.《鲁迅自传》同步练习 -- 语文版七年级下册

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.《鲁迅自传》同步练习(七年级下册语文版)

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"5.《鲁迅自传》1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。厦门（）皖南（）学籍（）乞食（）pánghuáng（） shuāi败（） chóu办（）zhè江（） nà喊（）亲qī（）2、鲁迅原名，是我国伟大的、、，我们学过他的另一篇散文。3、本文以为顺序，简要叙述了鲁迅先生从到的情况，语言俭省，感情含蓄。4、文中提到的“新文艺”

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"5.《鲁迅自传》
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
厦门（    ）皖南（    ）学籍（    ）乞食（    ）
páng huáng（    ） shuāi败（    ） chóu办（    ）
zhè江（    ） nà喊（    ）亲qī（    ）
2、鲁迅原名          ，是我国伟大的           、           、          ，我们学过他的另一篇散文               。
3、本文以         为顺序，简要叙述了鲁迅先生从         到        的情况，语言俭省，感情含蓄。
4、文中提到的“新文艺”是指                  。
5、根据课文内容填空并回答：
鲁迅选择学医的原因是                                    ，后来又决定弃医从文的原因是                                     ，从这里可以看出鲁迅是个：
                                                      的人。
6、鲁迅自己不肯做幕友或商人，却强调“这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路”，这是为什么？

7、下面这句话表明了作者怎样的思想感情？
我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。

8、鲁迅以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说是         。
9、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后两题：
其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。
其二：慈母手中的那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
⑴上述两句运用的主要修辞手法分别是　　　　　和　　　　　。
⑵其二是活用两句古诗而来，这两句古诗是                             。
⑶请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，要求用上一种修辞手法。
献给母亲的一句话是：
10、根据语境，理解加点词语的意思。
①母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能看书的学力。
②但我到十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。

③我确知道了新的医学对于日本维新有很大的帮助。

④有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，……

⑤我在留学时，只在杂志上登过几篇不好的文章。

阅读理解
我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。
11、本文段可分为三个层次，请用“∥”把它划出来。
12、文中加点的语句表达了作者怎样的思想感情。

13、文段中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？


14、鲁迅到广东后，“四月辞职”，这中间也暗含了一个重大事件，它是什么？鲁迅为什么要辞职？

15、本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点？ (125.90.85.48)"

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