九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第一单元 -- 人教版高二下册

九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第一单元

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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第一单元(高二下册人教版)

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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题第一单元学校_________专业_______班级_______姓名________得分________一、基础知识及语言运用（30分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是（）。A．数落数说数九寒天数典忘祖B．和亲和平曲高和寡和衷共济C．提防提携提心吊胆提纲契领D．相与参与与虎谋

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九龙坡区中职二年级《语文》第四册单元检测题

第一单元

学校_________专业_______班级_______姓名________得分________

一、基础知识及语言运用（30分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是（    ）。
A．数落    数说    数九寒天    数典忘祖
B．和亲    和平    曲高和寡    和衷共济
C．提防    提携    提心吊胆    提纲契领
D．相与    参与    与虎谋皮    与日俱增
2.下列各组词语中没有错别字的一组是（    ）。
　　A. 遐思    粗犷    世外桃源    患难见真情
　　B. 简练    融汇    莫衷一是    言必信行必果
　　C. 戌边    教诲    拭目以待    有志者事竟成
D. 朗诵    寒喧    励精图治    没有规矩不成方圆
3．下列词义解释不正确的一项是（    ）。
A．励精图治：振作精神，想办法把国家治理好。
B．面面相觑；大家互相瞧不起。
C．固若金汤：形容城池无比坚固。
D．战战兢兢：形容小心谨慎的样子。
4．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（    ）。
　　　　许多事实现在还不清楚，　　　　在未来长期内　　　　还不清楚，　　　　我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。
A．虽然　　何况　　也　　然而              B．如果　　而且　　却　　那么
C．因为　　并且　　仍　　所以              D．虽然　　而且　　也　　但是
5. 下列句子加点成语使用恰当的一项是（    ）。
　  A. 事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成“8．19”大火。
　  B. 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。
　  C. 假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
　  D. 月明星稀，夜深人静。王小晓独自孑然一身的匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
6．下列各句有语病的一句是（    ）。
A．对于体制改革的这些环节，我们是应当加以重视的。

B．对体制改革的这些环节，我们应当加以重视。
C．在体制改革的这些环节，应当引起我们重视。
D．体制改革的这些环节，我们应当重视。
7．破折号用法与其他三句不同的一句是（    ）。
A．司务长布置任务——全体打柴去！
B．只有两条板凳，——即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C．哦，好一座威武的雄关——山海关！
D．雪花落在她的金黄色长发上——这头发卷曲地散在她的肩上，看起来非常美丽。
8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（    ）。
①秀丽的清明上河图，近年来因旅游业的兴盛而　　　　鹊起。
②由于长时间干旱，　　　　禾苗都快枯死了。
③大陈庄的陈来运在家游手好闲，不务正业，所以家里一直不　　　　。
A．声名　　以至　　富余　　　　B．名声　　以致　　富裕
C．声名　　以致　　富裕　　　　D．名声　　以至　　富余
9.填入横线上的句子,恰当的一项是（    ）。
古运河,你是那么文静,几乎看不到你翻卷的浪花,  ①   。你缓缓地向前走着，　②　，默默地奔向自己的期待。
①α.听不到你生命的呐喊，感不到你奔流的激情。
b.感不到你奔流的激情，听不到你生命的呐喊。
②α.迈着自己沉重的步履，和两岸的田野絮语着豪情。
b. 和两岸的田野絮语着豪情，迈着自己沉重的步履。
A．①α②b　　　　　　  B．①b②α
C．①α②α　　　　　　 D．①b②b　
10.根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段话不少于40字。
情景一：夏天　　大雨过后　　　河水
答：

情景二：冬天　　中午阳光下　　河水
答：

二、阅读与理解（30分）
（一）阅读下文，完成11～14题。（20分）
戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。
他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟请特准许他在散场后到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不羞，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。
这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？”
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。”
他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”
“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！……慢慢的……’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！”
这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”
他的形象终于消失在人海中。
11.老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？（8分）
①老人自称“缺德鬼”，是因为                                               。（不超过15个字）
②这表现了老人的性格特征                                      。（不超过8个字）
12.老人说“昨夜得见‘戏如人生’非常过瘾，也感慨万千！”（4分）
他感到“非常过瘾”的是                                                。（不超过18个字）
13.通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”作用是什么？（4分）
答：

14.下面对文章的分析鉴赏，正确的两项是（    ）。（4分）
A.“人生如戏”表现了中国人乐观开朗的一面。
B.本文表现了希望民族奋进，渴望民族振兴的拳拳之心。
C.“随地大小便的集密区”表现了日本民族的劣根性的一面。
D.本文精心剪裁，刻意取舍，产生了以小见大，见微知着的艺术效果。
E.本文多用对比手法，如中国与日本的对比，我与老人的对比，我对老人前后感觉的对比等。
（二）阅读下文，完成15～17题。（10分）　　
现在，我终于亲眼看到这思慕已久的雄关了。啊，好一座威武的雄关！果然名不虚传：那气势的雄伟，那地形的险要，在我所看到的重关要塞中，是没有能与它伦比的了。
先说那城楼吧。它是那么雄伟，那么坚固，高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间，那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。
这五个大字，笔力             ，与那高耸云天           的雄关，浑然一体，煞是壮观。但是，最壮观的还是它地势的险要。不信，你顺着那城门左侧的阶台往上走吧，你走到城墙之上，箭楼底下，手扶着雉墙的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“呵，好雄伟的关塞，好险要的去处！”
你往北看吧，北面，是重重叠叠的燕山山脉，万里长城，像一条活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵起伏的山势，由西北面蜿蜒而来，向着南面伸展开去。南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是万里长城的开端。山海关，就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的水山之间，进出锦西走廊的咽喉之地，其地势的险要，正如古人所说：两京锁钥无双地，万里长城第一关。
15．从下列词语中选两个词分别填入文中横线处。（4分）
A．刚劲有力                      B．气势磅礴
C．雄厚苍劲                      D．气势巍然
16．所选文段抓住山海关的                     和                    的特点来写，除了记叙，还综合运用了           和            的表达方式。（4分）
17．“正如古人所说：两京锁钥无双地，万里长城第一关”运用了　　　　      修辞方法。（2分）
三、作文（40分）
18．感受            （供选词语：大自然、网上生活、名著、名画、诗词、体育生活、音乐、幸福、亲情、师恩……）
要求：先将横线处填充完整；综合运用多种表达方式，写一篇复杂记叙文；不少于600字。

答案：
一、1．A  2．A  3．B  4．D   5．C   6．C   7．B   8．C   9．C  10．情景一：在骄阳似火的夏天，突然下了一场大雨。大雨过后，河水变得不安了，它们咆哮着，用它巨大的力量，卷起河岸上被雨水毁坏的漂浮物，肆无忌惮地向下流冲去。情景二：在那寒冷的冬天，中午的阳光显得格外温暖。在阳光的照耀下，河水显得更加清澈、更加温顺。
二、11.①不看表面内里，往往使人难堪。②实事求是，认真执著。（简析：文中“素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布”即是对这一自称的解释，只不过说的具体些。）　 12.①了解了日本民族认真执著的民族素质。　 13.欲扬先抑，形成跌宕，为后面形象逐层放大做铺垫。（简析：后文有“他的形象稍微放大”、“他的形象再放大了”、“形同巨人”等句，由此可知前面是铺垫。）　 14.B、D（简析：A不符合老人的意思，，“人生如戏”是对中国人的批评；C过于夸大；E我与老人不能说是对比。） 15．C、B   16．气势雄伟，  地形险要，  描写、抒情   17．对偶、引用
三、略

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