九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第六单元


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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第六单元(高二下册 人教版)
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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第六单元学校_________专业_______班级_______姓名________得分________一、基础知识(15分,每小题3分)1.给下列字注音全部正确的一项是()。A.槁(kǎo) 臾(yú) 驽(nú) 赂(luò)B.镂(lòu) 锲(qì)壅(yōng)贻(yí)C.楫(jí)谗(chán)舆(yú)骥(
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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题

第六单元

学校_________专业_______班级_______姓名________得分________

一、基础知识(15分,每小题3分)
1.给下列字注音全部正确的一项是(    )。
A.槁(kǎo)   臾(yú)   驽(nú)     赂(luò)
B.镂(lòu)   锲(qì)    壅(yōng)    贻(yí)
C.楫(jí)     谗(chán)  舆(yú)      骥(jì)
D.嬴(yíng)   洎(zì)   浚(jùn)     黜(chù) 
2.下列各句中没有通假字的一项是(    )。
A.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
  B.何必劳神苦思,代百司之役哉? 
C.君子生非异也,善假于物也。
D.则知明而行无过矣。 
3.下列加点词语,其用法与现代汉语相同的一项是(    )。
A.君子博学而日参省乎己
B.假舟楫者,非能水也,而绝江河。
C.苟以天下之大,而从六国破亡之故事(旧事)……
D.傲物则骨肉为行路。
4.下列加点字解释有误的一项是(    )。
A.学不可以已 (停止)    以地事秦,犹抱薪救火(侍奉)                              
B.虽有槁暴(晒干)       不如须臾之所学也 (片刻)     
C.假舟楫者,非能水也,而绝江河(水:河水; 绝:横渡)
D.臣闻求木之长者,必固其根本(固:使……稳固)
5.下列各句句式不同于其他三项的是(    )。
A. 而为秦人积威之所劫
B.六国互丧,弊在赂秦
C.暴见于王
D.不者,若属皆且为所虏
二、填空(8分,每空1分)
6.《劝学》的作者是荀况,           时期人。本文开篇即提出中心论点            
                                    。
7.中国文学史上的“三苏”指的是             、苏轼、              。《六国论》是一篇借古讽今的史论文,揭示和论述了“                 ,                 ”
的历史教训。
8.以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,                               。
9.诚能见可欲,                       。
三、比较并解释下列各组句子中加点的字(7分)
  10.为(2分)
①而为秦人积威之所劫
②为国者无使为积威之所劫哉
11.绝(3分)
①假舟楫者,非能水也,而绝江河
②我命绝今日,魂去尸长留
③冰泉冷涩弦凝绝
12.劝(2分)
①劝学
②劝君更尽一杯酒
四、翻译下列各句(9分)
13.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。


14.六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。


15.怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。 


五、阅读(21分)
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
16.注音并解释加点的字(2分)
①跬步(     )        
②锲而不舍(     )
17.解释下列多义词(5分)
功:
①驽马十驾,功在不舍(               )
②事半功倍          (               )
③功成身退          (               )
一:
①骐骥一跃      (        )
②用心一也      (        )   
18.翻译下列句子 (4分)
①积善成德,而神明自得,圣心备焉


②蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
 

19.①本段第一层先用        和        为喻,从正面证明学习要积累,再用         
和          为喻,从反面证明学习不积累,难成大业。
② 第二层先用        和        为喻对比,又用        和         为喻对比,引
出学习要坚持的论点,再用        和“蟹”为喻,说明学习要         。(10分,每空1分)
六、作文(40分)
20.一位心理学家想知道人的心态对行为到底会产生什么样的影响,曾经作过这样一个实验:
首先,他让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人成功的穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯。这些人都惊出了一身冷汗。原来房子的地面上有一个大水池,池里养着十几条鳄鱼,刚才他们是从水池上的小木桥上走过去的。
心理学家问他们:现在,还有谁愿意再次穿过这间房子呢?没人回答。过了很久,有三个胆大的人站了出来。其中一人小心翼翼的走了过去,速度比第一次慢了许多;另一个走到一半时,竟趴在小木桥上爬了过去;第三个刚走几步就趴下了,再也不敢向前移动半步。心理学家又打开房内的几盏灯,这时人们看见小木桥下装有一张安全网,只是由于网线颜色极浅,他们刚才没看见。
“现在,谁愿意通过这座小木桥呢?”心理学家再问道。这次又有五个人站了出来。
“你们为何不愿意呢?”心理学家问剩下的人。
“这张安全网牢固吗?”剩下的人异口同声地问。
其实在生活中,我们往往就有这样的体验。成功就像通过这座小木桥,失败恐怕不是因力量薄弱或智力低下;而是面对险境,我们早就失去了平静的心态,慌了手脚,乱了分寸。请你以“心态与命运”为话题写一篇文章。
注意:①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历,编述故事,发表议论,抒发感情等。③立意自定④文体自选⑤自拟题目⑥不少于600字。

答案;
一、1.C  2.B  3.D   4.C  5.B  
二、6.战国,“学不可以已”  7.苏洵、苏辙,“六国破灭,弊在赂秦”   8.则吾恐秦人食之不得下咽也   9.则思知足以自戒  
三、10.为:被;治理    11.绝:横渡;断绝;停止   12.劝:劝勉;劝说    
四、13.靛青是从蓼蓝中提取的,但是比蓼蓝的颜色深;冰是水做的,但比水更冷。   14.六国被攻破而(导致)灭亡,不是由于兵器不锋利,作战不得法,弊端在于贿赂秦国。  15.怨恨不在有多大,可怕的是人民(的力量);人民能拥戴皇帝,也能推翻他的统治,这是应当深切戒慎的。
五、16.①kuǐ:跨出一脚为“跬”。②qiè:刻 。   17.功:功夫;功效;功业    一:数词,一次;形容词,专一      18.①积累善行,养成良好的品德,于是精神就能达到很高的境界,智慧就能得到发展,圣人的思想也就具备了。②螃蟹有六只脚,两只蟹钳,可是没有蛇和鳝的洞就没有地方可以寄托(身体)。   19.①“积土成山”、“积水成渊”,“不积跬步”、“不积小流”   ②“骐骥”、“驽马”,“朽木”、“金石”,“蚓”,专一
六、略。


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