2005～2006年度第二学期栖霞区初三第一次调研测试 -- 部编人教版九年级下册

2005～2006年度第二学期栖霞区初三第一次调研测试

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2005～2006年度第二学期栖霞区初三第一次调研测试(九年级下册部编人教版)

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"2005～2006年度第二学期栖霞区初三第一次调研测试（本试卷共120分，考试时间120分钟）题号一二三（一）（二）（三）（四）得分一（24分）1．用课文原句填空。（①—⑧题必答，第⑨题任选两处作答）（10分）①塞下秋来风景异，。（《渔家傲秋思》②关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。(《诗经》)③受任于败军之

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"2005～2006年度第二学期栖霞区初三第一次调研测试
（本试卷共120分，考试时间120分钟）

题号一二三
（一）（二）（三）（四）
得分
               一（24分）
1．用课文原句填空。（①—⑧题必答，第⑨题任选两处作答）（10分）
①塞下秋来风景异，                       。（《渔家傲秋思》
②关关雎鸠，在河之洲。              ，君子好逑。(《诗经》)
③受任于败军之际，                       ，尔来二十有一年矣。（《出师表》）
④                  ，背灼炎天光。(《观刈麦》)
⑤                         ，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）
⑥                ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》
⑦                         ，五十弦翻塞外声。（《破阵子》）
⑧ 面对生死抉择，文天祥诗中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的境界与孟子《鱼我所欲也》中“                      ，                        ”的论说一脉相承。
⑨文人笔下的“月”各尽其妙：李白有醉酒时“               ，               ”（《月下独酌》）的浪漫；苏轼有无眠后“                 ，               ”（《水调歌头》）的豁达；李煜有亡国后“                      ，            ”（《相见欢》）的伤痛；杜牧怀古时有“                         ，                        ”（《泊秦淮》）的冷清愁寂。

2．给下面句中加点字注音。(2分)
我们成长道路上遇到的种种挫折是命运之神的馈赠，因为生命中有了足够多的云翳，才能造成一个美丽的黄昏。
      挫折（         ）       云翳（        ）
3．下面这幅对联的缺了两个词语，请你根据上下联的提示，在方格中填入合适的词语，补全这幅对联。（2分）
上联：       望神州，几万里江山如画
下联：纵情思往事，          日月成梭
4．下面对《江城子  密州出猎》赏析不正确的一项是（   ）(3分)
江城子   密州出猎       苏  轼
      老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。       酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
A. 这首词“狂”字是总起，且贯穿全篇：上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。
B．“亲射虎，看孙郎”是词人借用孙权狩猎的典故表明自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。
C．“持节云中，何日遣冯唐”一句是说作者希望冯唐能够劝说宋神宗重新任用自己杀敌立功。
D．末句勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
5．某班同学为了了解同学们课余时间对名著阅读是否有兴趣，对141名同学进行了一次调查统计，请你根据这次调查的数据，回答问题。（4分）
                        初中生课外阅读首选书籍种类调查统计表
书籍种类课标推荐名著通俗小说《读者》教辅用书自然科学
首选人数 30 35 25 23 28

① 围绕这次调查目的，你根据表中数据可以得出一个结论：
                                           （2分）
② 语文教材里推荐阅读的名著，留给你印象最深的是哪一部。请结合这部名著的具体内容，说说你印象最深的一点。（2分）
答：


6．下面划线句中，没有语病的一句是（     ）（3分）
A．青年人不仅要继承前人的事业，而且要做前人没有做到的事业。
B．由于禽流感的冲击，使我国很多省市的家禽饲养业一度陷入近年来罕见的低谷。
C．人们经常可以看见那个可怜的小女孩冒着严寒和饥饿在大街上卖花。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
二（46分）

（一）阅读下面两段文言文，完成7—10题。（11分）

[甲]
   于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
                                     [乙]
   楚宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤①也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属②之昭奚恤。故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也——犹百兽之畏虎也。”
                                                     ——《战国策  江乙对楚宣王》
注：①昭奚恤，楚国贵族，楚宜王的名将，在中原各诸侯国中有较大影响。②专属，单独地托付。
7．请用“/”线为下面的句子划分节奏。（2分）
         今王之地方五千里
8．下列各组加点的词意义与用法相同的一项是（      ）（3分）
A．①闻寡人之耳者，受下赏           ②吾闻北方之畏昭奚恤
B．①皆以美于徐公                   ②莫不有求于王
C．①朝廷之臣，莫不畏王             ②故遂与之行
D．①臣之妾畏臣                     ②犹百兽之畏虎也
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①令初下，群臣进谏，门庭若市。

②虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

10． [甲] [乙]两文都采用了类比的手法，[甲]文中邹忌现身说法说服了齐王要
（填成语）；[乙]文江乙则用了狐假虎威的寓言故事，向楚宣王解释了“                            ”的原因。（2分）

（二）阅读下面的文章，完成11—14题。（13分）
我没有钓住那条鱼
约翰·格利夫·韦蒂尼
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中，尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮润的草滩上艰难跋涉的时候相比。
记得那是初秋时节的一天，A温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜妍可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。好一阵子什么动静也没有，我不免有些失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽然，诱饵消失得无影无踪了。“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”
     突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见B那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩不见了。我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。
    我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里，叫我再碰一碰运气。
“记住，小家伙，”他微笑着，意味深长地说，“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人们在很多场合下都像你这样，结果干了蠢事。事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了毋需自夸，这不是明摆着的么？”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警语般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”
11．钓鱼的过程中“我”的心情有一个明显的起伏过程，请从文中选择能表现“我”心情变化的词语填写在下面的空格中。(2分)
兴奋                                              沮丧
12．文章第二段开头景物描写的主要作用有哪些？(3分)
答：
13．文中“叔叔”是个怎样的人？请结合2-5段对“叔叔”的具体描写略作分析。(3分)
答：我觉得文中的“叔叔”是个                    的人，因为


14．请结合全文，说说“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”这句话有什么言外之意。 (2分)
答：

15．本文虽为翻译作品，但译者的用词用句颇有表现力。请你从两个画线句中任选一句，结合上下文对其加点部分作些赏析。（3分）
A．温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影。
B．那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。
   答：我选    句。我欣赏这句的原因是



（三）阅读下面文章，完成16—19题。（10分）
人的抗热本领
　　烈日炎炎的三伏盛夏再过几个月就要来临。你可知道，人体究竟是如何抗热的吗?
　　首先，让我们看看人体耐热的潜力。三伏夏日，气温常在38℃左右，有时达39℃，人们仍能从事学习和工作；而在有“火炉”之称的山城重庆及武汉、南京盛夏气温有时高达40～41℃，人们照常生活；戈壁滩上的温度达45℃以上，沙海中热得能烫熟鸡蛋，然而，一些科学探险队、地质队员们照样外出考察，留下奋斗拼搏的足迹。还有，英国皇家学会的医学博士布勒戈登，钻进一个超过100℃温度的屋子里，呆了37分钟，自我感觉良好。后来他走出屋子，数数自己的脉搏每分钟144次。科学家们通过试验表明，在干燥空气中，人能在72℃时忍受1小时；82℃时能忍受49分钟；140℃时可忍受26分钟；如果人体不直接接触热源，空气绝对干燥又通风良好，可耐受160℃的高温。
　　那么，人体是如何战胜高温的呢?原来，在人脑中的下丘脑部有一个“体温调节中枢”，它的灵敏度极高，当肌体受到环境影响，体温偏离37℃左右这一标准时，体温调节中枢便进行调节。它还拥有忠于职守的温度情报系统，对外界环境温度及自身温度的波动，能及时向大脑报告信息。譬如外界温度升高时，皮肤和血管内的温度感受器会及时将信息通过神经，迅速传给体温调节中枢。在大脑皮层的控制下，体温调节中枢便发出指令。命令到达皮肤和血管后，皮下血管扩张，血流量增加，把体内热量带到体表。同时，皮肤上的200万到500万个汗腺竞相张开，分泌汗液。75％的热量以辐射、传导和对流的方式散发出去，14．5％的热量由汗液带出去。夏天，在高温高湿环境劳动的人，一昼夜可分泌6000～8000毫升汗液，有的多达1万～2万毫升。每排出1000毫升汗液可带走热量2424千焦，使一个90千克体重的人，体温降低2℃。肌肉接到命令后，会减慢工作，紧张度下降，产热减少。甲状腺和肾上腺接到命令便减少分泌甲状腺和肾上腺激素，使体内的糖、脂肪、蛋白质分解减慢，少产生热量。
我们的人体就是凭借着“空调器”——体温调节中枢和它的温度情报系统，卓有成效地辛勤工作，使机体保持恒定的温度，充满勃勃生机。
16．请用文章第三段的相关词句把下表填写完整，说明人体抗热的原理。（2分）



17．第二段的画线句中的一系列数据揭示了什么规律？（2分）
答：
18．下列对文章的理解和

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