2006年广州市重点中学模拟试题 -- 人教版高三下册

2006年广州市重点中学模拟试题

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2006年广州市重点中学模拟试题(高三下册人教版)

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"2006年高考语文模拟试题第一部分选择题(共33分)一．（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 A．旷达诳语框架热泪盈眶盛况空前 B．惊蛰折耗谪居如出一辙浅尝辄止 C．俨然梦魇掩饰偃旗息鼓广衍沃野 D．脊梁贫瘠给予济济一堂刀枪剑戟2．下列词语中没有错别字的一组是A．影牒　　爆冷门　　渊远流长　　

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"2006年高考语文模拟试题
第一部分  选择题(共33分)
一．（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．旷达    诳语    框架    热泪盈眶    盛况空前
B．惊蛰    折耗    谪居    如出一辙    浅尝辄止
C．俨然    梦魇    掩饰    偃旗息鼓    广衍沃野
D．脊梁    贫瘠    给予    济济一堂    刀枪剑戟
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．影牒　　爆冷门　　渊远流长　　千里之堤，溃于蚁穴
B．纪实　　随大溜　　中流砥柱　　桃李不言，下自成溪
C．欠收　　大杂烩　　直截了当　　如切如蹉，如琢如磨
D．发轫　　压轴戏　　貌合神离　　为山九仞，功亏一篑
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．新华社2005年1月30日受权全文发表《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》。
B．黄金周第一天，峨眉山景区迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。
C．俄罗斯宣布研制美国导弹防御系统无法对付的新型导弹，实际上是对那些想加入北约的原独联体国家敲边鼓。
D．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺
工作者责无旁贷的职责。
4．下列各句中没有语病的一句是
A．诺贝尔文学奖向来是个谜，有关谁将获奖的传闻通常证明是错的，比如英国剧作家哈罗德·品特（2005年诺贝尔奖获得者）在获奖以前就从未被舆论看好。
B．澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
C．面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。
D．商务部近日颁布了《酒类流通管理办法》，该办法要求酒类经营者不得向未成年人和在校中小学生出售酒类商品。

二．(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5—7题。
禽流感
禽流感是一种急性传染病，由A型禽流感病毒引发。鸡、火鸡、鸭和鹌鹑等家禽及野禽等均可感染。发病情况轻重不一，从急性败血性死亡到无症状带毒等极其多样，主要取决于宿主和病毒两方面的情况，一般来说，具有高度致死性。
禽流感最早于1878年发生在意大利，随后广泛蔓延，现在已几乎遍布世界各地。禽流感的感染谱很广，大多数家禽、野禽及水禽都可感染，鸡、火鸡和某些野禽最易感染，鸭、鹅及其他水禽类反为隐性感染和带毒，有时家禽大量死亡，造成严重的经济损失。
禽流感病毒是正粘病毒——流感病毒属的一个成员。流感病毒分为A、B、C三个不同的抗原型，其中B、C两型仅能对人致病，A型可对人、猪、马和禽致病。禽流感病毒具有A型抗原，属于A型流感病毒，列为禽流感病毒类。A型流感病毒又分为若干亚型，A型流感病毒的抗原性不断发生变异，有些病毒可能比其两个亲代病毒对细胞具有更大的破坏性。另外，来自不同宿主的病毒也易发生基因转换。病毒的这一特征，加之感染动物复杂，使防治难度加大，这也是流行了一个世纪的禽流感至今仍无良好的防治措施的主要原因。

对禽流感的诊断，主要是以病原的分离和血清学检查为依据。国际上评价禽流感病毒致病力的经典方法是接种易感鸡。按照国际标准，能引起接种鸡死亡75%以上的分离株，是高致病性毒株。尽管接种鸡是确定致病的“黄金标准”，但它不能反映致死率小于75%的H5或H7亚型病毒的潜在致病力。因此国际兽疫局根据科学家的建议，已推出新鉴定标准。
据世界各国对禽流感的防治经验，由于病毒抗原的多变性，目前用疫苗进行预防，其免疫效果尚存在一定问题。但最近报导美国蛋白质科学有限公司通DNA克隆技术对有杆状病毒昆虫的细胞表达载体生产疫苗，用一日龄仔鸡作试验，结果所有的鸡都不发病。但未免疫组供毒时全部死亡。以往的防治经验证明，本病在某些国家的局部地区虽仍有发生，但由于采取严格的防治措施，得到了很好的控制。因此在怀疑有本病发生时，应尽快作出确诊，采取严格的隔离封锁和同群扑杀等综合措施，方能达到有效的控制。
5．下列对“禽流感”的解释，最恰当的一项是
A．具有高度致死性，发病情况轻重主要取决于宿主和病毒两方面情况。
B．由A型禽流感病毒所引起，感染禽类的一种急性高度致死性传染病。
C．一百多年前原发于欧洲，现在已经广泛蔓延，在世界各地均有发生。
D．A、B、C三种类型，都可以对人致病，可对禽类致病的则只有A型。
6．对“禽流感至今仍无良好的防治措施”的原因，下列理解恰当的一项是
A．造成禽流感的病毒和抗原性不断地发生变异。
B．有些病毒比亲两代的病毒具有更大的破坏性。
C．基因转换容易在来自不同宿主的病毒中发生。
D．感染动物的复杂使禽流感病毒更易发生变异。
7．根据文意，下列推断恰当的一项是
A．造成禽流感的A型病毒对鸡类和陆地野禽危害严重，对水上家禽则危害较轻。
B．并不是所有的流感病毒都可感染禽类，但所有流感病毒都可对人类形成感染。
C．以病原分离和血清检查为依据诊断禽流感，因不够全面已被国际兽疫局废止。
D．尽管一百多年里，禽流感传播越来越广，越来越重，但人类消灭它为时不远。

三．（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8—11题。
兰陵武王长恭，文襄第四子也，累迁并州刺史。突厥入晋阳，长恭尽力击之。邙山之败，长恭为中军，率五百骑再入周军，遂至金墉之下，被围甚急，城上人弗识，长恭免胄示之面，乃下弩手救之，于是大捷。武士共歌谣之，为《兰陵王入阵曲》是也。历司州牧、青瀛二州，颇受财货。后为太尉，与段韶讨柏谷，又攻定阳。韶病，长恭总其众。
邙山之捷，后主谓长恭曰：“入阵及深，失利悔无所及。”对曰：“家事亲切，不觉遂然。”帝嫌其称家事，遂忌之。及在定阳，其属尉相愿曰：“王既受朝寄，何得如此贪残？”长恭未答。相愿曰：“岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？”长恭曰：“然。”相愿曰：“朝廷若忌王，于此犯便当行罚，求福反以速祸。”长恭泣下，前膝请以安身术。相愿曰：“王前既有勋，今复告捷，威声太重，宜属疾在家，勿预事。”长恭然其言，未能退。及江淮寇扰，恐复为将，叹曰：“我去年面肿，今何不发！”自是有疾不疗。武平四年五月，帝使徐之范饮以毒药。长恭谓妃郑氏曰：“我忠以事上，何辜于天，而遭鸩也？”妃曰：“何不求见天颜？”长恭曰：“天颜何由可见！”遂饮药薨。赠太尉。
长恭貌柔心壮，音容兼美。为将躬勤细事，每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之。初在瀛州，行参军阳士深表列其赃，免官。及讨定阳，阳士深在军，恐祸及。长恭闻之曰：“吾本无此意。”乃求小失，杖士深二十以安之。尝入朝而仆从尽散，惟有一人，长恭独还，无所谴罚。武成赏其功，命贾护为买妾二十人，唯受其一。有千金责券，临死日，尽燔之。
                                        （节选自《北齐书·高长恭传》）
8．对下列语句中加点词语解释有误的一项是
A．长恭总其众  总：统领 B．求福反以速祸   速：加速
C．今何不发    发：发作 D．为将躬勤细事   躬：亲自
9．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．邙山之捷又有剪发杜门，佯狂不知所之者
B．朝廷若忌王若事之不济，此乃天也
C．于此犯便当行罚从径道亡，归璧于赵
D．杖士深二十以安之王语暴以好乐
10．下列句子编为四组，全都能体现高长恭优秀品质的一组是
①长恭为中军，率五百骑再入周军
②历司州牧、青瀛二州，颇受财货
③自是有疾不疗
④乃求小失，杖士深二十以安之
⑤每得甘美，虽一瓜数果，必与将士共之
⑥长恭独还，无所谴罚
⑦音容兼美
A．①④⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑦
11．下列对原文的概括与分析，不正确的一项是
A．高长恭是皇上第四个儿子，与周军在邙山作战失利时，他率领五百骑兵杀入敌阵，浴血奋战，终于扭转局势，取得大捷。
B．高长恭很贪婪，在担任青州、瀛州刺吏期间，他大肆贪污受贿，被部属相愿发现后，他只好求他不要揭发检举自己。
C．高长恭外貌俊美，品德高尚，战功显赫，却因一言不合而横遭猜忌。为韬光养晦，他竟然盼着生病，有了病也不愿去治疗。
D．相愿为高长恭出主意，让他托病辞职以避灾免祸，高长恭认为他言之有理，但没有撤身退步，最终未能幸免于难。

第二部分  非选择题(共117分)
四．(21分)
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
   （1）长恭免胄示之面，乃下弩手救之。（3分）
译文：

   （2）岂不由邙山大捷，恐以威武见忌，欲自秽乎？（3分）
译文：

（3）帝使徐之范饮以毒药。（2分）
译文：
13．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
玉楼春      欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
（1）欧阳修字永叔，号          ，是            朝代的文学家、史学家。（2分）
（2）后人在评价欧阳修这首词时认为，本词在对人物内心的思想感情的揭示上极具特色，“字字沉着，句句推进，如剥笋抽茧，逐层深入”。请问诗人在词中着力渲染了怎样的感情？又是怎样逐层渲染这份感情的？（6分）
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
（1）                 ，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，                    。
（陶渊明《归去来兮辞》）
满地黄花堆积，              ，                    ？（李清照《声声慢》）
纸上得来终觉浅，                     。（陆游《冬夜读书示子聿》）
（2）峨眉山月半轮秋，                  。                      ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
                 ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，                 。
（王勃《滕王阁序》）
                      ，难酬蹈海亦英雄。       （周恩来《大江歌罢掉头东》）

五．(21分)
阅读下面的文字，完成15—18题。
空山鸟语
郭　枫
①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！
③鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言吗？
④你不懂得鸟的语言吗？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
⑤在朝来的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背红纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子,依偎着，厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
⑥山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地争骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阻翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是吧？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不想管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？
⑦过午之后，山林便到了入睡的时刻。高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”，我回到了江南；“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕——咕——”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！
⑧到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在澜谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然和人世的沧桑了吗？那么，除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢？还要做些什么呢？我想做一只鸟，在山中。
［注］郭枫，原名郭少鸣，出生于徐州，台湾著名诗人和散文家。
15.第⑤～⑦段，作者从“朝来的阳光”写到“过午之后”，从不知名的鸟儿写到山雀，再写到鹧鸪，这样写有什么好处？请结合文章内容简要分析。（4分）
答：

16.第⑥段，作者发出“人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊”这一感慨的原因是什么？表达了怎样的感情？（5分）
　  答：（1）

　　（2）
17.作者为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”？请根据文章内容概括作答。（6分）
　  答：


18. 作者在文末写到“我想做一只鸟，在山中”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）
答：
                                    &

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