2006年高三名校同步


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载高考模拟卷
试题
名称
2006年高三名校同步(高三下册 人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
"2006年高三名校同步语文试卷2006.4YCY一、(15分,每小题3分)1.下列各项的字形和加点字的读音错误最多的一项是 () A.振奋挑肥捡瘦生肖(xiāo)咄咄(duó)逼人 B.本份再接再励萎靡(mǐ)锐不可当(dāng) C.嬴弱鸩占鹊巢连累(lèi) 少不更(jīng)事 D.坐镇因徇守旧襁(qiǎng)褓 咸与(yǔ)维新2.依次
试题预览
"2006年高三名校同步
语 文 试 卷
2006.4
YCY
一、(15分,每小题3分)
1.下列各项的字形和加点字的读音错误最多的一项是 (    )
A.振奋    挑肥捡瘦    生肖(xiāo)    咄咄(duó)逼人
B.本份    再接再励    萎靡(mǐ)     锐不可当(dāng)
C.嬴弱    鸩占鹊巢    连累(lèi)     少不更(jīng)事
D.坐镇    因徇守旧    襁(qiǎng)褓   咸与(yǔ)维新
2.依次填入下列各句空白处最恰当的一组词语是 (    )
(1)书桌上的那个景泰蓝花瓶,色彩艳丽,小巧             ,           了他们的一段友情。
(2)面对来势汹汹的禽流感疫情,全国各地已经积极开展了            工作,但谈“鸡”色变的恐慌还是            许多地方。
(3)他         要准备参加演讲比赛,            要复习准备期中考试,忙得好几天没睡好觉。
A.精致/鉴证    防止/波及    既/又
B.精制/鉴证    防止/涉及    不是/就是
C.精制/见证    防治/涉及    不是/就是
D.精致/见证    防治/波及    既/又
3.下列各句中标点符号使用正确的一项是 (    )
A.李白的那句:“青天明月几时有?我今停杯一问之。”可以看作是对月亮形成时间的追问吗?
B.她最喜欢旅游了,杭州、苏州的秀美,泰山、嵩山的雄伟,北京、西安的大气都见识过了。
C.司马迁为了完成《史记》(中国历史上第一部纪传体通史。)忍受了常人难以想象的痛苦。
D.市委在丰园村召开现场会,号召人们向“农村科普”明星学习。
4.下列各句中加点成语使用正确的一项是 (    )
A.车商称,现在的消费者已经精明到“先上网了解车价,再挨家询价,最后往死杀价”的程度了,因此汽车降价是众望所归。
B.天气忽冷忽热,因感冒到医院就诊的人已经人满为患了。
C.做大事就是要果断,这次合作你到底答不答应,赶快给个答复,别再首鼠两端了。
D.某省领导仅在一年之内就贪污公款上千万,这件事实在耸人听闻。
5.下列各句中没有语病的一项是YCY (    )
A.建议有关部门能否考虑设立大学生职业介绍所,让在校就读的贫困大学生能够通过勤工俭学的方式完成学业。
B.为了保证飞行安全,飞行大队对《安全飞行条例》进行了补充。全体人员对新颁布的补充条例引起了重视。
C.在原始的交易场上,凡交易双方愿意接受的物品,都可以作为交换的媒介而具有货币的职能。
D.这里修建了一条公路,可以一直通到风景区;又修建了一条有300多个台阶的登山道,就地取材,每一条石板都来自附近山上,你可以踏着它一直走到山顶。
二、(12分,每小题3分)
    阅读下面的文字,完成6—9题。
海啸的产生和预报
水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等激起的巨浪,在涌向海湾内和海港时所形成的破坏性的大浪称为海啸。破坏性的地震海啸,只在出现垂直断层,里氏震级大于6.5级的条件下才能发生。全球地震海啸发生区的分布基本上与地震带一致。破坏性较大的地震海啸平均六七年发生一次,其中约80%发生在环太平洋地震带上。当海底地震导致海底变形时,变形地区附近的水体产生巨大波动,海啸就产生了。
在开阔海面海啸波高度很低,海啸波在大洋中移行时,波长可达数十或数百公里,波高仅为1米左右,周期2—200分钟。海啸的传播速度与它移行的水深成正比。在太平洋,海啸的传播速度一般为每小时二三百公里到一千多公里。海啸不会在深海大洋上造成灾害,正在航行的船只甚至很难察觉这种波动。海啸发生时,越在外海越安全,因此,准备靠岸或者停靠在岸边的船只要及时向外海开就可以化险为夷。
一旦海啸进入大陆架,由于深度急剧变浅,波高骤增,可达20—30米,这种巨浪可带来毁灭性灾害。海啸携带海底沉积物、船只、树木等重物一直冲入海岸线以上几百米的地方。海啸登陆时的速度可达每小时160公里。
海啸产生的巨浪可能是一个或多个,其间可能间隔几分钟或几小时。地面震动并伴随突然退潮往往是海啸发生的先兆。另外,海啸并不总是以巨浪的形式登陆。它们更有可能是快速涨潮,伴随着水下旋涡。可以把人卷入水下,并卷起重物。有时可以吞没整个海滩。
海啸威力如此之大,所以提前预警非常重要,这样才能赢得提前撤离的时间,减少人员伤亡和财产损失。地震波沿地壳传播的速度远比地震海啸波运行速度快,所以海啸是可以提前预报的。例如发生在智利的海啸,需要经过13个小时才能传到夏威夷,约20个小时后到达日本沿岸,如果利用海啸监测网获取的地震波记录,在短时间内就能做出海啸警报,可以为该地区赢得时间。
1964年国际上就成立了全球海啸警报系统协调小组,太平洋由于海啸多发,所以海啸预警系统很发达。印度洋由于历史上很少发生海啸,近百年来又没有发生过海啸,所以没有国家参加海啸预警系统,根本没有海啸预警网络,此次海啸造成的重大伤亡和没有及时预警关系很大。此次大地震发生15分钟后太平洋海啸预警中心就从檀香山分部向参与联合预警系统的26个国家发布了预警信息。如果印度洋也有预警系统,也许人们就可以更好地利用从震后到海啸登陆印度洋沿岸的宝贵的90分钟。预警早一分钟就可以挽救成千上万人的生命,可以说海啸预警是在与死神抢时间。
(节选自《环球时报》2004年12月29日)
6.下列对“海啸”这一概念的理解,准确的一项是YCY (    )
A.由水下地震、火山爆发激起的巨浪,在涌向海湾内和海港时形成的破坏性的大浪称为海啸。
B.海啸是水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等激起的巨浪,在涌向海岸时形成的破坏性的大浪。
C.海啸只在出现垂直断层,里氏震级大于6.5级的条件下才能发生。
D.海啸是当海底地震导致海底变形时,变形地区附近的产生巨大波动产生的。
7.下列有关“海啸灾害”的说法,不正确的一项是 (    )
A.由于正在航行的船只很难察觉海啸的波动,因此不会有危险。
B.海啸发生时,越在外海越安全。
C.海啸进入大陆架,巨浪可带来毁灭性灾害。
D.海啸携带海底沉积物、船只、树木等重物一直冲入海岸线以上几百米的地方,使其更具有破坏性。
8.根据文意,下列对“海啸预警”的理解有误的一项是 (    )
A.提前预警才能赢得提前撤离的时间,减少人员伤亡和财产损失。
B.发生在智利的海啸如果能提前预警,就可能减少损失。
C.太平洋地区海啸预警系统很发达,是由于海啸多发,人们预警意识强。
D.印度洋海啸造成损失,就是由于该地区未得到预警。
9.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是 (    )
A.发生海啸时,船只驶向外海比靠岸安全得多。
B.海啸发生的先兆是地面震动并伴随突然退潮。
C.海啸登陆时,更多时候表现为快速涨潮,伴随着水下漩涡。
D.印度洋地区由于这次海啸袭击,很有可能会建立自己的海啸预警系统。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成10—13题。
丞相公孙弘者,刘菑川国薛县人也,字季。弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚,辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰:“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。”上问弘。弘谢曰:“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不足。”上然弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。YCY
汲黯曰:“弘位在三公,奉禄甚多,然为布被,此诈也。”上问弘。弘谢曰:“有之。夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病。且无汲黯忠,陛下安得闻此言!”天子以为谦让,愈益厚之。卒以弘为丞相,封平津侯。
淮南、衡山谋反。弘病甚,自以为无功而封,位至丞相,宜佐明主填抚国家,使人由臣子之道。今诸倔有畔逆之计,此皆宰相奉职不称。乃上书曰:“故曰‘力行近乎仁,好问近乎智,知耻近乎勇。’知此三者,则知所以自治。知所以自治,然后知所以治人。天下未有不能自治而能治人者也,此百世不易之道也。今臣弘罢驾之质,无汗马之劳,陛下过意擢臣弘卒伍之中,封为列侯,致位三公。臣恐先狗马填沟壑,终无以报备塞责。愿归侯印,乞骸骨,避贤者路。”天子报曰:“古者赏有功,褒有德,守成尚文,遭遇右武,未有易此者也。朕宿昔庶几获承尊位,惧不能宁,惟所与共为治者,君宜知之。君不幸罹霜露之病,何恙不己,乃上书归侯,乞骸骨,是章朕之不德也。”因赐告牛酒杂帛。居数月,病有瘳,视事。元狩二年,弘病,竟以丞相终。
(节选自《史记·平津侯主父列传》)
10.下列加点词语解释,不正确的一项是 (    )
A.夫九卿与臣善者无过黯 过:过节
B.食不重肉 重:重叠
C.上然弘言 然:认为……对
D.是章朕之不德也 章:显扬
11.下列各组句子中,加点词法和意义都相同的一项是 (    )
A.①而又缘饰以儒术 ②不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也
B.①上大说之 ②今皆倍之
C.①力行近乎仁 ②吾尝疑乎是
D.①因赐告牛酒杂帛 ②府吏闻此变,因求假暂归
12.下列都属于说明公孙弘受天子赏识的原因的一组是 (    )
①左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。
②每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争
③九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病
④习文法吏事,而又缘饰以儒术
⑤卒以弘为丞相,封平津侯
A.①③④ B.②④⑤ C.②③④ D.①②④
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (    )
A.公孙弘为人雄传奇异,见闻广博,经常说人主忧患在于疆土不广大,人臣的忧患在于不节俭。
B.有人认为,公孙弘处于三公的地位,俸禄很多,但却盖布被,这是一种欺诈,而他也没有否认。
C.公孙弘不敢在朝廷与皇上争辩,曾经因顺从皇上的意图而背弃与大臣们的约定而遭到指责。
D.淮南王和衡山王谋反时,公孙弘认为自己没有尽到做宰相的职分而主动请求辞官,但遭到皇上的拒绝,最后死于任上。

第Ⅱ卷(共111分)
四、(19分)
14.结合上下文翻译上面文段中两个划线的句子。(6分)
(1)每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。
 译文:                                                                    
(2)臣恐先狗马填沟壑,终无以报德塞责。
 译文:                                                                    
15.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
小重山
陈亮
碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟,冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月,一笛碧云风。往事已在空。梦魂飞不到,楚王宫。翠绡和泪暗偷封,江南阔,无处觅征鸿。
[注释]陈亮曾在宋孝宗与金约和之后,上《中兴五论》,没有结果。以后又向孝宗连上三书论恢复方略,受到朝廷攻击,斥为“狂怪”。他在长期的乡居生活中,报国之志未衰,曾在自己的家里葺治小圃,有柏屋三间,名之曰“抱膝”,这是用诸葛亮的典故,可以看出他的志趣所向。
(1)词中“槐枝啼宿鸟,冷烟浓”的“冷”字和“小楼愁倚画阑东”的“愁”字,好在哪里,请结合词句进行简析。(3分)
答:                                                                       
(2)下阕抒发了作者怎样的情感?“往事已成空。梦魂飞不到,楚王宫”运用了什么典故?其寓意是什么?(5分)
答:                                                                      
16.补出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题,每空一分,共5分。)
(一)
(1)塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。             ,千载谁堪伯仲间!(《书愤》陆游)
(2)但以刘               ,                ,人命危浅,朝不虑夕。(《陈情表》李密)
(3)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;             ,           。(《赤避赋》苏轼)
(二)
(1)自胡马窥江去后,                   ,                  。(《扬州慢》姜夔)
(2)苟以天下之大,                      ,是又在六国下矣。(《六国论》苏洵)
(3)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,              ,              ,故非有志者不能至也。
(《游褒禅山记》王安石)
五、(18分)
    阅读下面的文字,完成17—20题。
读书养气
李建永
转眼年届不惑。日月逝于上,体貌衰于下,但是“野孩子”的脾气未改,只喜欢读书的“积习”亦未改——恐怕今生今世也改不掉了。只是在读书之余,脑子里时不时地冒出“读书究竟有什么作用”之类的问题。
说读书是为了升学,为了获取知识,为了提高修养,为了改变命运,为了作官,为了就业,为了成名成家,为了报效祖国,等等,均无不可。但我觉得,最根本的一条是,读书可以养气。
人有三宝精气神,腹有读书气自华。读不同的书,可以养不同的气。豪气,灵气,平和之气,浩然之气,可以养也;邪气,戾气,酸腐之气,阴阳怪气,亦可养也。读书于人,就像吃饭喝水一样不可或缺,我们可以从书本汲取无尽的精神力量——不,汲取气,汲取一种激荡在我们的血管、充盈于我们的周身,又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时,读书也要像吃饭那样,吃各种蔬果和五谷杂粮,摄取多种营养——阅读各式各样的书,汲取各种各样的气,以避免先天不足,后天失调。不过,血气方刚的少男少女,不仅要杂学旁收,大量读书,还要有目标、有选择地读书,吸取精华,剔除糟粕,读天下好书,养人间正气。就像孟夫子说的那样:吾善养吾浩然之气也!
如果说读书是养气,是输入,那么写作则是释放,是输出。作者把气注入文章,读者又通过读书,感受到文章的气,吸取了文章的气。你我常说的“回肠荡气”,不正是说一种读书的经验,不就是说文气在我们的胞腹之间流转激荡吗?是什么样的人,读了什么样的书,便会写出什么样的文章来。气不同,文章的味道就不同,形成的风格也就不大相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜,便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异,贯透于文章中的具体表现。
曹丕说“文以气为主”。韩愈也强计“气盛言宜”——就是说,写文章的人,只要气足了,想怎么写就怎么写。所谓“气”者,分为两个层面,先天为禀赋(本气),后天为学养(养气)自身气弱的人,器小力薄,容易被书拿住。故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人,不仅读书可以养气,而且善于融会,善于吐纳,作文时自然就会“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”也。正因为如此,“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气,可是经过书卷气的浸染,其笔下之文,便多有杀气、霸气和蓬勃之气,别有手眼,异光灿烂,爽!
人虽有先天的禀赋、气质上的差异,然而读书可以养气,则是共同的,也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过,水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。读书不足,养气不够,写起文章来只有出的气,没有入的气,就像游泳的人不会换气,用不了半个时辰,便三魂荡荡,七魄悠悠,蹬小腿翻白眼,简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手,必然读书多,养气厚,厚积而薄发。那毛笔,真叫个:斯须九重真龙出,一洗万古凡马空!
(选自《新华文摘》2001年第12期,有删节)
17.文章谈读书养气的道理,是从哪两个方面论述的?请根据文意概括说明。(4分)
答:                                                                     
18.下面三个形象在文章中的意思是什么,请简要说明。(6分)
(1)两脚书橱  (2)垂死挣扎的瘪三  (3)斯须九重真龙出
答:(1)                   (2)                      (3)                   
19.文章引用了许多中国古代文学家的诗文来说明观点,有什么作用?(4分)
答:                                                                     
20.“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”这一句分别用潮水、大海、泉水、波澜四个形象来比喻韩愈、苏轼、柳宗元、欧阳修四位文学大家散文中的文气或风格。试就其中的一位,结合曾学过的文章,简要谈谈你对这个作家“文气“或风格的理解。(4分)
答:                                                                     
六、(14分)
21.下面是从一则启事摘录出来的话,在标点、语法、句意表述上有毛病。读后完成下面两题。(5分)
    ①为办好我校文学刊物《星星雨》,特征求下列稿件:②赞颂教师及所有教职员工的,
③歌颂校园新面貌的,④叙写学习体会的,⑤推荐好书,好影视节目的,⑥也可以是同学们的文艺创作(小说、散文、诗歌均可)。⑦来稿不超过千字左右,⑧要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,⑨请注明班级、姓名。⑩交稿日期截止到本月15日,逾期不候。
(1)有毛病的四处是(只填序号)          ,          ,         ,          。
(2)选三处改正:
A.           (只填序号),改为                                       
B.           (只填序号),改为                                       
C.           (只填序号),改为                                       
22.在国际民俗交流会上,要做中华民族传统节日的宣传,请你任选一个中华民族传统节日,为该节日写一段宣传语,要求至少使用一种修辞手法,语言简洁得体,主题鲜明,构思新颖。(不超过30字)(4分)

30字
23.《语文课程标准》中“关于课外读物的建议”向中学生推荐了罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、雨果的《巴黎圣母院》等30本中外名著。请在你比较熟悉的中外名著中,任选自己感兴趣的一个人物(例如保尔·科察金、安娜·卡列尼娜、简·爱、诸葛亮、林黛玉、潘金莲、阿Q、孙少平……),给同学们做一个介绍,要求符合人物形象特点,语言简练准确。(5分)
答:                                              

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 高三 下册 高考模拟卷


上一个『河北省黄骅中学05—06年度高中二年级第二学期第一次月考』  下一个『2006年初三模拟试卷

浏览更多试题,请访问




本页手机版