2006年初中毕业生学业考试语文模拟


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2006年初中毕业生学业考试语文模拟(九年级下册 部编人教版)
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"2006年初中毕业生学业考试语文模拟卷一、语文知识积累及运用(24分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)善迹皇且股锏乃擅鳎醋苣馨亚皌ú照亮,热血点燃;真chéng,不是春光里的花朵,却总能指示希望,把憧憬jǐng编织成花篮lán。2.按要求默写古诗词名句。(8分)(1),处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)(
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"2006年初中毕业生学业考试语文模拟卷

一、语文知识积累及运用(24分)
1. 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
善迹皇且股锏乃擅鳎醋苣馨亚皌ú       照亮,热血点燃;真chéng     ,不是春光里的花朵,却总能指示希望,把憧憬jǐng      编织成花篮lán       。
2.按要求默写古诗词名句。(8分)
(1)                      ,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
(2)空教采樵客,                      。(朱熹《烂柯山》)
(3)我劝天公重抖擞,                    。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)                    ,孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)
  (5)世事皆如此,许多时候以为山穷水尽,其实转个弯就是好风好景,真可谓:
“                    ,                           。”(陆游《游山西村》)
(6)请你从积累的古诗词中,写出一个能表达自己对崇高人生理想追求的完整的诗句:
                  ,                         。  
3. 修改下面句子的语病。(2分)
在车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
   
4.在这个世界上怎样的人最为快乐?阅读下面材料,从中找出答案,参考示例将材料后的句子补充完整。(3分)
英国《太阳报》曾以“在这个世界上谁最为快乐”为题,进行过一次有奖征答比赛。从应征的8万多封来信中评出四个最佳答案:
①作品刚刚完成、吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;
②正在用沙子筑城堡的儿童;
③为婴儿洗澡的母亲;
④千辛万苦开刀后,终于挽救了危难病人的医生。
                                             的人,可能是世界上最快乐的人。
示例:努力后获得成功
5. 按照上下文连贯的要求,在下面句中横线上依次填入恰当的语句。(4分)
有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,少一些指责与误会;             ,少一些争吵与冷漠;多一些真诚与团结 ;                       。

6. 运用描写的方法写一段文字,塑造你想像中的诗人陶渊明或李白的形象。要求:任选其中一位诗人,60字左右。(3分)


          
二、现代文阅读(44分)
阅读下面文字,完成7—18题。
(一)(10分)
人生需要欣赏
①人生需要用一颗感善的心灵去欣赏,而不要只用一双忙碌的眼睛去观看。因为人生如果缺少欣赏,就会缺少许多乐趣。
②欣赏就是赏识和领略,就是用眼睛,用耳朵,用心灵,去感受上天赐予我们的那一份份美好。
③落日晚霞需要欣赏,霜林秋叶需要欣赏,晓风残月、敲窗冷雨,也需要欣赏。鸟蹄而欣然有会,花落而潇洒自得。可见自然界的一景一物,都有其妙境和玄机。
④人际间同样需要欣赏:欣赏别人是一种尊重,被人欣赏是一种承认,无人欣赏则是一种不幸。欣赏别人的潇洒倜傥,从而能提高自己的风度;欣赏别人的高谈阔论,进而提高自己的口才;欣赏别人的作品,从而宽阔自己的视野和胸怀。
⑤从这一角度来说:欣赏是一种互补,是一种冶炼,是自身修养不断提升的捷径。
⑥欣赏高山,自会在高山的巍峨中,感叹到强悍与凝重。欣赏大海,自会在大海的澎湃里,感受到大气与磅礴。从这一角度看,欣赏是一面镜子、是一座标杆,是人生不断完善、不断至美、不断实现人生的崇高目标的阶梯。
⑦人生如果不会欣赏,就无法体会旭日、晚霞的绚丽与悲壮;人生如果不会欣赏,就无法感受小桥流水的清幽与淡雅;人生如果不会欣赏,就无法领悟牡丹的富贵,荷花的高洁,腊梅的孤傲,秋菊的热烈……
⑧缺少欣赏的人生,是孤陋的,是残缺的,是遗憾的。人生如果不会欣赏,你就无法拥有一个完美的人生! 
7.根据文章内容,说说“欣赏”和“观看”有何不同。(3分)


8.在第⑥段画线句后接写一句话,使之与前两句构成一个排比句。(3分)


9.联系全文,你如何理解最后一段话的意思?这段话对你有什么启发?请联系实际谈谈自己的体会。(4分)
(二)(14分)
      ①东南亚地区2004年12月26日发生的特大地震引发海啸,在印尼、孟加拉国、斯里兰卡、泰国、印度、马来西亚等国家造成重大人员伤亡。什么是海啸呢?
②海啸是一种具有强大破坏力的海浪,它发生在大量海水突然被置换或转移时。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动,都可能引起海啸。海底地震是海啸发生的最主要原因。在深深的海底,地震的发生要比陆地上频繁得多。据统计,全球80%的地震都集中在幽深的海底,特别是在太平洋周围海洋平均深度4000米以上,终年暗无天日的海沟里以及它附近与群岛区的深渊中尤为多见。
③海底地震是异常猛烈的。这些地震每年释放的能量,足以举起整座喜马拉雅山,其爆炸力可与10万颗原子弹相比。海啸时掀起的狂涛骇浪,高度可达10多米至几十米不等,形成“水墙”。另外,海啸波长很大,可以传播几千公里而能量损失很小。地震使海底地壳急剧升降并引发海啸后,波浪随之涌进浅水海域,浪头骤然增高,好似海中耸立起一堵高墙。如果海啸到达岸边,高高的“水墙”以迅雷不及掩耳之势奔扑而至,将沿途的一切房屋、树木、人畜、财产一口吞没而去,然后海啸又卷土重来,就这样一进一退,无坚不摧地多次急剧往返,使波及地遭受无可挽回的洗劫。因此,也有人称之为杀人浪。
④根据当前的科学技术水平,人类还不能预测和预报海啸的发生。这是因为人们还不能准确预报海底地震的发生,而且还因为并不是所有海底地震都能产生海啸(只有1/4左右的海底地震产生了海啸),因此预报海啸的发生在当前更是不可能的。目前只能依据岸边岛屿潮位变化的异常来确定海啸的发生。但随着科技的发展,有些国家已经研制出了海啸预测系统。
10.本文主要介绍了关于海啸的哪几方面内容?(3分)


11.海啸为什么不可预测和预报?(3分)


12.文章第③段划线句主要运用了列数字和作比较的说明方法,有什么表达作用?(4分)


13.2004年12月26日,印度洋发生了令人震惊的地震海啸,造成了无法挽回的重大伤亡。面对这一特大灾难,你最想对灾区幸存者说些什么?(4分)

(三)(20分)
师作舟楫徒行船
鲁  钊
我上初中的时候,有一位杜老师教地理。杜老师教课教出了艺术教出了绝招儿,他把中国各省和世界各国地图、主要物产、矿藏、人口、气候、位置等情况都烂熟于心。杜老师上课基本不带教案和课本,经常在外边散步,课代表过来一叫“杜老师,该你的课了”,他就应一声“嗯,知道了”,就慢慢踱过来。进了教室,问大家:“上节课讲到哪儿了?”同学们告一声,他就随口接着讲起来,好像他肚里装着教案和课本一样。杜老师最绝的是脸对着同学,嘴里不停地讲着,右手在背后黑板上随意画着,待讲课告一段落,他扭过身子,黑板上已经出现了一幅他所讲的中国某省或世界某国的地图,基本没啥差错,用现在的话概括,那就是“酷毙了”。
毕业那年,我们班地理平均成绩全地区第一。
一晃十几年过去了,有一年春节,我们班几个要好的能联系到的同学回老家过节,大家就请了杜老师及其他几位老师团聚,以感谢当年教诲之恩。
几个同学虽都在天南海北,大都事业有成,或成“总”或当“长”,今天旅游明天开会全国逛。甚至其中有两个同学因工作性质或生意需要,今天菲律宾新加坡,明天英格兰法兰西,后天又到美利坚加拿大,在地球村里蹿来蹿去。席上觥筹交错,渐渐红光满面,在老师面前开始还有些微拘谨,面红耳热之后就放开了话头。
酒正酣,话愈多。突然,那个春风得意今赴美明飞欧的同学,醉醺醺又端起了酒杯向杜老师敬酒,嘴里却有些许揶揄意味地说:“杜老师,你课教得那么好,世界装在你胸中,却最远只去过小县城,我是你教出的学生,却非洲欧洲大洋洲到处跑,你说这是为啥?”
醉话一出,一桌寂然。有人就在桌下狠狠地踩那位口吐不敬之言的同学的脚。但话语出口,覆水难收。人们也无可奈何,只好偷眼看着杜老师。
杜老师却毫不介意,脸无异色,一如往常,接过敬酒一饮而尽,细细品尝美味,又举箸夹菜压酒,这才慢悠悠地说:“你说得很对,我胸怀世界却足不出县,你是学生却飞遍全球,这是我的心愿,我的成果,这就是师之意啊,正所谓‘师作舟楫徒行船’嘛。”
闻听此言,一桌肃然,人人彻悟,无人再醉。                          
14.结合全文内容,用简明的语言谈谈你对文章标题的理解。(4分)


15.本文构思巧妙。说说作品是分哪两个环节展开的?(4分)


16. 请发挥想像,描写出文中说醉话的同学听了老师的话以后的心理活动。(用第一人称, 50字以内)(4分)


17.假设十多年后与中学的同学和老师相聚,你会对老师说什么话?(4分)


18.你欣赏文中的杜老师吗?为什么?(4分)         



三、文言文阅读(22分)
阅读下面文言文,完成19—24题。
(一)(12分)
卖者笑曰:“吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯。吾售之,人取之,未尝有言,而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者,洸洸乎干城之具也,果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者,昂昂乎庙堂之器也,果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御,民困而不知救,吏奸而不知禁,法而不知理,坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇而饫肥鲜者,孰不巍巍乎可畏、赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?今子是之不察,而以察吾柑!”
                                              (节选自刘基《卖柑者言》)
19.解释下列句中加点的词。(5分)
①吾业是有年矣      (       )
②吾赖是以食吾躯    (       )
③峨大冠、拖长绅者  (       )
④而独不足子所乎    (       )
⑤孰不巍巍乎可畏    (       )
20.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分)
① 吾子未之思也。


②又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?

21.作者借卖柑者之言揭露了当时怎样的社会现实?(3分) 

(二)(10分)
分粮救荒
时饥荒,乡里及远方客多有困乏①,统②为之饮食衰少。其姊仁爱有行,寡居无子,见统甚哀之,数问其故。统曰:“士大夫③糟糠不足,我何心独饱!”姊曰:“诚如是,何不告我,而自苦若此?”乃自以私粟与统,又以告母,母亦贤之,遂使分施。
                                              (选自陈寿《三国志》)
注释:①困乏:生活困难。 ②统:骆统,当时八岁;后为吴国大将。  ③士大夫:这里指“乡里及远方客”。
22.下面句子中加点词含义相同的一项是(     )(3分)
             其姊仁爱有行                   母亦贤之
 复前行,欲穷其林                亲贤臣,远小人
见统甚哀之                    又以告母
  君将哀而生之乎?              楚人以晏子短
23.用现代汉语翻译文中划线的句子。(3分)
士大夫糟糠不足,我何心独饱!

24.你赞成骆统的做法吗?为什么?(4分)


四、作文(60分)
25. 从下面两个题目中,任选一题作文。
文题一: 当拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,当注视一个正义的人无力捍卫自己的尊严而孤苦无助时,我们心中会涌起一种情感——爱惜。爱惜常常与爱、喜欢、保护的勇气和奋斗的果敢等连在一起。
请以“爱惜”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
文题二:以“分享           ”为题,写一篇文章。
要求:①在横线处填写适当的词语,如“快乐”、“秘密”、“爱”等,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字; ④文中不得出现真实的地名、校名、人名。




语文试卷参考答案
一、语文知识积累及运用(共24分)
1.(1)途   (2)诚    (3)憬      (4)篮
  2.(1)春眠不觉晓  (2)柯烂不知归     (3)不拘一格降人才
(4)两岸青山相对出      (5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(6)如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青;长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3. 删去“使”字,或者删去“在……下”。
4. 如:热爱劳动或  :充满爱心  或:乐于奉献
5.如:多一些和谐与温暖;少一些欺瞒与涣散。
6.示例:头戴已有几分破旧的草帽,身穿朴素的布衣,肩上扛着锄头,悠闲地走在远离都市、草木丛生的清幽田间。即使有露珠沾湿他的衣裤,他也毫不在意地说:“衣沾不足惜,但使愿无违。”(陶渊明)
站在一匹白练般的瀑布前,着一袭洒脱随意的宽大的袍,一手把着酒壶,另一只手抚着几缕长髯,吟哦着“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,好一个浪漫诗人。(李白)。
二、现代文阅读(共44分)
(一)(10分)
7.“欣赏”是赏识和领略,是用眼睛,用耳朵,用心灵,去感受上天赐予我们的那一份份美好,是一个审美的过程。而“观看”虽然也有“特意去看”的意思,但有时可能显得比较匆忙,缺少细细感受、品味的成分。
8.示例:欣赏月光,自会在月光的宁静中,感受到静谧与温馨。
9.开放题,言之有理即可。
(二)(14分)
  10.主要介绍了海啸的成因、危害和不可预测性。
11.因为人们还不能准确预报海底地震的发生,而且还因为并不是所有海底地震都能产生海啸。
12.运用列数字、作比较的说明方法,准确形象地说明了海底地震猛烈程度,从而表现了由地震引发的海啸的威力之大。
13.海啸,夺去了你们的财产,夺去了你们亲人的生命,但我们坚信它夺不去你们战胜困难的信心和勇气。同在一个地球村的我们,在默默地关注着,并将尽我们的所能帮助你们。祝你们早日重建起美丽的家园。
(三)(20分)
14.这是老师最大的心愿,即运用自己渊博的知识和高超的教学艺术培养学生,希望学生青出于蓝而胜于蓝。
15. 第一环节叙述老师的“艺超”,第二环节叙述师生的团聚。
16.示例:我真糊涂,我太不了解老师了。我今天的成就不正是老师的心愿吗?谢谢您老师,今天您又给我上了一堂生动的人生之课。
17.示例:老师,看到您身体健康,生活幸福,我真高兴。老师,我没有辜负您的期望,非常感谢您当年的教诲之恩。您放心,我还会继续努力的。
18.示例:欣赏,因为杜老师有渊博的知识和高超的教学艺术。或:因为杜老师有崇高的师德,有爱心,有宽阔的胸怀。或:因为杜老师为了教育事业,甘于默默无闻。

三、文言文阅读(共22分)
(一)(12分)
19.①做、以…为业   ② 供养、养活   ③高戴  ④ 你  ⑤谁、哪个
20.①你是没有(好好地)想过这件事啊。
②又哪里不是外表像金玉,里面却是破棉絮呢?
21. 揭露元末官场腐败的状况,揭露那些文臣武将的丑恶嘴脸。(或:政事腐败,社会黑暗的现实。)
  (二)(10分)
      22. C 
23.乡里及远方客粮食不够吃,我哪有心思一个人吃饱!
          24. 赞成。因为骆统才八岁,却能先天下之忧而忧,想着他人,帮助他人。
四、作文(60分)略 (218.22.199.195)" 

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