2006届中考语文模拟试卷 -- 浙教版九年级下册

2006届中考语文模拟试卷

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2006届中考语文模拟试卷(九年级下册浙教版)

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"2006届中考模拟考试语文试卷一、抄写题（第1题3分；全卷书写3分，共6分）1．将下列这句话（包括标点）抄写在答题卷相应的格子里，书写要正确、规范、工整。艰苦奋斗永远铭记在心，别让腐败思想淹没创业者的豪情。二、语文知识积累及其运用（第2题15分，其余五题15分，共30分）2．填空。（共15

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"2006届中考模拟考试语文试卷

一、抄写题（第1题3分；全卷书写3分，共6分）
1．将下列这句话（包括标点）抄写在答题卷相应的格子里，书写要正确、规范、工整。
艰苦奋斗永远铭记在心，别让
腐败思想淹没创业者的豪情。

二、语文知识积累及其运用（第2题15分，其余五题15分，共30分）
2．填空。（共15分）
⑴那是满池的新菏，圆圆的绿叶，   ▲   ，或   ▲   ，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。（宗璞《西湖的绿》）
⑵臣本布衣，躬耕于南阳，    ▲    ，    ▲    。（诸葛亮《出师表》）
⑶疏影横斜水清浅，   ▲   。（林逋《山园小梅》）
⑷   ▲   ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
⑸而或长烟一空，   ▲    ，浮光跃金，   ▲    。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑹马作的卢飞快，   ▲   。（辛弃疾《破阵子》）
⑺“   ▲  ，   ▲   。”前不久的连宋大陆行，是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元。（填写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗句）
⑻诗词中有许多表现惜时或者劝学内容的名句，请写出其中连续的两句    ▲   ，   ▲   。
⑼粉骨碎身浑不怕，   ▲   。（于谦《石灰吟》）
⑽子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，   ▲   。”（《述而》）
3．下面词语中注音和字形都正确的一项是（ ▲ ）
A．抖擞(sǒu)     秀颀(qí)    好高鹜(wù)远     丰腴(yú)
B．屠戮(lù)      分歧(qí)    坦荡如砥(dǐ)     横亘(gèn)
C．裨(bì)益      河堤(tī)    甘拜(bài)下风    棱(léng)角
D．诤(zhèng)友   轶(yì)事    罄(qìng)竹难书   冰窖(yǎo)
4．没有语病的一句是(  ▲  )   (3分)
A. 这几年，不少名牌彩电的价格与前几年比，几乎下降了一倍。

B．深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶，登高远眺的好时候。
C．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
D．在这次初三家长会上，家长们就学生升学问题广泛地交换了意见。
5．对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ▲  ）
       枯藤老树昏鸦，
       小桥流水人家，
       古道西风瘦马，
       夕阳西下，
       断肠人在天涯。
A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
6．这是一幅国家节水标志图，绿色的圆球中间是掌心向上的手，掌心上方中有一滴水。
图画的启示是  ▲

7．（1）“刚正不阿留将正气冲霄汉，幽愁发愤著成史书照尘寰。”此对联写的是  ▲  （填人名）
（2）“一二三四五，六七八九十”请从这幅对联中去掉两字以表达生活贫困之意。删去   ▲
（3）删改画线句子，使之与前面的句子组成一幅对联。
墙外春山横黛色，看门前有一湾流水带着淡淡的花香。
三、现代文阅读（共34分）
（一）智者无言（17分）
大海的深处是平静的。
　　花朵的一生是无声的。
　　巍峨的山峦是缄默的。
　　大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此?有这么两个人应考厨师。甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。乙则静候一旁一语不发。待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。
　　不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
　　机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
　　认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
　　芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望——因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
　　我小时候妈妈对我说：你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷，因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
　　一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年!
有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。它们与语言无关。由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
8．结合语境，解释下面两个词语的含义。（2分）
言不由衷   ▲                华而不实   ▲
9．文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同特点是__________ ▲ ____________，这样写的作用是__________▲ ____________ （3分）
10．文章说“有两种方法能使世界变大，登上山峰远眺，闭上眼睛沉思”，你认同这种说法吗？说说你对这句话的理解。（4分）
        ▲
11．“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理”句中的“此理”说的是什么道理？（2分）
        ▲
12．第五段讲述了两个厨师应考的故事，说明了一个道理。这个道理可用文中的一个比喻句来揭示。句子是    ▲     （3分）
13．本文以“智者无言”四字作结，其作用是    ▲     （3分）
  （二）解读MBA（17分）
①MBA是英文master of business administration的缩写，中文叫工商管理硕士。它1908年诞生于美国哈佛商学院，经过近百年的探索和努力，培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至全社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主观，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实是对MBA教育成功的最好说明。西方的MBA教育已成体系，仅以美国为例，全美目前共有工商管理学院1300多所，每年MBA毕业人数达到7万至8万，占硕士毕业生总数的23％。
②中国的MBA教育始于80年代初期。1984年，由原国家经委与美国、欧共体等陆续联合举办国际合作工商管理培训和MBA教育项目。1991年，清华、人大等9所院校进行国内院校MBA教育的试点，招生人数仅百余人；2001年MBA正式在国内招生，培养院校从1991年的9所扩大到62所，分布在全国27个省、市、自治区，全国招收MBA学生达12173人。截止到2001年，全国已有12041人获得MBA学位。
③MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而重在决策及实用管理技能的训练，其课程设置不仅因国家和大学而异，而且内容也不断地补充和更新，从而能更加符合学生以及当今企业的需要。MBA教育除帮助学员建立更加全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培训学生实际操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大收获是一种对新事物的启发、思考能力和开阔的视野；使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解；MBA的课堂使他们接受了知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战；使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。
14．选文的说明对象是  ▲  （2分）
15．第一段中加点的“这一惊人的事实”指什么？（3分）   ▲
16．文中的画线句运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）   ▲
17．第②自然段的说明顺序是（ ▲ ）（2分）
A、空间顺序         B、时间顺序        C、逻辑顺序
18．第②自然段中加点的“仅”和“达”能否互换位置？为什么？（3分）   ▲
19．读此文后，你受到哪些启发，有何感想？（3分）   ▲
四、文言文阅读（20分）
(一)《马说》韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
20、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（▲）。（3分）
A．千里马常有，而伯乐不常有。    先帝创业未办而中道崩殂
B．其真无马邪？    乃重修岳阳楼，增其旧制
C．且欲与常马等不可得      北山愚公者，年且九十
D．食不饱    食之不能尽其材
21、理解课文内容，然后填空（3分）
     文中“世有伯乐，然后有千里马。”一句强调了   ▲   的作用。在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以   ▲   （用文段外成语填空），把自己的才华积极主动的显露出来；而在位者识别、任用人才也应   ▲
（用文段外成语填空）
22、翻译下面的句子（2分）
①一食或尽粟一石   ▲
②策之不以其道   ▲
（二）孙膑的统筹法
田忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子（指军事家孙膑）见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王（指齐威王）及诸公子逐射千金。及临质（临质，临场赌赛），孙子曰：“今以君之下驷（下驷，指下等马）与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
23、解释下列加点的词语。（2分）
君弟重射：   ▲          田忌一不胜而再胜：   ▲ (60.180.113.47)"

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