2006年中考语文模拟试题(三)

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试题预览 "2006年中考语文模拟试题(三) 题号 一 二 三 四 一 二 得分 一、基础知识与运用（20分） 1、根据拼音写汉字。（4分） 驾yù(     )    xián(     )熟      zhàn(     )放   出言不xùn（    ） 2、请你在划线处填上合适的古诗词名句。（3分） ①、李白在《行路难》一诗中，用比喻手法写出世路艰辛表达内心苦闷的诗句是：                                          。 ②、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，用“                                                                 “一句，表达诗人忧国忧民的博大情怀。 ③、“                                             ”，是张养浩面对封建王朝的兴衰更替、关心民生疾苦的感慨。 3、喜爱唱歌的你，一定发现大部分歌曲，都用一种ABA或ABB的格式反复咏唱。诗歌，也借鉴了这种表现手法，我们所学的二首《诗经》中的诗歌就是如此，请你任选一首，说明这种手法的作用。（3分）                                                                                                                                                                                                                               4、仿照下面划线句在横线上补写一个句子，使之内容连贯流畅。（3分） 我常觉得，生命是一项奇迹：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样深蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟在枝头唱出远胜于小提琴的夜曲；                                                   ……在一些渺小的地方，常常有着生命的庄严与壮大。 5、阅读下面小消息，并按要求答题。（4分） （本报讯）元宵节期间，我市城区先后举办了6场大型焰火晚会。在带给市民们无限快乐的同时，烟花爆竹在大街上随处可见，这些烟花爆竹垃圾达100余吨。 据悉，正月十五、十六，城区垃圾产量达1300吨，比平时净增100多吨，其中，十五为60余吨，十六为40余吨。这两天，环卫工人比平常多忙2个小时。 （1）、请根据内容，为这则小消息拟一个标题。（不超过20字）                                                                          （2）、燃放烟花爆竹，是中华民族用以增添节日喜庆气氛的传统习惯，请你对这种传统习惯加以评价，表明你的看法。                                                                                                                                                                                                                               6、有人说语文是一本永远读不完的微型百科全书；也有人说语文是一个折射人生的多彩的世界……学了九年语文，对什么是语文你一定也有了自己的思考。请用一个这样的“格言”式的句子表明你对语文的认识，并用简洁的语言介绍它的含义。（3分） 句子：                                                                     含义：                                                                                                                                               二、现代文阅读（34分） （一）阅读下面《永不放弃》（佚名）一文，根据要求回答问题。（19分） 永不放弃 从前，我根本不承认父母有必要为我操心。在学校，我唯一及格的科目是体育。在家里，我经常和父母顶撞，破坏他们的规矩。他们要求我午夜前必须回家，我偏要天快亮时才回。 我比同龄人早熟——5岁就会滑冰，10岁就给人家剪草坪、刷游泳池赚钱，15岁就会开车。我酷爱运动，打棒球、踢足球，还参加过牛仔竞技表演。我特立独行，谁的话也听不进去。 这样到17岁，困扰我的已不是独立的问题了。我已经失控了——我的考试成绩一塌糊涂，和父母不断争吵。我感到气急败坏，惶恐不安，因为我搞不懂自己的生活到底怎么了。 一天晚上，我和女友间爆发了一场激烈的争吵，我无法承受这种精神压力。深夜，我走进自己的房间，拿起一杆前膛装药的黑步枪。我装入一根用来引燃火药的雷管。然后，把枪管对准自己，扣动了板机。 不知何故，我碰到了每200颗才会有的一颗臭弹。枪没有响，我实在厌恶再试一次了，就把步枪扔到一边，上床睡了。这件事我从没告诉过父母。 终于，我从学校退学了。上学有什么意义呢？反正我的人生已经毫无价值。 2月20日的晚上，我正在开车。7点钟左右，我靠近了达拉斯市北部的一个交叉路口。路旁有一个大水塘，足球场那么大，中央有喷泉，水塘里到处是戏水的鸭子。 当我接近水塘时，一道亮光直刺双眼。我的目光扫过水面，只见一辆汽车正滑离公路，颠簸着穿越草坪，直冲下堤防，随着“呼隆”一声骇人的巨响，砸进了水里。 眼前的一幕活像好莱坞的动作片拍摄现场，只是周围没有摄影机，更没有导演叫停，只有我惊恐地目睹着汽车向塘心漂去，并开始下沉。它的前灯仍然雪亮，在水中投下阴森森的白光。没有人喊救命，车内没有任何动静。 我急踩刹车。还有一个人也停了下来，我冲他大叫着，要他去报警。 我飞奔下堤防，边跑边摘下帽子，猛地拽掉皮靴，把钱包扔到地上，纵身跃入冰冷的水中。 这当口儿，那辆车的底盘已经下沉了，我游到水塘的中央时，我够到了汽车，它的引擎盖已没入水中。我看见车内有一位老人坐在方向盘后面，直直地看着我，但没有我预想的那么惊恐。 我必须把他救出来！我一面想，一面踩水使自己浮在水面上。我试图打开司机那侧的车门，但是它闭得很紧。我抓住后门的把手，可是也打不开。车里的水已经升到了那人的腰部，可是他还没慌，我可慌了。 我游到另一侧，去开前门，还是不行。我猛然意识到车门可能是电动的，都被锁上了。如果我能让里面的人按一下自动门锁按钮就好了，但他只是目瞪口呆地坐在那儿，说不定是休克了，看来要救他只能靠我自己了。 我清楚，那第四扇门——我唯一没有试过的门是我拯救这个人生命的最后机会。我摸到门把手，狠劲一拉，门开了！ 我侧身而入，对方抓住了我的手，我用另一只手揪住他的衣领，把他一下子从车坐上拽起来，拽到水里。刚好来得及，汽车骤然倾斜，沉下去，消失了…… 我一只胳膊搂住他，奋力向岸边游去。离岸近了，我听到喊场：“加油！加油你能行！” 一名男子涉水过来帮我把老人扶上了岸。我跌坐在地上，这才感到彻骨的寒冷、疲惫和麻木。有人给我一张毯子。我仍发着抖，用别人的手机给父母打了电话，告诉他们我需要一些衣服。 接着我走向被我救出水的那位老人，他正坐在岸上。他告诉我他开车时一定昏过去了，因为他不记得掉进池塘里了。 很多素昧平生的人听我说救人的事迹后纷纷写来表扬信。在商店里也常常有人停下来，对我说几句关切的话。这些话语和文字对我意义重大——因为它们提醒我，我的存在是有意义的，我不能再自暴自弃。 随后的几个月里，我对自己的人生想了很多。秋天的时候，我重返学校，上了高中。我不再缺课，学习刻苦，还参加了棒球队。那意味着要在下午、晚上和周末长时间地训练。平衡学业和训练之间的关系并非易事，要是在从前，我早就不耐烦地放弃了。但是这次我有了目标：我要和同学们一起毕业，然后在大学里打棒球。我决心竭尽全力达到目标。就像在好个寒冷的2月的夜晚，我决心要游到那辆下沉的汽车旁一样。 现在，我在大学学习国际贸易。妈妈说是老天爷唤醒了我。我大笑起来，因为在我看来，更像是老天爷用一湖冷水泼醒了我。然而无论如何，我明白了一件事——任何人在任何时候都不应该放弃自己。 7、是一件非常偶然的事情改变了“我”，请你用简洁的语言概括这件事。（3分）                                                                                                                                                     8、文章的标题简洁醒目而又发人深思，作者为什么要用“永不放弃”作为文章标题，请谈谈你的理解。（3分）                                                                                                                                                     9、“我”只所以发生这样的转变，并不是偶然的，联系全文，我们可以发现，在“我”的身上，原本就有很多可贵的品质，试结合具体内容加以说明。（3分）                                                                                                                                                     10、试分析划线段在文章中的作用。（3分）                                                                           11、动作，是一个人内心活动的外在表现，“我飞奔下堤防，边跑边摘下帽子，猛地拽掉皮靴，把钱包扔到地上，纵身跃入冰冷的水中。”一句中，使用了大量的动词，请举一词，分析他当时的内心活动。（3分）                                                                                                                                                     12、假如你有一个朋友，也处于与文中的“我”一样的处境，你想用这个故事影响他，你准备向他推荐这篇文章，你该如何说呢？请将你推荐的话写在下面。（4分）                                                                                                                                                                                                                               （二）阅读下面《经典和我们》（周国平）一文节选，根据要求回答问题。（15分，每小题3分） 经典和我们 周国平 读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。 古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向我们提供的建议。 对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当做学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此，在阅读它们时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。 作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，不妨就把经典当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当做最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。我的意思是说，读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，你就会发现，你已经距离一切大众娱乐性质的消遣多么遥远。 13、读完全文，请你说说作者的基本观点是什么？                                                                                                                                                       14、这篇文章的写作思路非常明晰，请你将文章的写作思路写在下面。                                                                            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