黄冈中学2006年初三二模语文试题


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"黄冈中学2006年春初三中考第二次模拟考试语文试题（满分：120分考试时间：120分钟）一、语言积累与运用（15分）1．你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，并将汉字或拼音书写在方格里。（3分）⑴náng萤映雪 ⑵即物起xìng ⑶黯然失色⑷冥思遐想 ⑸粗制乱造 ⑹重
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"黄冈中学2006年春初三中考第二次模拟考试
语文试题

（满分：120分考试时间：120分钟）

一、语言积累与运用（15分）
1．你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，并将汉字或拼音书写在方格里。（3分）
⑴náng萤映雪 ⑵即物起xìng ⑶黯然失色

⑷冥思遐想 ⑸粗制乱造 ⑹重峦叠幛

2．阅读下列语段，按要求答题。（4分）
成熟是一种明亮而不刺眼的  A  ，  a  ，一种不再需要对别人察言观色的  B  ，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的  C  ，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的   D  。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的溪流汇成了湖。（余秋雨《出走十五年》）
⑴根据语境，选择恰当的词语填在文中的A、B、C、D处。（2分）
A.       B.       C.       D.      
①从容 ②光辉 ③高度 ④微笑
⑵模仿前后句子，在文中处的横线上补写出相似的语句。（2分）
补写：                                                                      
3.名句积累。（4分）
⑴绿树村边合，                    。
⑵《夜雨寄北》中表达诗人思念亲朋，渴望团聚的句子是____________________，_______________________。
⑶《小石潭记》一文中的“__________________________________”跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙。
⑷初中同窗三载，你和你的好友将天各一方，好友非常伤感，这时你可借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“____________________________________”来劝慰他。
4．请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。（2分）
A．无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。（林海英《爸爸的花儿落和》）
B．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。（梁启超《敬业与乐业》）
我来品析（ ）句：                                                           
5．下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。（2分）
⑴吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。 （                   ）
⑵孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。 （                   ）
二、阅读理解与欣赏（45分）
（一）欣赏下面现代诗歌，完成6—8题。（6分）
日
巴金
为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟、一撮灰。
6．“飞蛾扑火”很容易让人联想到“自取灭亡”，可在文中作者却热情地赞美“飞蛾”，联系时代背景，简要分析作者反其意而用之的作用。（2分）
我的分析：                                                                  
7．作者说：“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”你怎样理解这句话？（2分）
我的理解：                                                                   
8．自然万物，定有许多引起你联想和想像，使你有感而发，请你结合原文选择你感触最深的事物，简述你的感想。（2分）
我的感想：                                                                   
（二）欣赏下面古代诗歌，完成9—10题。（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9．颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？（2分）
“风飘絮”比喻                                                               
“雨打萍”比喻                                                              
10．文天祥拒绝降元，在生死关头，他唱出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮歌。请对这透着铮铮骨气的名句作点赏析。（2分）
我的赏析：                                                                    
（三）阅读《岳阳楼记》选段，回答11—14题。（10分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
11．你知道下列加点词的含义吗？请解释。（4分）
⑴春和景明 ⑵沙鸥翔集
⑶去国怀乡 ⑷吾谁与归
12．你理解下列句子的含义吗？请翻译。（2分）
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
我的译文：                                                                  
13．范仲淹借此文表达了对友人滕子京的劝勉，在结尾处作者发出了“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？（2分）
我的理解：                                                                 
14．范仲淹在《岳阳楼记》中阐明了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，古往今来多少仁人志士以天下为己任，展示了博大的胸襟。你还知道哪些这样的名言？请写出两句。（2分）
⑴                                                                          
⑵                                                                           
（四）阅读《鸟的建筑》，完成15—18题。（10分）
鸟的建筑
苇岸
①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、     、     和编织巢等几种类型。
③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽、叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。
15．根据第③段的内容，在第②段的空白处填上适当的“巢名”类型。（2分）
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、        、       和编织巢等几种类型。
16．鸟的“建筑”各式各样，种类繁多，技法各异。阅读本文后，你能探究出鸟筑巢与哪些因素有关吗？（写出2条即可）（）2分
⑴                                                                         
⑵                                                                          
17．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）
⑴除沙禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。（加点的“几乎”与“全部”矛盾吗？为什么？）（2分）
                                                                            
⑵特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上。（请结合该句的语言特点，说说表达效果。）（2分）
语言特点：                                                                  
表达效果：                                                                  
18．作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”对此你又有什么感想？（2分）
我的感想：                                                                  
（五）阅读《母亲劝我抽烟》，完成19—22题。（15分）
母亲是个农家妇女。但我坚信，她也是个优秀的教育家。
我读五年级时，忽然觉得吸烟很神气。班上几名男生“集资”买了包最便宜的香烟，然后，将每根烟都一分为二。一个中午，我和孟强躲进学校厕所，点燃各自的半截香烟开始学着吐烟圈。不幸的事发生了，班主任胡老师恰巧进来，抓了个正着。
放学后，深知情况不妙的我，磨磨蹭蹭地走在回家的路上，挨到日落西山、炊烟四起，才猫进家门。此时，我听到住我家附近的孟强正发出杀猪般的嚎叫。孟强的娘心狠，揍起儿子来就像对付阶级敌人。听到孟强惨叫，我吓得全身发紧。
我一踏入家门，就看到母亲了。很奇怪，她没有操起扫把过来打我，反倒笑眯眯地招呼：“回来啦？”我点头，吐出的声音比蚊子叫还轻：“回来啦。”
惴惴不安地吃罢晚饭，母亲终于谈起我吸烟的事：“胡老师今天下午来家访了，说你躲在学校厕所里抽烟，是真的吗？”
我点头，不敢看母亲的眼睛。母亲接着问：“烟的味道好不？”我莫名其妙地看了母亲一眼，不知道该说什么。
母亲见我没话可说，从兜里掏出两包烟放我面前：“只要你喜欢抽烟，妈一定会买给你的。”母亲划着一根火柴，火柴的微弱光亮照着母亲的脸。母亲的脸上很平静，看不出愤怒或不安。母亲将点燃的烟递在我手上：“抽吧，妈想看着你抽。你三舅每回画画前都抽烟，一抽就是两包，两包烟抽完，马上画出很好看的画，被城里人买去挂在墙上。你三舅卖一幅画，顶我们打两季谷子呢。”
我紧张的心渐渐放松，当真接过母亲手上的烟放到嘴边猛吸，然后，仰起头，努力吐烟圈。但是，烟雾扶摇直上，没有老烟民们轻易就能吹出来的烟圈。我很享受地抽完了一支烟，其中有一口因吸得过猛，呛着了。面对母亲，尽管我尽量克制，还是忍不住非常尴尬地皱皱眉头，咳嗽了几声。
当我扔下烟屁股时，母亲又点燃了一支烟：“你舅抽烟时，总是一支接一支。”我惊喜地接过来，这一回，我吸得很轻，嘴里装满一腔烟雾才慢慢吐出来。昏暗的煤油灯下，烟雾袅袅而上，挺好看。
消灭完第二支烟，母亲又塞给我一支。我有点慌了，母亲见我犹豫迟疑的样子，鼓励我：“没事，你舅舅总是两包连着抽呢。”
我抽完了五支烟。第六支刚吸一口，忽然觉得胃里像是有什么在翻滚，情不自禁地吐出一口痰，哦，不是酸的，是苦的。我将正燃着的烟放在桌沿，只来得及说出“我肚子胀，要上厕所”这一句话，就冲进厕所。我的肚子确实很胀，但蹲了半支烟工夫，什么“成绩”也没有。拉上裤子回来，母亲指指香烟：“我数了，还有34支呢，你要加油哦。”
硬着头皮抽完第八支烟，头开始晕晕沉沉，胃里像翻江倒海一般难受。
我实在按捺不住了，对母亲说：“妈，我不想抽了，烟的味道好苦。”
母亲又点燃一支烟：“烟怎么会是苦的，应该是甜的呢．要不，你会躲到厕所去抽？”
我摇摇晃晃站起来，看着母亲手上红红的烟头，如同看见洪水猛兽。我实在忍耐不住了，不顾一切冲进厕所。再次站起来时，却“哗”的一声，将胃里的酸甜苦辣尽数呕了出来…… 
世上没有什么比烟更难吸了，这是眼泪汪汪的我当时想到的。
（摘自《心灵世界》2005年第11期）
19．整体感悟：作品细致地叙述了“母亲劝我抽烟”的经过，细读全文，用简洁的语言把文章的故事情节补充完整。（3分）
母亲谈我抽烟—→（             ）—→（             ）—→（             ）
20．问题探究。（4分）
⑴作品以“母亲劝我抽烟”为题，有什么含义？谈谈你的理解。
我的理解：                                                                      
⑵母亲是个农家妇女，为什么“我”却坚信她是个优秀的教育家？谈谈你的认识。
我的认识：                                                                  
21．生活体验：“人非圣贤，孰能无过。”在你成长的过程中难免出现过错，你的长辈或老师又是如何教育你的？你赞同他们的教育方法吗？请结合你的经历阐述理由。（4分）
我的经历：                                     &

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