05年资阳市语文中考模拟题(四)及答案


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05年资阳市语文中考模拟题(四)及答案(九年级下册 语文版)
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"一、语言积累及运用(20分)1、下列词语的音、形和对加点字字义的解释全部正确的一钍牵?)(2分)A、诘责(jié)中流砥柱鞠躬尽瘁(cuì过度劳累)B、粗犷(kuàng)妙手偶得相形见绌(chù不够,不足)C、猝(cù)然相濡以沫义愤填膺(yīng愤怒)D、诧(chà)异崭露头角人迹罕(hǎn稀少)至2、句中加点的成语使用不恰
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"一、语言积累及运用(20分)
1、下列词语的音、形和对加点字字义的解释全部正确的一钍牵?   )(2分)
A、诘责(jié)中流砥柱  鞠躬尽瘁(cuì过度劳累)B、粗犷(kuàng)妙手偶得  相形见绌(chù不够,不足)C、猝(cù)然  相濡以沫  义愤填膺(yīng愤怒)D、诧(chà)异  崭露头角  人迹罕(hǎn稀少)至
2、句中加点的成语使用不恰当的是(    )(2分)
A、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
B、竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,唯恐它被巨浪打翻。
C、为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。
D、等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出个门还得打扮半天,真是麻烦——让她深居简出还挺不容易!”
3、古诗文默写填空:(7分,每空1分)
①读古人的送别诗,我们可以读到对友人前途命运的关切,如“____________________
___________________。”又可以读到对友人的劝勉和安慰,如:“_____________________
_________________。”还可以读到对友人的依依难舍的离情别绪,如“_____________
________________。”(请填写上完整的诗句)
②“诗言志”意思是说有些古诗词,表明了诗人的志向。如“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明了作者杀敌报国的壮志。你的志向是什么?请你借用一句完整的古诗词来表达。这个诗句是___________________________________。
③李商隐《无题》诗中“_________________,__________________。”表现了爱情的忠贞,意境新奇,诗味隽永,是传诵千古的名句。
④__________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑤采菊东篱下,__________________。(陶渊明《饮酒》)
4、三年的初中学习生活,你们同学之间建立了深厚的情谊。临别前,你在赠送给同学的笔记本上写下了一句包含美好祝愿的话。
这句话是______________________________________________________________(2分)
5、近来,为了迎接中考,语文老师加大了学生的作业量。同学感到负担过重,对语文老师的作法有意见。你作为语文科代表,在协调师生关系时,你对语文老师说:________
_________________________________________________。你对同学说:_____________
______________________________________________________。
6、看下面漫画,完成后面两题。(3分)
(1)请用简洁的语言介绍画面内容。(不超过30个字)(2分)

(2)看了这幅漫画,你有什么感想?写出你最想说的一句话。(2分)
二、现代文阅读
(一)生活需要诗意
①古人云:腹有读书气自华。如果其他条件一样,多读诗而视野开阔的人,容易有客观的态度、开放的胸襟、进取的精神以及自知之明。
②日前,电视新闻报道,台湾台北市出现“新诗公车专列”,目的是利用公共汽车让人们在忙碌的上、下班途中,接受诗的熏陶,体会诗的美感。
③中国自古就有“诗教”之说,本意是让人学习《诗三百》所蕴涵的“温柔敦厚”,从字面来理解,即用诗来教养国民。“诗教”,这似乎已成为一种传统的教育方式,大人们以诗启蒙,让小孩从小受到诗的教化,并把一种珍贵与淡泊的思想在潜移默化之中,根植到孩子们的心里,让他们受到美的感召、真的陶冶、善的引导。可见,诗是中国人接触文学的最早媒介。
④若问中国人最早接触的诗是什么,那么只要听一听学龄儿童能背诵的是哪些诗。十之八九的孩子都能背诵“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”、“床前明月光,疑是地上霜”这些唐人的名句。儿童会背诵的这些诗,未必能精确地理解诗意,但无论如何他们已经不自觉地沐浴着唐诗的美感、在受“诗教”了。
⑤诗像离弦,笔直地射中我们的痛处;又像流水行云,在有意无意之间;抚平我们的忧虑。__________________________________________________________________。
⑥诗中崇高的情怀,能洗涤我们灵魂里庸俗污秽的尘埃,使之净化。诗人含蓄蕴藉的气质、叫我们摒弃市井的势利与浅薄,经历人生的速成。我们读诗,就如同和诗人一起读他生命和我们的生命,仿佛是人与人之间最诚挚、最自然、最自然、最真实的契合。诗人他们对生命的深沉与正确的认识。从而我们会更真切地了解生命,珍惜生命。
⑦诗人宗白华说:“在生活中并不一定人人都要做诗人,但人人心中的诗意却是不可少的。”心灵里有了诗意,必将对生活心存感激,心存热爱,生活里人了诗意,必将给心灵以慰藉,以温暖。诗意,将使人精神充实,将使时代不断进步。
⑧生活需要诗意,所以,青年人啊,抽时间多读些诗吧!
7、请结合对选文内容的理解,给“诗教”下一个定义。(3分)
“诗教”是:
8、怎样理解“在生活中并不一定人人都要做诗人,但人人心中的诗意却是不可少的”的含义?(3分)
9、第⑥节中你最喜欢哪一句?试举唐诗名句加以解说。(3分)

10、模仿第⑤段画“——”线的句子,在横线上仿写句子,要求话题和句式相同,上下文衔接自然。(3分)

人是一本书。
看人如读书。
人的内心,不就是内容吗?
有的人,封面与内容同样高雅;有的人,封面与内容同等粗俗。有的人,封面很不起眼,却精彩无比;有的人,外表包装得如金似玉,内心却不堪入目。
好人自然是一本好书,你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书,你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
(     )的人像一本散文集,(     )的人是一本抒情诗,(      )的人如同一本幽默辞典,(      )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类,不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士,又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!
做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制止漂亮的封面,也不要怪父亲没有给你绘出美丽的插图。你自己这本书,主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量,用你的聪明和才智,用你的心血和汗珠……
然而,总有一些人把不该删除的真诚删除了,结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了:在生命的版面上,应该写下高尚,应该填上纯真,应该刻画奉献,应该描绘进取。
也许,你写了一生也成不了杰作;也许,你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造,随便应付,哪怕写出的书无人阅读,也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料,就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切的朗读,那就是你无上的光荣;如果人们永远把你深情地背诵,就是你最大的幸福。
11、将下面四个短语分别归位于文中括号:A、思维缜密  B、洒脱飘逸  C、多愁善感   D、乐观风趣,其先后顺序是(                   )只填序号(2分)
12、贯穿全文的一个比喻句是______________________________________________。
这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是____________________________(3分)
13、从文中摘取一个你最喜欢的句子,写在下面,并说明理由。
句子:
理由:
14、本文最后一段给我们的启示是什么?(3分)

(三)汉字之美
①日本人向来自负,但在中国文学面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓,还一次一次煞有其事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品。据说日本民间曾对汉字选美,夺魁的是“梦”字,入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一斑,汉字的音、形、义皆具独特魅力,足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。
②她的发音变幻莫测,极富音乐性。四种音调再加轻声、变调之类已够复杂,还得讲究轻、得、缓、疾,抑、扬、顿、挫。这里的学问深着呢!同样一篇文章,有人读得铿锵有力,有人读平淡无奇,有人读得悦耳流畅,也有人读得含混不清。要让听者从佻的嘴巴中听出汉字的美、还真得请你下一番功夫。
③曾亲耳聆听过一位著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》,那绝对是一次痛快淋漓的享受:那来缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷,那略显惆怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆,那若有若无的哽咽更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事,一诗读完,听者不禁泪水涟涟……
④汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星,各具风采。王羲之,飘逸俊朗;颜真卿,粗犷豪放;柳公权,华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰,小桥流水倘若有名家的“墨宝”则会因此声名远播。难怪各旅游景点在宣传手册上都忘不了写上“某某年间,大书法家某某见此佳景,豪兴大发,泼墨挥毫,写下某某几个大字”之类的语句。我的家乡盱眙有一处本不出名的小山,亏了南宁书法家米蒂的题字“第一山”,近年来竟有不少外地游人慕名而来,让小县城颇有几分自豪。
⑤形形色色的美术字更为汉字的形美推波助澜。歌手江涛的MTV作品《创造》,用电脑设计出的歌词字体独树一帜,很有个性。这些字或扁或圆,亦庄亦谐,动静相宜,错落有致,千变成化,精彩纷呈。古老的中国汉字镀上了现代科技的光辉,更魅力四射。
⑥汉字的形与义有着千丝万缕的联系,足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思:“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“巍峨”,山在高大顿显眼前;“妩媚”,少女的娇颜潜入心底。
难怪中国人爱将“字画”连在一起,汉字本来就是可以入画的。
⑦文化层次的不同,人生阅历的不同,对汉字字义的理解随之不同。我看《红楼梦》与文学家看《红楼梦》的感受肯定不一样,这也就是为什么同样的文学作品,有人推崇备至,有人却视若粪土的原因。平常的一句话,如“你是个大坏蛋!”可能是孩子的童言无忌,也可能是情侣的亲密调侃;可能是路人的厉声痛斥,也可能是某君良心发现的深深自责。细细品来,汉字的义真乃奥妙无穷。
⑧汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。你看成千上万个汉字就像成千万个小魔块,在语言大师的“点化”下,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永的美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……而我们,正是被这些小魔块们深深吸引,才会“沉睡不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”啊!
⑨夜深人寂,挑灯夜书。会心之处,不觉莞尔。
15、文章写了汉字的哪些美?试简要概括。(2分)

16、从著名话剧演员朗读《雨巷》的艺术效果上看,汉字的语音具有独特的魅力。依据二、三两段提供的信息,说说我们在朗读文章时应该注意些什么。(3分)

17、作者认为“汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”,对这句话你是如何理解的?(3分)

18、第⑧段画线的句子告诉我们,成千上万的汉字一经语言大师的“点化”,就能放射出神奇的艺术魅力。请你举出一例,并加以简要说明。(可以举一个词句、一篇文章或一部名著)(3分)
词句示例:“轻风扶细柳,淡月失梅花。”一个“扶”字,既写出了杨柳的轻盈,又传出了春风的情意;一个“失”字,写出梅花、月色融在一起的意境,给人一种富有诗意的朦胧美。

(四)文言文阅读
(甲)十年春,伐齐师我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问“何以哉?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未浮,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故遂之。”
19、文中曹刿高超的指挥才能表现在哪些地方?(2分)

20、解释下面句子中加点的词的含义。(4分)
(1)肉食者谋之,又何间焉;  间:    (2)衣食所安,弗敢专也; 专:
(3)公将鼓之;       鼓:            (4)肉食者鄙;           鄙:
21、把下面怕句子译成现代汉语。(4分)
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。     (2)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

22、你是否赞同曹刿“夫战,勇气也”这一观点?请谈谈你的理由。(2分)

(乙)虞美人  李煜
春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几分愁?恰似一江春水向东流。
23、“问君能有几分愁?恰似一江春水向东流。”是以水喻愁的名句,李煜在《相见欢》中也有一个用比喻写悲愁的句子,它是:_______________________________(1分)
24、读李煜的《虞美人》,你一定对诗的情景、意境有了很深的理解,一定会有自己的想象和感受。请你用一段文字把你的想象和感受写下来。(50字左右)(3分)

三、作文下面两道作文题,任选一题,按要求作文。(文中不得出现真实的地名、校名、人名)
1面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气。
面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观。
面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量。
面对烦恼和忧愁,一笑而过是一种平和释然,然后努力化解,这是一种境界。
这段话使你加深了对“笑”的理解,引发了你的联想,请结合你的生活经历和感受,以“笑”为话题,写一篇600字左右的文章。文体自定(诗歌不少于20行)题目自拟。
2家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格时斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝,也是俯首听命当奴隶的地方。家既是让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。……当然,不同的人对家的认识不同,感受也不同。
请以“家”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字。


语文(四)
1D 2D 3(1)莫愁前路无知己,天下谁人不识君 或劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人  海内存知己,天涯若比邻  柳条折尽花飞尽,借问行人归不归 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 山回路转不见君,雪上空留马行处 (2)但愿苍山俱饱暖,不辞辛苦出山林 (3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(4)醉翁之意不在酒 (5)悠然见南山 4但愿人长久,千里共婵娟 或愿你如鲲鹏翱翔蓝天,似海燕搏击海浪 5比如:你们为了我们能取得更好成绩而增加我们的作业量,我们也非常理解;不过,过多了反而影响我们的学习。  同学们,老师给我们增加作业量,难得老师的一片苦心,我们应该理解,多做一点是有好处的。6(1)孩子已背上很重的作业负担,但妈妈还在不断地给她加量(望子成龙的妈妈还在给不堪重负的的儿子增加学习负担)别给孩子太多的压力,让孩子有一片自己的天空。 如今的学生肩负太多的希望,家长的望子成龙之心太切。7以诗为桥梁,让传统美德、思想检查孩子的心灵,从而教会孩子做真善美的人,是一种传统的教育方式。8每个人的心中都有诗意,生活里有诗意,它将给心灵慰藉,使人精神充实,时代不断进步。这说明诗意在人的生活中的重要性。 9比如:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”给人顿生为国效力的决心 10诗像夏季的凉风,轻轻赶走我们酷热,又像黑暗中一团火,在不意间,让我们重燃希望  11BCDA 12人是一本书 看人如读书,做人如写书 13比如:如果有了漂亮的开头,就应该追求完美的结局,如果有了精彩的材料,就应该将它打磨成实在的文章。理由:语言平实,富有哲理,让我体会到应该追求完美,但不是表面上的华而不实。 14做人应该实实在在,每个人都应写好自己做人这部书,成为一个优秀的人。15音美、形美、义美、神韵美 16讲究四声音调 讲究轻重、顿挫 讲究对文章内容的理解、情感的把握 17只有真正热爱汉字并理解、正确运用汉字的人,才能体会到汉字的内在神韵美。18略 19善于把握战机 适时追击(指挥作战)20间:参与 专:独自享有 鼓:击鼓 鄙:目光浅短 21(1)大大小小的案件,即使不能一一明察,一定会按实情处理。(2)我看到他们车轮留下的痕迹乱了,看到他们的军旗倒下了,所以下令追逐齐军。 22赞同:因为狭路相逢,勇者胜。不赞同:因为打仗并不一定都靠勇气,还有天时、地利、人和、人的智慧等重要原因。23剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。24略(包含诗句情景、诗人内心情感、读者的内心感受) (222.213.218.220)" 

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