2005—2006学年度宿迁市部分重点中学调研考试 -- 人教版高三下册

2005—2006学年度宿迁市部分重点中学调研考试

试题
名称

2005—2006学年度宿迁市部分重点中学调研考试(高三下册人教版)

下载
地址

"2005—2006学年度宿迁市部分重点中学调研考试语文试卷本试卷分第一卷和第二卷两部分，满分为150分，第一卷为选择题，共30分，第二卷为非选择题，共120分。答案直接写在答题卡上。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音全不相同的一组是A．累赘／积累阻塞／塞住

试题预览
"2005—2006学年度宿迁市部分重点中学调研考试
语  文  试  卷
本试卷分第一卷和第二卷两部分，满分为150分，第一卷为选择题，共30分，第二卷为非选择题，共120分。答案直接写在答题卡上。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音全不相同的一组是
A．累赘／积累   阻塞／塞住      商贾云集／余勇可贾    中医诊脉／脉脉含情
B．饮料／饮马   碑帖／妥帖      流了点血／呕心沥血    长吁短叹／吁请注意
C．道行／内行   翘首／翘尾巴    一撇一捺／撇开不管    差可告慰／差强人意
D．扎针／挣扎   钻研／钻石      载歌载舞／三年五载    惟妙惟肖／不肖子孙
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．慰藉融洽     口头禅人才倍出差之毫厘，谬以千里
B．皈依蜂拥     掉书袋挑肥拣瘦万事具备，只欠东风
C．痉孪回溯     挖墙脚察言观色文武之道，一张一弛
D．抉择脉搏     吊胃口平心而论天网恢恢，疏而不漏
3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是
A.针对街头信笔涂鸦的问题,市政管理部门制定了一系列措施,以期在短时期内彻底解决这个问题。
B. “神州六号”载人航天飞行取得圆满成功，表明我国在高科技领域后来居上，定能为世界航天事业做出应有的贡献。
C. 政府与民众不是施舍与被施舍的关系，而是互动的唇齿相依的关系，有困难得到政府的帮助，民众无需感恩戴德。
D. 巴金老人走了，我们失去了一个文人的楷模。巴老一生倡导“真”，不仅在作品中认真表现“真”，而且在生活中也一直身体力行着“真”。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．胡锦涛总书记亲自倡导在共产党员中开展为困难群众特别是受灾群众送温暖、献爱心，体现了中华民族一方有难、八方支援的传统美德。
B．南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。
C．由“深圳”号导弹驱逐舰和“微山湖”号综合补给舰组成的中国海军出访舰艇编队，24日上午结束了对巴基斯坦为期3天的友好访问。
D．每年9月至10月的米亚罗，气候宜人，撩人情思的红叶、古尔沟的温泉、使人留恋的藏羌风情，是旅游的黄金季节。
二、（9分，每小题3分）
  阅读下面的文字，完成5—7题
1940年青霉素开始用于临床，几十年来，它挽救了数以万计的生命，使人类平均寿命从40岁提高到了65岁。
抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物，这类药物是从细菌或霉菌中分离的，或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制细胞壁合成；激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性；干扰蛋白质合成或者核酸合成等。

但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强而大多数高效抗生素又战胜不了。许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出现，如20世纪50年代在欧美就发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种感染很快席卷全球，有5000万人被感染，50多万人死亡。
    各国学者研究发现——耐药菌的出现是人类不合理使用抗生素的直接后果，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，即回到抗生素发现之前人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。
    中国是世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，世界卫生组织在国际范围内的多中心调查显示，住院患者使用抗生素的约30％，而我国却占80％～90％，其中使用广谱抗生素或联合使用两种以上抗生素的占58％，就连门诊感冒患者都有。75％使用抗生素，大大超过了已经很不正常的国际平均水平。这造成了我国的细菌耐药性问题尤为突出。我国临床分离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界首位。喹诺酮类抗生素进入我国仅20多年，可其耐药率已经达到60％～70％。上海人群感染的金黄色葡萄球菌中，80％已经产生了对青霉素G的耐药性。
    造成我国抗生素滥用的原因有很多，有几点可能是我们应该特别关注的：一是医疗卫生系统对医务人员如何正确使用抗生素缺乏行政与法律的规定，医务人员在抗生素的使用上存在不规范的操作。二是抗生素在畜牧业中的大量使用，导致在环境中大量的抗生素释放和耐药细菌的驯化与进化。这不光是我们国家的问题，也是全球性的问题。
    当前，世界卫生组织已呼吁各国采取紧急措施杜绝多重耐药菌株的出现和传播。越来越多的国家更多的是采取立法手段禁用抗生素。我国已再次将抗生素明确规定为处方用药，同时，正在起草《合理使用抗生素指南》，并下发了《关于开展抗菌药物合理使用的宣传活动的通知》，以此来规范对抗生素的使用。
                                                       (选自《大众科技报》)
5．根据文意，下列关于抗生素的说法正确的一项是
  A．抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物，能用来杀死感冒病毒，但是不能滥用。
  B．抗生素通过激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性，进而干扰蛋白质或核酸合成来抑制感染。
  C．抗生素在抑制细菌感染的同时，也促进了细菌的进化，使所有细菌的破坏性更强。
  D．在后抗生素时代，由于细菌的耐药性越来越强，人们难以用抗生素来治疗细菌性感染。
6．根据文意，对“人类面临抗生素危机”理解不正确的一项是
  A．滥用抗生素使很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的细菌甚至产生了多重耐药性。
  B．细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”。
  C．抗生素的大量运用降低了人的抵抗能力，使人更容易受到细菌的侵害。
  D．耐药性细菌的大量出现，会使许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病出现在世界各个角落。
7．下列说法，符合文意的一项是
  A．在我国，住院患者使用抗生素的占80％—90％，而国际上的正常水平约为30％。
  B．耐药菌的出现完全是人类不当行为造成的，人类不得不继续与这些细菌作斗争。
  C．我国的细菌耐药性问题极为突出，细菌对抗生素的耐药性已居世界首位。
  D．耐药细菌毒力极强，人体受到它的感染后，无药可治，连医生也束手无策。
三、（9分，每小题3分）
  阅读下面的文言文，完成8—10题
周美，字之纯，灵州回乐人。少隶朔方军，以材武称。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师，天子召见，隶禁军。契丹犯边，真宗幸澶州，御城北门。美慷慨自陈，愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之，常令宿卫。
天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其材，擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸砦（zhài，同“寨”），美请于经略使范仲淹曰：“夏人新得志，其势必复来。金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。美领众二千力战，抵暮，援兵不至，乃徙军山北，多设疑兵。夏人望见，以为救至，即引去。既而复出艾蒿砦，遂至郭北平，夜斗不解。美率众使人持一炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。获牛羊、橐驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。敌复寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敌即引却。迁文思使。徙知保定军。
元昊大入，据承平砦。诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请赍三日粮直捣敌穴。美曰：“彼知吾来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。世衡等果无功。
自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，平族帐三百，焚二十一，招种落内附者十一族，复城堡甚多。在军中所得禄赐，多分其部下，有余，悉飨劳之。及死，家无余赀（
zī，同“资”）。
（《宋史•列传第二十八》）
8．对下列加点词语解释正确的一项是
A．洛苑副使种世衡请赍三日粮直捣敌穴赍：赠送
B．德明部落寇平凉方渠             寇：占领
C．其众数万薄金明             薄：以……为薄，轻看
D．不如间道掩其不意             掩：袭击
9．下列句子分别编为四组，全都表现周美“用兵谋略”的一组是
①美以军侯戍边，与州将追战 ②擢供备库使、延州兵马都监
③夏人望见，以为救至，即引去 ④益张旗帜，四面大噪
⑤遂募兵筑万安城而还 ⑥美独以兵西出芙蓉谷
A．③④⑥ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D． ①③④
10．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．周美行伍出身，在军旅生涯中，由军士升到统兵将领，所得俸禄赏赐常常分给下属。如果有余，总拿来犒劳大家，从不谋私。
B．周美指挥打仗，善用智谋，不仅知己，而且知彼，金明地区的三仗、芙蓉谷的一仗，充分表现出他的军事才能。
C．周美忠于大宋朝廷，勇气过人，在赵保吉攻陷灵州后，毅然离别故土亲人，秘密投奔京师，并向真宗慷慨自陈，要求亲捉敌将，这些都很受真宗赏识。
D．自元昊反宋、陕西用兵以来，诸将多不利，而周美前后十余战皆获胜，还使十一个部族归附朝廷。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
注意：
    请用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔在答题卡上指定区域内作答，在试题卷上作答一律无效。
四、（23分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴美慷慨自陈，愿假数骑缚契丹将至阙下，帝壮之。
⑵金明当边冲，我之蔽也，今不亟完，将遂失之。
⑶仲淹因属美复城如故。
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
    [注]①时作者漫游在长江下游一带。　　②襄水，古属楚国。
　⑴诗人是如何写出“早寒”的特点的？请结合诗句具体说明。(4分)
　⑵诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请结合诗句作简要赏析。(4分)
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
  （1）君不见黄河之水天上来，     ▲ 　  。君不见高堂明镜悲白发，    ▲     。
       ▲   　    ，    　   ▲      。   　　    ▲         ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
（2）靡不有初，        ▲          。（《诗经 •大雅•荡》）
          ▲     ，       ▲       ，岂独伶人也哉？（欧阳修《伶官传序》）
     子曰：“默而识之，     ▲     ，     ▲      ，何有于我哉？”（《论语》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
奥斯威辛的风
高洪波
2004年的10月，我独走欧洲，目的地是波兰华沙。出席 “华沙之秋”诗歌节。
抵达华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯战争胜利60周年，能否到奥斯威辛一看？说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远，更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着，翻译胡佩方大姐也没接话茬儿。
几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲的独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节由于是在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。
10月18日中午12时30分，我踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作，据翻译胡佩方大姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵；她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨！
这是一次奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、绞刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片：犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇！在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗：
此刻，我变成了一块巨大的海绵，
迅速汲满了历史的汁液，
我的指尖也开始流泪，
为人类在那一个年代的无助与悲伤。
天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟，在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而手造的地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魇一般的恐怖，以及变幻无常的气候。
风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战慄，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢！
事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。”
当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩方大姐，她们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国副总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所能想象的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息：我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我们必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”
奥斯威辛是个小镇，建镇在800年前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想象小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。
这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。
14、文章开头三节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况，有哪些作用？（4分）
15、（1）第五段中，作者是怎样写奥斯威辛集中营景象的？（2）“我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想感情？（6分）
16、（1）文中奥斯威辛的风有什么样的特点？（2）奥斯威辛的“风”有哪些含义？（6分）
17、（1）为什么胡大姐她们回“拒绝”奥斯威辛，而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”？（2）作者说“正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存”，对这句话你是如何理解的？（6分）
六、（15分）
18．说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请参照以下示例，把适当的谦敬语和安慰语填入相应的空格中。（4分）
    示例：有贵重的客人来了，可以说“欢迎您的到来”，也可以说：“恭迎              ”
（1）有身份的朋友来时，为了表示高兴，可以说：“你来了，为我脸上添了光”，也可以说“您的到来，让我               。”
（2）看望有丧事的朋友，可以安慰说：“你别太难过了”，也可以说：“              ”。
19．根据下面提供的一段材料，用最简明的一句话，把“阙”的特点概括出来(不超过40个字)（5分）
    汉阙和白鹤梁、张飞庙、石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，阙是一种较为常见的建筑物，在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室通道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
  阙是
20．仿照下面例句的格式，以“生命”为主体，写两组句子。（6分）
  例句：假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地投奔江海。
七、（60分）
   21．阅读文学作品，你常常会被一个个个性鲜明的人物所打动，爱他，恨他，又爱又恨他……你会忍不住与他展开对话，一起探讨某个话题，也许你有许多话要跟他说。请以“与××对话”为题，写一篇不少于800字的作文。
  【注意】①所选人物必须是中学语文教科书或其他经典名著中的人物。②立意自定。③除诗歌外文体不限。④题目自拟。⑤不得抄袭。

2005—2006学年度宿迁市部分重点中学调研考试
语文试卷参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．B（A．léi／lěi  sè／sāi  gǔ／gǔ mài／mò B．yǐn／yìn t iè／tiē  xiě／xuè  xū／yù   C．  héng／háng  qiáo／qiào  piě／piē  chā／chā   D．zhā／zhá   zuān／ zuàn   zài／zǎi  xiào／xiào）
2．D（A项“人才倍出”中的“倍”应作“辈” B项“万事具备，只欠东风”中的“具”应写作“俱” C项“痉孪”中的“孪”应写作“挛”）
3．A（信笔涂鸦：指胡乱写作或字写得很差，多用作谦辞。）
4．C（A. 病因：成分残缺、暗换主语。应为：“开展……的活动，这体现了……”；B. 逻辑顺序有误，应为“筹资、管理和运营”；D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……“黄金季节”，主谓搭配不当）
二、（12分，每小题3分）
  5．D   6．C    7．B
三、（12分，每小题3分）
8．D A项“赍”，携带；B项“寇”，侵犯；C项“薄”通“迫”，逼近，迫近。
9．A ①句表现周美的勇猛；②句是周美所任官职；⑤句是周美的战功。
10．C “慷慨自陈，要求亲捉敌将”是在契丹犯边、真宗贺临澶州时，。
附参考译文：
周美，字之纯，是灵州回乐人。小时候在北方军中服役，凭借才气与武功著称。赵保吉攻陷灵州，抛弃他的家族，秘密逃到京城，皇帝召见他，让他在禁军服役。契丹侵犯边疆，真宗亲自到澶州，亲征到敌城北门。周美情绪激昂，毛遂自荐，希望借助几匹战马把契丹将领抓到城门下，皇帝认为他很勇敢，常让他在宫禁中值宿警卫。
天圣初年，德明部落侵犯平凉方渠，凭借军侯身份戍守边疆，与州将追击作战。在九井原、乌仑河打败敌军，杀敌很多。多次升迁，为天武都虞侯。元昊谋反，周美于陕西领兵，经略使夏竦引荐其材，破格提拔他为供备库使、延州兵马都监。夏人攻破金明诸寨以后，周美向经略使范仲淹请求说：“夏人刚刚得志，形势上一定会再次侵犯。金明正处在边界要冲的位置，是我方的屏障，现在如果不赶快修缮，将最终失去它。”范仲淹于是嘱咐周美像原来那样修复城池。几天后，贼人果然来侵犯，敌军几万大军迫近金明，在延安城北三十里布阵。周美率领二千人马奋力作战，一直到黄昏时分，援兵仍然没来，周美于是领军到山北，多设疑兵。夏人远远望见，以为救兵到来，即刻退兵离开。周美不久又经过艾蒿寨，于是到达郭北平，夜间战斗不止。周美率领众人派人持一火炬从小道上山，举起更多的旗帜，在四面呐喊，贼人因惧怕而逃跑。周美俘获几千牛羊、骆驼、铠甲，于是招募兵士修筑万安城而归。敌人再次侵犯金明，周美率领部队从虞家堡北山杀出，敌军即刻退却。周美升迁为文思使，随后调任统领保定军。
元昊军大举侵犯，占据承平寨。各位将领集合军队商讨进攻的办法，洛苑副使种世衡请求携带三日粮草便可以直捣敌穴。周美说：“敌人知道我军前来应战，一定设下埋伏等待。不如从小道袭击他们没料想到的地方。”世衡不听。周美独自率领部队从西边出芙蓉谷，大破敌军。世衡等果然没有战功。
自陕西用兵以来，诸将大部分没取得过胜利，周美前后十余战，平定三百族帐，焚掉二十一帐，招降十一族，收复很多城堡。在军队中所得俸禄赏赐，大多分给他的部下，如果还有剩余，全部用来犒赏军士。到死时，家中没有任何剩余财产。

第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（23分）
11．⑴周美情绪激昂，毛遂自荐，希望借助几匹战马把契丹将领抓到城门下，皇帝认为他很勇敢。（3分，“慷慨自陈”“假”“壮”各1分）
⑵金明正处在边界要冲的位置，是我方的屏障，现在如果不赶快修缮，将最终失去它。（4分，“当边冲”“蔽”“亟完”“遂”各1分）
⑶范仲淹于是嘱咐周美像原来那样修复城池。（3分，“因”“属”“复城如故”各1分）
12．⑴①树叶飘落，大雁南飞，通过深秋的典型景物突出“早寒”；(2分)②用北风呼啸渲染“早寒”。(2分)(一层意思点出寒之“早”，一层意思突出“寒”意。合在一起说明也行。)
　　⑵①用“遥隔”两字表明了作者离家遥远，不能归去，透露出思乡之情。②用游子泪“尽”他乡这—典型细节，反映出作者思乡之情的强烈。③假托家人遥望“天际”的“归帆”，也在想望着自己的归去，巧妙地抒发了诗人浓浓的思乡之情。
(答对一点得2分，答出两点得4分。)
13．⑴奔流到海不复回   朝如青丝暮成雪   人生得意须尽欢  莫使金樽空对月  天生我材必有用
⑵鲜克有终   夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺    学而不厌，诲人不倦
（5分，任选一题，错、漏一字则该句不得分）
五、（22分）
14、（4分）自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容；表现心情的热切；以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行；马列克沉吟、湖大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。（4个要点，答对一个得1分，两个得3分，三个得4分）
15、（6分）⑴先概括叙述，再选取典型细节加以描写。（答成“由面到点”，并作具体说明也可。）（2分）⑵表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比痛心。（4分）（“震撼”与“痛心”只答一点得2分）
16、（6分）⑴奥斯威辛的风常常是“陡然”来到；寒气袭人；具有“愤怒”、“狂暴”的气势；发出“嚎叫”、“呻吟”的声音。（每小点1分，答出3点即可得3分）（3分）⑵奥斯威辛的

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三下册高考模拟卷

上一个『曾国藩实验学校高三语文11月月考试题』下一个『初三成语专题练习』

浏览更多试题，请访问

本页手机版