 。 父亲(母亲)节: 。
五四青年节: 。
七、习作(70分)
两个强盗,有一次偶然经过—个绞刑架,其中一个说:“假如世间没有绞刑架这一类的刑具,我们的职业真是很好的一种
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