泸县九中2006年高考语文模拟试卷7

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试题预览 "泸县九中高2006级高考模拟试卷 语文试卷7 说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两大部分，总分150分，答题时间150分钟。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 一、(12分，每小题3分) 1、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 Ａ、荫庇(pì)       脑髓(suǐ)      恸(tòng)哭    熏陶渐(j iān)染 B、弥笃(dú)        潸(shān)然     契(qì)据     群雄角(j iǎo)逐 C、慑 (shè) 服     谄(xiàn)媚     阜(fù)盛      莞(wǎn)尔一笑 D、羞赧(nǎn)       拮(jié)据)      桎梏(gù)     咬文嚼(j iáo)字 2、下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是(    ) A、莅临指导   丰功伟级   生死攸关   好高鹜远 B、党同伐异   洞烛其奸   声势赫奕   一筹莫展 C、兵慌马乱   一傅众咻   无人问津   深居简出 D、忸怩不安   草菅人命   既往不究   如怨以偿 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(    ) A、读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。     B、古往今来，一切有识之士有为之人，都能够把握自己，以不沉醉于金钱、美女为戒；而凡是沉迷于声色犬马的人，没有不玩物丧志的。     C、真是无独有偶，你刚才谈的那个骗子行骗的手法，我在别的地方也碰到过。     D、他很有才华，但恃才傲物，同事们都不喜欢他。 4、下列各句，没有语病、句意明确的一项是(    )     A、难道能够否认《黄山记》是一篇热情奔放、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的优秀散文吗？     B、现在无论城市及农村，都经历着由改革、开放所引起的深刻变化。     C、弘扬优秀民族文化必须和剔除、针砭传统文化中的糟粕同时进行，不能顾此失彼。     D、正因为古猿本身结构具有与人相接近的性状，在一定的外界环境的作用下(大片森林的毁灭等)，古猿才有可能离开猿的系统，而向着人的方向发展。 二、阅读下面的文字，完成5-7题。(9分，每小题3分) 反物质     反物质就是由反粒子组成的物质。科学家们相信，所有的粒子都有反粒子，这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同，但电荷、重子数、轻子数、奇异数等量子数与之相反。它的实用价值在于，物质和反物质相遇后会湮灭，释放出巨大的能量。     物理学中有一个称为宇称守恒(电荷一宇称一时间守恒)的假设，根据这个假设，如果把基本粒子的电荷、宇称两个性质都换成相反的，并倒转时间箭头，所得到的粒子将与原来的粒子遵循同样的物理规律。例如，氢原子和反氢原子的光谱、对引力的反应都应该相同。科学家认为，制造出大量反氮原子，有助于验证宇称守恒假设的正确性和解释宇宙构成之谜。     宇宙大爆炸理论认为，宇宙诞生时，从虚无中产生了相等数量的物质和反物质。但人们观察到的宇宙中，物质显然占绝对的主导地位。对反氢原子的研究，可能有助于解开这个疑点。在世界各地9个研究所、39名科学家的通力合作下，欧洲核子研究中心近日成功制造出了约5万个低能量状态的反氢原子。     科学家先在粒子加速器中使原子和质子相撞，制造出反质子，通过反质子减速器把它的速度降到光速的1/10左右，然后用电磁场的“陷阱”将反质子束缚起来，使其速度进一步降到光速的百万分之几。     科学家说，使用这种方法，每秒钟能观察到几个反氢原子湮灭。从8月份开始，他们观测到反氢原子生成的最初迹象，估计整个实验至今共产生出了5万个反氮原子。科学家认为，能够大量地制造反氮原子，对准确比较物质与反物质的差别、解答宇宙构成等问题将有重要意义。还可以帮助科学家们对大爆炸中产生的反物质的最终去向加以了解。     在人类探索太空的道路上，宇宙飞船的推进器的重量和推进器的推动力是目前遇到的最大难题：今天的航天器靠火箭推动，要想达到一个足够快的速度，使我们能在长短合理的时间内到达任何想要去的太空目的地，那么火箭就需要有足够的燃料，得到足够大的推动力。另一方面，火箭需要携带的燃料重量实在太大，大得足以阻止它获得足够的速度。很显然，火箭不是实施星际旅行的合适工具，人类需要找到一种仅需要很少燃料或根本不需要燃料的新的航天方式。     显然，实现星际航行的困难肯定是巨大的。与我们距离最近的阿尔法半人马座比邻星，离太阳大约有4、4光年；其次为天狼星，大约有8、7光年。如果想走得更远，就需要构思新一代宇宙飞船模型。                                                      (节选自《生活时报》) 5、对“可能有助于解开这个疑点”中的“疑点”，理解正确的一项是(    )     A、为什么会从虚无中产生相等数量的物质和反物质。     B、从虚无中产生的物质和反物质数量为什么是相等的。     C、为什么在观察到的宇宙中物质和反物质的数量是不相等的。     D、在实际物理作用中，为什么物质的作用优于反物质。 6、对制造反氢原子的说明，表述不正确的一项是(    )     A、反质子减速器用来降低制造出来的反质子的速度，以使其速度达到光速的十分之一。     B、电磁场“陷阱”的作用是把降低速度的反质子的速度进一步降低。     C、反氢原子能帮助科学家准确比较物质与反物质的差别。     D、关于反氢原子制造的实验能解决一些科学家所关心的问题。 7、根据本文所提供的信息，以下推断不正确的一项是(    )     A、通过物质和反物质碰撞，将解决未来宇宙飞船的燃料间题。     B、目前飞船存在的最大问题是动力问题，反物质的研究是解决问题的根本途径。     C、反物质研究取得的重大突破将帮助科学家解答宇宙构成等问题。     D、人类制造的飞行器尚无法达到光速，而利用反物质将会轻易实现星际旅行。 三、阅读下面的文言文，完成8-10题。(9分，每小题3分)     刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老莱、严子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三礼辟西曹主簿，举秀才，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。夫妻共乘薄笨车，出市买易，周用之外，辄以施人。为村里所诬，一年三输公调，求辄与之。有人尝认其所着屐，笑曰：“仆着之已败，令家中觅新者备君也。”此人后田中得所失屐，送还之，不肯复取。     元嘉初，征为秘书郎，不就。临川王义庆、衡阳王义季镇江陵，并遣使存问。凝之答书，顿首称仆，不修民礼。人或讥焉。凝之曰：“昔老莱向楚王称仆，严陵亦杭礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜。”时戴颙与衡阳王义季书，亦称仆。荆州年饥，义季虑凝之俄毙，lbk钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄项立尽。性好山水，一旦携妻子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，绝人迹，为小屋居之。采药服食，妻子皆从其志。元嘉二十五年，卒，时年五十九。 8、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(    ) A、非其力不食              于乱石间择其一二扣之 B、为村里所诬              为国者无使为积威之所劫哉 C、隐居衡山之阳            以其乃华山之阳名之也 D、并遣使存问              则胜负之数，存亡之理 9、以下句子分别编为四组，全部说明刘凝之“慷慨大度”隐士风范的一组是(    ) ①推家财与弟及兄子 ②立屋于野外，非其力不食 ③周用之外，辄以施人 ④征为秘书郎，不就 ⑤将钱至市门，观有饥色者，悉分与之 ⑥登高岭，绝人迹，为小屋居之     A、①③⑤     B、②④⑥     C、①④⑤     D、②③⑥ 10、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(    )     A、刘凝之羡慕老莱子、严子陵的为人，一心向往山林，把家财全分给兄弟及侄子们，在野外立屋居住，自食其力。     B、妻子与刘凝之志同道合，把带来的陪嫁财产全分给亲朋好友，与凝之共度贫寒清贫之日。     C、临川王刘义庆、衡阳王刘义季镇守江陵时，一起派遣使者去慰问刘凝之，刘凝之一一回书答谢。     D、荆州某年粮食歉收，刘义季担心刘凝之可能会饿死，便赠给他十万钱，刘凝之全部分给挨饿的人。 第II卷非选择题(共120分) 四、(23分) 11、翻译下面一段文言文。(10分)     孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊焉。听其言也，观其眸子，人焉座哉？” 译文： 12、阅读下面这首词，回答问题。(8分) 渴金门 冯延巳     风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。     词的上片写女子的寂寞，用了两个动词“引”和“捋”；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了“碧玉搔头斜坠”一句，试简析一下这样写的好处。 13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分) (1)故曰：域民不以封疆之界，                 。威天下不以兵革之利。得 道者多助， 。(孟子《天时不如地利》) (2)昔闻洞庭水， 。            ，乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》) (3)塞上长城空自许，   。             ，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》) 五、阅读卞面的文字，完成14一17题。(22分) 斑羚飞渡 沈石溪     我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚遥到戛洛山的伤心崖上。     伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距6米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌健发达的4条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出5米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳4米左右，而能一跳跳过6米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。     开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过6米宽的山涧，结果在离对面山峰还有1米多的空中哀咩一声，像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。     过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀，姑妄称它为镰刀头羊。镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。     斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情飘缈，似乎已进入了某种幻觉状态。也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。     灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹炫目的斑斓光谱里，眼看就要一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩—咩”发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。     随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。     随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。     就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的4只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地洋叫一声，钻到磐石后面不见了。     试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨。     没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。伤心崖上最后只刹下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。但见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。     我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会；我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡，它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就生命的辉煌。、                                                (选自《红岩》1995年第1期) 14、“咩—咩”是羚羊的叫声，看一看文中共出现几次？有哪几种情态？(6分) 文中共出现二二次，可以分成①              ②             ③             ④          这四种情态。 15、文中出现了两次对“彩虹”的描写，试分析它们在文中的作用。(6分)     第一次描写的作用：  第二次描写的作用： 16、一假如最后斑羚数不是奇数，而是偶数，情况又会怎么样呢？将之与文中的写法作比较，试分析文章构思立意的巧妙性。(6分) 17、下面是对这篇散文内容的分析及评价，不正确的两项是(    )(4分) A、作者在第二自然段中一再用数字来说明斑羚跳远的距离，主要是说斑羚进人进退维谷的绝境，更便于捕捉。 B、老斑羚跳洞身亡、镰刀头羊无能为力的表情、母羚羊走向彩虹的幻觉，都为后文羚羊飞渡存种作了有力的铺垫。     C、这篇散文歌颂了那种心甘情愿用牺牲生命为下一代开通一条生存道路的精神。     D、镰刀头羊指挥羚群飞渡时，有一轻一重的两次“咩”叫声，暗示了镰刀头羊起初并不愿意牺牲自己来拯救更年轻的斑羚，表现了它的胆怯与自私。     E、文章采用了欲扬先抑的写法，先写羚群身处绝境，却无法飞渡山涧，后写它们牺牲一半来保存种群的英勇之举。 六、(15分)  18、根据文义，为下面语句排列正确顺序。(3分) ①也就是说清高的价值在人们心中实际上并未降低。 ②在人们心中影响很深。、 ③但由于它毕竟是中国传统文化中一个独特的概念和价值观念。 ④在当代，清高曾经长期受到批判。 ⑤因此虽然批了，却仍然没使许多工作的观念真正转变。     正确排序： 19、下面是一段学生习作，画线处是否需要修改？请先指出需要修改的地方，然后选三处，加以修改。(6分) 我国是一个多民族的国家、在旧社会、大汉族主义思想流毒甚多、偏远地区的少 A 数民族受到歧视。那里的人民病了、得不到应有的治疗，巫婆神汉横行村塞、病人苦 B                       C                                  D 不堪言。解放后，人民政府医疗队来到少数民族地区，帮助他们改善医疗设施，学习 E 医疗技术。 F     错误之处有：(    )(    )(    )(    )     改正：(    )处改为(                 )  (    )处改为(                 )           (    )处改为(                 ) 20、下面是艾青的诗歌《雪落在中国的土地上》里的一节，请以第三人称，并以“中国的农夫”为开头把这节诗重组为一句话，不得改变原意。(6分)     那从林间出现的     赶着马车的     你中国的农夫     戴着皮帽     冒着大雪     你要到哪儿去呢？ 中国的农夫 七、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)     有这样一个故事：保罗•迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不少的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己的庄园又新绿滚滚。 21、应该说，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。请以“挽救。自己，”为话题，写一篇文章。 注意：①必须围绕话题确立文章内容。②立意自定。③文体自选。④文题自拟。⑤不少于800字。 参考答案 (五) 1、D(A项中“庇”读bì, B项中“角”读jué, C项中“谄”读chǎn)。 2、D 3、A(相濡以沫：比喻在困境中的人以微薄的力量相互救助。) 4、A   5、C   6、C    7、B 8、C(其：自己；其：其中的。为：被；为：治理。存：慰问；存：生存。阳：山之南。) 9、A(②和⑥说明他有隐居山林的志向。④说明他不与社会共处的思想。) 10、B(从文中可以看出，妻子的陪嫁东西是刘凝之分给了亲朋好友。) 四、 11、孟子说：“观察一个人，最好的方法莫过于观察他的眼睛。因为眼睛掩盖不了一个人内心的丑恶。心地光明正大，眼睛就会明亮；心地不光明正大，眼睛就灰暗无神。听一个人讲话的时候，注意观察他的眼神，这个人(的美与丑)怎么能够隐匿起来呢？” 12、不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。(大意对即可) 13、(1)固国不以山溪之险  失道者寡助     (2)今上岳阳楼  吴楚东南坼     (3)镜中衰鬓已先斑  出师一表真名世 五、 14、六悲哀沉郁有力、坚定不移的吼叫悲枪地轻咩兴奋 15、渲染环境，与斑羚的困境形成鲜明的对比，突出了斑羚求生存的追求。突出烘托了镰刀头羊挽救种群灭绝、保存种群生存后的坚定从容以及种群得以延续的希望。 16、假如最后斑羚数是偶数，那么镰刀头羊或被渡过山涧，或成为飞渡其他羚羊而心甘情愿牺牲自身的勇者。文章的结尾却出人意料，避开人们的常规思维，斑羚数是奇数而不是偶数，使镰刀头羊既不能成为种群的生存者，又不能成为牺牲自身的勇者，而是让它坚定从容地走向死亡，体现了一种生命的悲壮美，这正是文章立意构思的巧妙之所在。 17、AD 六、 18、④③②⑤① 19、A C E F     A处“甚多”可改为“甚广”    试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 下册 高考模拟卷 上一个『2006年高考语文模拟试卷6』  下一个『初中语文第五册综合练习题』

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