莒南县路镇一中中考语文模拟试卷
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莒南县路镇一中中考语文模拟试卷
(九年级下册 部编人教版)
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""莒南县路镇一中中考模拟试卷一、积累（16分）1.请将下面一句话抄写在田字格中。要求书写正确、规范、美观（2分）从容面对冷静答题 2．下列加点字读音有误的一项是（）（2分）A．差别（chā）出差（chāi）差劲（chà）参差不齐（cī）B．拆迁（chāi）存折（zhé）金柝（tuò）条分缕析（xī
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""莒南县路镇一中中考模拟试卷
一、积累（16分）
1.请将下面一句话抄写在田字格中。要求书写正确、规范、美观（2分）
从 容 面 对 冷 静 答 题
2．下列加点字读音有误的一项是（ ）（2分）
A．差别（chā） 出差（chāi） 差劲（chà） 参差不齐（cī）
B．拆迁（chāi）存折（zhé） 金柝（tuò） 条分缕析（xī）
C．汲取（jí） 镂空（lòu） 馈赠（zèng） 岿然不动（kuī）
D. 干涸（hé） 奢望(shē) 菜畦（wā） 相形见绌（chù）
3.下面每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的字写在方格内。（2分）
A．墨守陈规 人迹罕至 叱咤风云 故弄玄虚
B. 鳞次栉比 莫名奇妙 异想天开 以德报怨
C．意兴阑珊 根深蒂固 消声匿迹 明察秋毫
D. 默默无闻 耐人寻味 海枯石烂 锐不可挡
4.古诗文默写。（4分）
①马致远在《天净沙•秋思》中写道：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤
楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是： ，
_________________________。
②王勃在《杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是： _________________________，_________________________。
③《己亥杂诗》中表现作者仍愿报效祖国并蕴涵哲理的名句是：
_________________________，_________________________。
④“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“ ，
”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
5．下列搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.欧阳修－《醉翁亭记》－《欧阳文忠公集》
B.《敬业与乐业》－梁启超－中国近代维新派代表人物
C.“煮酒论英雄”—刘备、关羽、张飞－《三国演义》
D.《皇帝的新装》－安徒生－丹麦童话作家
6．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更
重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。请你做一个简要
的读书札记。（4分）
书名： 作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的启示：
二．文言文阅读（11分）
阅读下面甲、乙两个文段，完成7－10题。
[甲] 人恒过，然后能改,困于心，衡于虑，而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家
拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子》）
[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯堪敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻
血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之。蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。
惟知趋炎，而不能安其所，其殒④也固宜。
（选自《齐东野语》）
【注释】①血指：伤指 ②刳（kū）取：割取 ③郭索：急竞爬行的样子 ④殒：死亡
7．解释文中加点的词。（3分）
①征于色发于声而后喻 喻：
②入则无法家拂士 拂：
③螯堪敌虎 敌：
④蜂窟于土或木 窟：
⑤蜂空群赴焰，尽殪 殪：
⑥悉可俯拾 悉：
8．翻译文中划线得句子。（4分）
①人恒过，然后能改。
译：
②惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。
译：
9．甲、乙两文的主要观点是什么？（2分）
甲文德的主要观点：
乙文的主要观点：
10．甲、乙两文在写法上有什么共同特点？（2分）
三．现代文阅读（43分）
（一）阅读下文，完成11－16题。（14分）
读 山
张腾蛟
①群群的山峦如部部丰厚的卷册。
②迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。 裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。
③我，乃是一个饥饿了很久的，读者。
④我是常常去读山的，远远地读其苍芒，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。
⑤我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。
⑥茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。
⑦读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。
⑧读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。
⑨读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。
⑩山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一侏枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？
⑪这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。
⑫在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。
⑬山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？
⑭我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。
11.①本文题为“读山”，实际上作者着重读出了“山”哪几个方面的内容？(限10字内作答)（2分）
②名为“读山”实际上是在读人，本文读出了哪些人格特质？(限20字内作答)（2分）
12．作者在第④段中说：“近近地读其清幽。”请你结合自身的体验，写几句体现出山的“清幽”的描写性句子。（2分）
13．请你模仿文中画“ ”线的句子，结合你自己的体验，再以“读……如何……”为句式续写一句话。（2分）
14．文中第⑫段文字写的很有特色，请你自选角度写几句赏析性的话。（2分）
15．请概括出文中加“ ”线的一段话作者的写作意图。（2分）
16．为了让更多的人了解本文、读懂本文，请你为本文写一则简短的阅读提示。（2分）
（二）阅读下文，完成17－21题。（13分）
如何识别卫星云图
现代生活中，卫星云图己通过中央电视台走进千家万户，电视天气预报己成为收视率最高的节目之一。
但是，要您说说那五花八门的云图云状表示何种天气，能够说明白的恐怕不多。
卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。目前我国接收的云图主要有红外云图、可见光云图及水汽图等。电视节目中通常使用的云图，就是红外云图通过计算机处理、编辑而成的假彩色动态图片，人们不仅能够纵览云飞，还可推知其发展变化，预知未来天气。
若地球表面为一片晴空区，卫星观测到的，是从地面发向太空的红外辐射信息，表现为黑灰色；黑色越深，表示地面辐射越强，天气越晴好。当某地上空有云雨覆盖，卫星观测到的，则是从云顶发向太空的红外辐射，表现为白色或灰白色；颜色越白，表示辐射越弱，气温越低，云系越厚越密实，降雨强度也就越大。晴空区与云雨区之间的过渡区，则为深灰、灰、浅灰色云系，表明有不同厚度的云而无明显降水。
人们从每天播放的卫星云图照片上，经常看到有形状各异的云系，气象学家称之为云图系统，其实是各种天气系统在云图照片上的表现形式。比如，人们一目了然的夏季台风，是一片呈螺旋性旋转的巨大云团，有人称之为大气“飞蝶”，它以每秒数十米的强风速呈逆时针方向旋转的同时，又以每小时数十公里的运行速度向我国沿海袭来。正因有了卫星云图，在其生成之初就被人们发现，因此现代台风预报水平己显著提高。而在过去，洋面没有气象记录，沿海设置的气象雷达探测又鞭长莫及，台风靠近沿海时，其强弱、大小及移速移向等，就连气象专家也全然不知，何谈准确预报？
夏季另一主要云图系统，就是西北太平洋上的大片黑灰色无云区，那就是夏季天气的主角一一西太平洋高压。它经常是很不规则的扁圆形，横躺于台湾省以东洋面至我国中东部大陆。黑色越深、范围越广，表明其强度越大、气温越高，稳定控制的时间也越长，人们形象地称其为“黑洞”。夏季长江中下游等地的高温热浪，多是它一手制造的“恶作剧”。
17．用简洁的语言概括卫星云图的定义。（不超过25个字）（2分）
18．根据第（3）段内容，把下列表格补充完整。（5分）
颜色 预测天气或现象
黑灰
深黑
有云雨覆盖
有可能降雨
无明显降水
19．人们把“呈螺旋性旋转的巨大云团”称之为“飞碟”的原因有哪些？（2分）
20．本文运用了多种说明方法，试举一例，并说说其作用。（2分）
举例：
作用：
21．本文的语言有什么突出特点？试举例说明。（2分）
（三）阅读下文，完成22－26题。（16分）
留住那个心智觉醒的时刻
周国平
一个5岁的小男孩看见指南针不停地转动，最后总是指向同一个方向，他心中顿时充满惊奇：没有一只手去拨动，怎么会发生这样的事呢？从那个时刻起，他相信事物中一定藏着某种秘密，等待着他去发现。爱因斯坦成为伟大的科学家，就是从那个时刻开始的。在所有孩子的成长过程中，都会出现这样的时刻：好奇心觉醒了。面对成年人已经习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。和好奇心在一起的，还有想象力和理解力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦。总之，人类精神的一切高贵禀赋也先后觉醒了。
假如每个孩子生命中的那个时刻在日后都能延续下去，成为真正的起点，人类会拥有多少托尔斯泰、爱因斯坦和海德格尔啊。当然，这是不可能的，由于心智的惰性、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等原因，对于大多数人来说，儿童时代的那个时刻仿佛注定只是昙花一现，然后不留痕迹地消失了。但是，趁现在的孩子们正拥有着那个时刻，我们能否帮助他们尽可能多地留住它呢？
1986年的诺贝尔物理学奖得主宾尼希小的时候，由于父母不让他随便打电话，他就自己想办法，用两个罐头盒和一根紧绷的长绳子制作了一部土电话机。当孩子们能够用它在相邻房间清楚地通话时，他感到了成功的巨大快乐。后来他因研制可以拍摄到原子结构的光栅隧道显微镜而得奖，我相信这一成果与那部土电话机之间一定存在着某种联系。伟大的创造之路往往始于童年的某个时刻，不但科学家如此，其他领域的精神创造者很可能也是如此。1997年的诺贝尔文学奖得主达里奥•福是一位大剧作家，他从小就喜欢和两个弟弟一起演戏给别的孩子看，不过当时他并没把那些看作戏剧，而只是当作游戏。正是根据亲身经历，对于“究竟是谁发明了戏剧”这个问题，他给出了一个意味深长的答案：是儿童发明的，没有游戏就不会有戏剧，剧作家和演员不过是把儿童的游戏当作职业干的人而已。
为什么天空是蓝的？为什么树叶是绿的？为什么我们忘记一些事情而不忘记另一些事情？为什么有男孩和女孩？为什么1+1=2?为什么有贫穷和富裕？为什么会有战争？-----这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于“十万个为什么”的水平。可是，请仔细想一想，不必说孩子，有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题？他们的讲述还表明，他们每个人的特殊贡献往往就是建立在解决某一简单问题的基础之上的，是那个简单问题的延伸和深化。
我由此想到，我们不但要鼓励孩子提问题，而且要鼓励他们针对自己提的问题讲故事，通过故事给问题一个解答。是对是错无所谓，只要是在动脑筋，就能使他们的思考力和想像力得到有效的锻炼。
22．文中所说的“心智”都包含哪些方面？（4分）
23．对于大多数人来讲，不能“留住那个心智觉醒的时刻”的原因有哪些？（3分）
24．请你概括地说出第（3）段从哪几个方面证明了“留住那个心智觉醒的时刻”的重要？（3分）
25．文章第（3）段“我相信这一成果与那部土电话之间一定存在着某种联系”中的“某种联系”指的是什么？（2分）
26．文章结尾说孩子的答案“是对是错无所谓，只要是在动脑筋，就能使他们的思考力和想像力得到有效的锻炼。”你同意这种说法吗？谈谈你的理由。（4分）
四．作文。（50分）
27．“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。”可见太阳之于万物是何等的重要。如果没有太阳，地球将处在黑暗，到处是冰冷，到处是寂寞；没有了太阳，月亮不再闪耀，星星不再眨眼；没有了太阳，树木不再葱绿，花儿不再芬芳；没有了太阳，蝉儿不再长鸣，鸟儿不再歌唱……一看到太阳，人们就会产生无穷的遐想，就会联想到温暖、关心、奉献……亲爱的同学，看到这个题目，你一定会浮想联翩，思绪万千。
请以“在阳光下”为话题，写一篇文章，字数600字左右。
600字
参考答案：
一．1、略（2分）
2．D（2分）
3．A、陈－尘 B、奇－其 C、消－销 D、挡－当 （2分）
4．①日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 ②海内存知己，天涯若比邻 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 （4分，每题1分）
5．C（2分）
6．略（4分）
二．7．①明白、知晓②同“弼”，辅佐③匹敌、对抗④死亡⑤筑巢⑥完全（3分，每个0.5分）
8．①一个人经常会犯错误，然后才能改正。②只知道向有火光的地方跑，而不能安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。（4分，每题2分）
9．甲文：生于忧患，死于安乐 乙文：趋炎附势会自取灭亡（2分）
10．卒章显志（2分）
三．（一）11、①巉岩、山林、虫鸟②坚韧不拔、开拓进取、直面人生，生命顽强等。（4分）
12．例：远远望去，那苍松翠柏的枝叶上散发出青绿的光泽，山间小溪的流水似乎在低唱着温柔的摇篮曲。（抓住“清幽”特点，语言力求生动）（2分）
13．例：读一棵绿绿的小草，如何从沃土中破出嫩芽，享受太阳的光泽，汲取大地的营养，去点缀那清幽的大山。（2分）
14．例：用拟人的写法将春天的生命活力写的活灵活现。（2分）
15．不仅写山，更写出了人类中的合作、探索、创业精神。（2分）
16．本文作者采用拟人、排比等多种手法，写出了对大山的热爱及人类应具有的精神。语言凝练，富有感染力。（2分）
（二）17．通过气象卫星上的感光仪器，所拍摄下来的黑白照片。（2分）
18．（5分）
颜色 预测天气或现象
黑灰 晴
深黑 晴好
白色或灰白色 有云雨覆盖
很白（（越白） 有可能降雨
深灰、灰、浅灰 无明显降水
19．要点：（1）呈逆时针方向旋转。（2）运行速度极快（2分）
20．例如：下定义、打比方。作用（略）（2分）
21．语言准确、生动形象。好处（略）（2分）
（三）22．好奇心、想象力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦等人类精神的一切高贵禀赋。（4分）
23．心智的懒惰、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等。（3分）
24、自然科学和社会科学（精神领域）（3分）
25．伟大的创造之路往往开始于童年的心智觉醒的时刻。（2分）
26．略（4分）
四、作文（略） (222.43.80.203)" "
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