2005年中考语文模拟试题及答案.doc -- 部编人教版九年级下册

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"2005年中考模拟试题时间：120分钟满分120分一、语文知识积累及运用（共27分）A、现代汉语知识积累及运用（12分）1?给下列句子加横线的字注音或根据拼音写汉字。（4分）我沿着山道的石级，拾（）级而上，一会儿就到了山顶。（zhù）立山顶，美丽的海上景象犹如海市(shèn)楼，清新的空气沁（）人心脾。2．下列各组词语中字

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"2005年中考模拟试题
时间：120分钟         满分120分
一、语文知识积累及运用（共27分）
A、现代汉语知识积累及运用（12分）
1?给下列句子加横线的字注音或根据拼音写汉字。（4分）
我沿着山道的石级，拾（   ）级而上，一会儿就到了山顶。（zhù ）    立山顶，美丽的海上景象犹如海市(shèn)       楼，清新的空气沁（   ）人心脾。
2．下列各组词语中字形都正确的一组是（    ）2分
A．焕散     繁琐     热哄哄      稗官野史    风靡一时
B．燥热     布署     萤火虫      全神惯注    情投意合
C．杜撰     引擎     化妆品      察言观色    以讹传讹
D．合睦     盅惑     乌托邦      惩一儆百    言简意赅
3．下列语段句子的空白处用词恰当地一项（      ）（2分）
淡淡一点地孤独很美。暂别      的人群，善意的或       的。独      阳光之中，独
      阳光之下，独        音乐之韵，独       心灵之声。
A  喧嚣  故意  晒  唱  品  诉     B  喧嚣  有意  站  观赏  说
C  喧闹  恶意  沐  坐  享  听     D  喧闹  随意  沐  卧   享  听
4．下列各句中加横线的熟语使用正确的一句是（2分）
A．旧城改造中，一些旧建筑作为文物保留下来，有关部门加以修修补补，但总给人一种狗尾续貂的感觉。
B．水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里安之若素地游来游去嬉戏，从而使你“知鱼之乐”焉。
C．恐怖分子危害平民，滥杀无辜，简直是秃子打伞——无发（法）无天；他们的行径受到了主持正义的人们的谴责。
D．随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少，不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。

5．自选事物，仿照下列咏物寓理。（2分）
[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。


B、古代文学积累及运用(每空1分，共15分)
补写下列句子或按要求填空
6．书到用时方恨少，                           。
7．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。                             ，
                              。（《将进酒》李白）
8．                         ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
9．关于诸葛亮的出师表，古人曾有两句诗歌加以赞赏，这两句诗是：
                           ，                           。
10．一位老校友、著名学者应邀给全校同学做了一次演讲，给同学们以极大的激励。最后他用一名句结束自己的演讲，鼓励同学们将来超过自己。他引用的名句可以是                                                        。
11．《酬乐天扬州初逢席上见赠》以生动的艺术形象，表现积极进取的人生态度、揭示新陈代谢自然规律的名句是                  ，                    。
12．某企业濒临倒闭。新厂长上任后，改变经营策略，使企业扭亏为盈。这不禁使我们想起了陆游《游山西村》中的诗句：                            ，
                         。
13．古代诗词中生动形象写“愁”的名句很多，请你写出二句（课内外即可）：
                           ，                                 。
14．名著阅读：请根据提供的信息，分别写出对应的人物。
示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》  人物：林黛玉
① 野猪林倒拔杨柳醉打山门  《水浒传》人物：
② 空城计借东风  七擒孟获  挥泪斩马谡人物：

二、现代文阅读（共30分
1、阅读下面的文章，完成15~18题。
草堂•诗魂
细雨蒙蒙，落叶飘飘。
当我来时，又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情，像有意让人来品味一种人生意蕴——文章憎命达！
茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的体息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是，草堂作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复初的“异代不同时，问如此江山，龙盘虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂”那副对联，更让人嘘唏不已。草堂的文化意义与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而，又让人坚信只要确实灿烂过，也就注定会占有辉煌。
草堂足供观赏，甬道曲折，尽可徜徉，更何况是细雨迷蒙，黄叶铺地！草堂，此此此际的草堂在诉说什么呢？从开元到天宝，《壮游》《三吏》《三别》《北征》《秋兴八首》，直到《茅屋为秋风所破歌》……一代诗史再现了一个时代，仅这些就足以彪炳青史了。这是杜甫的不朽，这是杜甫的辉煌，这也是杜甫的价值所在。舍此，我们又何以了然一个大起大落的朝代里，有一个愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！这些是不必说的。但仅仅如此，就远不能了然杜甫诗歌抑郁沉雄的内在生命力，也远不能了然士人的用世之志与命运悲剧。这正是文章憎命达的命意所在，是其深层的人生意蕴所在，也是中国历史上人才的成就与命运的二律悖反。
中华传统，士人总有一份天下之志、用世之心，更何况出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒写人生抱负：“甫昔少年日，早充观国宾，”“自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。”他希望一出山就占据要津，而且充满理想色彩——要让君王赶上传说中的尧舜，要使全国民风淳朴敦厚。志莫大焉！然而，命运总是跟人开玩笑，历史也总在捉弄志士仁人。由开元而天宝，张九龄罢相，李林甫上台，唐王朝也今非昔比，贤能之人想说什么做什么都已不可能了。这是国家的不幸，时代的不幸，也注定了杜甫一生宏图大志的落空。肃宗即位后，杜甫表面上拥有一官半职，比如左拾遗、华州司功参军、工部员外郎，而实际上却难有作为，薪俸了不足以养家。离开中原后，其行迹大略是同谷——锦城——夔州——潭州，同时他的生命也如一片黄叶飘到了尽头。
可是，他的诗作却从此更加如长河激浪，深潭照物，映理出一代河山的风云、生灵的状貌。它们如钟，如鼓，回响在中华历史的长空。杜甫的命运就这样确定了，杜甫的历史角色及其创作成就也就这样确定了。这时我们再吟味《茅屋为秋风所破歌》的诗句，就会发现，个人的遭际，在诗圣的眼中已经不算什么了，此时他所想的只是“安得广厦千万间，太庇天下寒士俱欢颜”，苦寒到此已极矣，而忧患、仁慈至此亦已极矣！杜甫之胸怀，杜甫之心地足以光照日月！“致君尧舜上，再使风俗淳”，或者说经邦济世，要的不就是这种德与才么？但是，风雨飘摇中的唐王朝抛弃了杜甫，而历史却于风雨飘摇中造就了另一个杜甫。这究竟是杜甫的不幸，还是杜甫的幸运呢？历史总是把一份生命的朴素，让人咀嚼得百味丛生。
流连一番，天色已晚，该走了。细雨依然。

15．从文中看，“草堂的文化意义”指的是什么？（不超过30个字）（4分）
答：

16．从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢”？请概括文意根据回答。（4分）
答：

17．阅读全文，回答下面的问题。（6分）
   （1）这篇文章写到了哪些方面的对比？
    答：


   （2）结合全文，简要分析这种写法的好处。
        答：


18．下面对这篇文章的赏析，正确的两项是（     ）（    ）（4分）
   A．文章通过分析《茅屋为秋风所破歌》的诗句，鲜明地揭示了杜甫在风雨飘摇的时代，不顾个人生活的苦寒，关注国事，心忧苍生的伟大胸怀。
B．作者借用顾复初的对联，抒发了参观杜甫草堂的感慨；又择取杜甫著名诗句阐述诗人的理想与情怀，引用贴切，增强了文章的表现力。
C．围绕“文章憎命达”这一中心，文章深入探讨了伟大诗人杜甫《壮游》《三吏》《三别》《北征》《秋兴八首》以及《茅屋为秋风所破歌》等诗作   的历史意义。
D．文章以写景和交代游踪开始，接着点明主旨，然后分别从草堂引发的观感、杜甫人生艺术道路两个方面展开叙述，最后以写景和交代游踪作结，结构完整，中心突出。
E．文章用“如长河激浪，深潭照物”形容杜甫诗歌波澜壮阔、想像奇特的浪漫色彩，用“如钟，如鼓，回响在中华历史的长空”形容杜甫诗歌超越时空的现实意义

2、阅读下面的选文，回答19——23题。（12分）
中华民族世世代代在那些杰出的生与死里，五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是中国式的生命。
同是中华“留取丹心照汗青”式的杰出人物，为什么屈原和司马迁，一个要选择死，一个却不惜忍辱而活？
后世一直将屈原尊为“爱国诗人”，值得商榷。我以为，这忽视了他作为“政治家”的一面。这个偏差或许有些故意？后人出于不平，以为楚国那样的昏君，不值得屈原去忠心报效？焉知“政治”也是一种理想。政治家与政客是不同的，前者的献身是别无选择的，后者是投机的。屈原身为三闾大夫，是楚国的重臣，他不能承受楚国灭亡的事实。仅作为一个诗人，即令“国破山河在”，也不必去死。诗人以“诗”去爱国和救国，他可以行吟，可以留下传世之作。但三闾大夫必须沉江。屈原这种“相始终”的精神，是他作为政治家面对失败时唯一的坚持。他是把对政治的责任放在“诗人”之上的。这才是屈原对自己的定位。
“人生自古谁无死”、“生当做人杰，死亦为鬼雄。”对于生死，中国自古已有确认之标志。虽然“哀莫哀乎生别离，乐莫乐乎心相知”，但主动迎接死亡，“在不可选择中进行选择” 的精神依然确立。中国的志士仁人，在求生不能的时候，很重视死的权利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如选择死亡，将死看作一种意志与尊严的使命。屈原就是著名的范例。他不会等到敌国军队进入，被俘受辱而死。头戴巍峨之冠，身着兰草香服，时而悲吟，时而高歌，徜徉在汨罗江畔，饱览他所挚爱的山河大地，从容赴死。
  死，可以明志；生，却可践志。当死临到司马迁头上，他选择生。一种令肉体与精神，令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑。司马迁出于公心，为李陵辩护，得罪了汉武帝，假如就为此而死，亦不失为直谏烈臣；但司马迁认为自己规定的人生使命却不仅于此。他要以一介布衣的身份完成千古史记，为中国撰写第一部大型纪传体史书。
既有了帝王家的史官，却执意要做民间第一史家。当时虽没有明文不准平民“写史”，但司马迁此举引起了当朝的监视与仇恨，他选择受刑忍辱，弃政从文，从匍匐于地的殿臣中直起身子做人。这是令世俗瞠目的叛逆之举，这是勇敢与崇高的跨越。
屈原择死，司马迁择生，都是崇高的。他们择生择死的思考世代延传，这种思考，构成了一个人，乃至一个民族隆起的脊梁。

19、根据选文内容，给文章确立一个合适的文题。（2分）
答：
20、结合全文的内容，谈谈你对“中国式的生命”的理解。（3分）
答：

21、用文中的有关语句回答：（2分）
（1）屈原为什么要选择死？

（2）司马迁为什么要选择生？

22、从你的阅读积累中找出一句相关诗、文，来证明本文的观点（不得引用原文中已有的）。（2分）
答：                                     &n

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