九龙坡区中职一年级《语文》第二册单元检测题第六单元 -- 人教版高一下册

九龙坡区中职一年级《语文》第二册单元检测题第六单元

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九龙坡区中职一年级《语文》第二册单元检测题第六单元(高一下册人教版)

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"九龙坡区中职一年级《语文》第二册单元检测题第六单元学校_________专业_______班级_______姓名________得分________一、给下列加点的字注音。(4分)庖丁()　刀俎()　　目眦()　　戮力()庑下()　幄幕()　啖之()　　樊哙()二、写出下列句中的通假字。(4分)1.臣之不敢倍德也。通2.张良出，要项伯。通3.沛公不胜桮杓。通4.旦日

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"九龙坡区中职一年级《语文》第二册单元检测题

第六单元

学校_________专业_______班级_______姓名________得分________

一、给下列加点的字注音。(4分)
庖丁(    )  　刀俎(    )  　　目眦(    )  　　戮力(    )
庑下(    )  　幄幕(    )   　啖之(    ) 　　樊哙(    )
二、写出下列句中的通假字。(4分)
1.臣之不敢倍德也。         通
2.张良出，要项伯。         通
3.沛公不胜桮杓。           通
4.旦日不可不蚤自来谢项王。        通     。
三、解释下列加点实词的含义。(4分)
1.财物无所取，妇女无所幸。  幸：
2.料大王士卒足以当项王乎？  料：
3.旦日不可不蚤自来谢项王。  谢：
4.沛公则置车骑，脱身独骑。  置：
四、对下列加点的虚词说法正确一项是(    )。(4分)
①．不如因善遇之。
②．沛公起入厕，因招樊哙出。
③．沛公大惊，曰：“为之奈何？”
④．皆为龙虎，成五彩。
A．两个“因”相同，两个“为”也相同。
B．两个“因”相同，两个“为”不相同。
C．两个“因”不同，两个“为”相同。
D．两个“因”不同，两个“为”也不同。
五、下列各句中加点字与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同的一项是(    )。(4分)
A．籍吏民封府库，而待将军。
B．从郦山下，道芷阳间行。
C．君为我呼入，吾得兄事之。
D．杀人如不能举，刑人如恐不胜。
六、下列句中加点成语使用恰当一项是(    )。(4分)
A．在这次扑灭森林的大火中，武警战士一往无前，英勇无畏，真可谓劳苦功高。
B．自从实行量化管理以来，我们全班同学认真守纪，整个学期秋毫无犯。
C．古语说：“人为刀俎，我为鱼肉，在这次夏令营活动中，我一定听您的指挥。”
D．这次法制教育讲座使人受教育很大，真是项庄舞剑，意在沛公。
七、对下列文学常识的解说，不恰当的一项是(    )。(4分)
A．司马迁，字子长，西汉史学家　、文学家，所著的《史记》堪称绝唱。
B．《史记》中的“本纪”是记述诸候国历史的文章，“列语”是以王朝或帝王为中心的大事记。
C．“刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽积发愤，著成信史照尘寰”这副对联说的对象是司马迁。
D．方苞，清代安徽桐城人。他是“桐城派”散文的创始人，著名散文家。

八、下列语句中句式不同于其他三项的一句是(    )。(4分)
A．若属皆且为所虏。
B．财物无所取。
C．闻左公被炮烙。
D．窃为大王不取也。
九、对文句理解准确的一项是(    )。(4分)
旦日飨士卒，为击破沛公军。
A．明天犒劳士兵们，(让他们)替我打败刘邦的军队。
B．明天早上慰劳全体将士，(让他们)为我打败刘邦的军队。
C．明天奖赏士兵们，我准备打败刘邦的军队。
D．明天天刚亮就犒赏士兵一番，我为的是要打败刘邦的军队。
十、默写填空。(3分)
1．                ，蜡炬成灰泪始干。
2．出师一表真名世，                　　。
3．同是天涯沦落人，　　　　　　　　　　。
十一、阅读下面文段，然后答题。(26分)
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长　，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拔眦，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
1．下面对加点的词语解释正确的一项是（    ）。（3分）
A．使史更敝衣（换上破衣服）
B．汝复轻身而昧大义（轻贱自己的生命，寻死）
C．常流涕述其事以语人（流鼻涕）
D．席地倚墙而坐（把席子铺在地上）
2．下面与“手长”中“手”用法不相同的是（    ）。（3分）
A．（邹忌）朝服衣冠，窥镜　　　　B．安能摧眉折腰事权贵
C．项伯杀人，臣活之　　　　　　　D．杀人如不能举，刑人如恐不胜
3．下面没有通假字的一项是（    ）。（3分）
A．距关，毋内诸侯
B．操吴戈兮被犀甲
C．天下事谁可支拄者
D．明日不可不蚤自来谢项王
4．按用法给下面各组中加点的“为”分类。（6分）
A．为除不洁者　　　B．君王为人不忍　　　C．吾属今为之所虏矣
D．为掩户　　　　  E．使子婴为相　　　  F．为击破沛公军
G．窃为大王不取也　　　H．茅屋为秋风所破歌
①．做动词的有（　　　　　　　　　　　　　　）
②．表被动的有（　　　　　　　　　　　　　　）
③．可译为“替，给”的是（　　　　　　　　　）
5．简答。（8分）
①这段文字刻画的主人公是谁？（1分）

②本段刻画了他的什么特点？（3分）

③用了什么方法刻画？（４分）

6．下面说法无误的一项是（    ）。（3分）
A．本文是明代著名散文家方苞的一篇回忆性散文，表现了作者对左公的景仰之情。
B．＂史＂指史可法，他之所以改装是为了探望老师左公，表现了他对老师的敬爱。
C．公之所以“面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣”，是因为他反抗朝廷，被朝廷施以重刑所致。
D．史可法说：“吾师肺肝，皆铁石所铸也。”是对老师不近人情的一种埋怨。
十二、作文 (35分)
以《同桌》为题，写一篇记叙文，要写出同桌的个性特点，不少于600字。

一、páo 　zǔ 　zì　lù　 wǔ 　wò 　dàn 　kuài 　二、1．倍—背　2．要—邀3．木否—杯4．蚤—早  三、1．宠幸　2．估计　3．请罪　4．丢弃　四、B　五、C   六、A　七、B   八、D   九、A   十、略　十一、1．A． 2．C ．3．C．4．①．ABEG②．CH．③．DF．5．左忠毅公（左光斗）   爱惜人才，为国着想     侧面烘托 6．B  十二、略 (211.158.23.138)"

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