广东省肇庆加美学校06中考仿真模拟语文试卷 -- 语文版九年级下册

广东省肇庆加美学校06中考仿真模拟语文试卷

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广东省肇庆加美学校06中考仿真模拟语文试卷(九年级下册语文版)

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"广东省肇庆加美学校06中考仿真模拟语文试卷制卷人：广东省肇庆加美学校黄宁岭说明：本卷120分，共四个大题，27个小题。完成时间100分钟。题号一二三四总分分数一、古诗文积累与名著阅读（15分）根据课文或提示完成1——10题（10分）。1、学而不思则罔，。2、予独爱莲之，。3、，病树前头万木春。4、身无彩凤双飞

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"广东省肇庆加美学校06中考仿真模拟
语  文  试  卷
制卷人：广东省肇庆加美学校黄宁岭
说明：本卷120分，共四个大题，27个小题。完成时间100分钟。
题号一二三四总分
分数
一、古诗文积累与名著阅读（15分）
根据课文或提示完成1——10题（10分）。
1、学而不思则罔，                    。
2、予独爱莲之                   ，                   。
3、                             ，病树前头万木春。
4、身无彩凤双飞翼，                             。
5、                             ，五十弦翻塞外声。
6、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“                  ，                 ”意思一致。
7、我们读到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”时，不禁会想到范仲淹《渔家傲》中的                                        。
8、《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的句子是                                 。
9、《江城子•密州出猎》运用典故，表达渴望得到朝廷重用的句子
                        。

10、业精于勤                ；行成于思                。

阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字，完成第11题（5分）。
“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”
11、这一肖像描写写的是哪位英雄？他有怎样的性格特点？请你写出与他有关的两个故事情节。

二、文言阅读与古诗鉴赏（15分）
阅读下面的文言文，回答后面12——14题（10分）。
司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，俟能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”      （摘自《三朝名臣言行录》）
  12、解释下面加点的词语（4分）。
（1）患记问不若人                         （2）众兄弟既成诵
（3）俟能倍诵乃止                         （4）温公尝言
13、翻译下面的句子（3分）。
    用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
译文：
14、读完本文，你认为怎样读书才会收获多？（3分）

阅读下面的古诗，完成15——16题（5分）。
使至塞上（王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
15、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（    ）（2分）
A．第一句交代此行的目的，第二句其实是“过居延属国”，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指长长的河流。
D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
16、 “大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句。依据这首诗，发挥你的想象，用现代文描述一下这两句诗所写的景色（80字左右）。（3分）

三、现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成17——20题（11分）。
储蓄人生
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老，“储蓄”到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
17、文章的题目有什么深刻的含义（3分）？

18、怎样理解“真正的友情储蓄，不是可以单向支取的”这句话？（3分）

19、第③节中“利息”是指                                                   和“本钱”是指                                                           。（2分）
20、文章说“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。（3分）
还可以储蓄______________，因为_____________________________                  。

阅读下面的文章，完成21——26题（19分）。
生死胡杨      刑增尧
①世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。
　　②八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。（1）熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。
　　③遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便shū（   ）的一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。
　　④陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以pán（   ）石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……”听罢，旅途的疲惫和困顿刹时成了过眼烟尘。于是，(2)我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。
　　⑤越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢?
　　⑥怀着依依不舍心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。
　　⑦那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊!
　　⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。①有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人膛目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
　　⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳(劬:qú,劳苦)的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，当然，更有让西路军绝处逢生的伟人徐向前、李先念……一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震憾人心的本象……
⑩这时，“打道回府”的唤声响了!②从沉思中猛醒的我只得随车离去，然那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。
（文章有改动）

(1)




(2)




示例①：这组排比句从多个角度细致地描绘出胡杨千姿百态的特点。

示例②：“只得”二字表达了“我”依依不舍的心情。
21、根据拼音写汉字（2分）。
    眼眸便shū（      ）的一亮              pán（      ）石
22、文章第③段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（4分）
答：

23、第⑨段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（3分）
答：

24、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角度入手，参考文章右边的示例①和示例②，请你从中选择一个合适的角度，为文中（1）（2）两处加上批注。（写在文章右边的横线上）（4分）
25、作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内容具体回答。（3分）
答：

26、常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。（3分）
答：

四、作文（60分）。
27、任选一题作文。
①在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同的看法；处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置，不同的位置观也决定一个人不同的价值观和世界观……
请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。
    ②题目：我和书的故事
    要求：内容健康，中心突出，要有适当的抒情和议论。不少于600字。

                                                                          100

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                                                       300

400



500



600

700

加美学校06中考仿真模拟
语  文  答  案
一、古诗文积累与名著阅读（15分）
根据课文或提示完成1——10题（10分）。
1、思而不学则殆
2、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
3、沉舟侧畔千帆过
4、心有灵犀一点通
5、八百里分麾下炙
6、陟罚臧否，不宜异同
7、千嶂里，长烟落日孤城闭。
8、长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧
9、持节云中，何日遣冯唐？
10、而荒于嬉；而毁于随
阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字，完成第11题（5分）。
11、鲁智深（1分）；粗犷、豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细（写出其中两点给2分）；拳打镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳等（写出其中两个给2分）。
二、文言阅读与古诗鉴赏（15分）
阅读下面的文言文，回答后面12——14题（10分）。
  12、（4分，每小题1分，意思相同也可）
（1）害怕、担心                   （2）已经
（3）等到                         （4）曾经
13、读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。（3分）。
14、咏其文，思其义所得多矣（3分）
阅读下面的古诗，完成15——16题（5分）。
15、C．“长河”指黄河。（2分）
16、语言优美，符合原诗意境，字数在80左右给3分。其他酌情给分。
三、现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成17——20题（11分）。
17、积累人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。（3分）
18、建立友情，不能只顾自己的利益而不顾朋友的利益。（3分）
19、利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。（2分）
20、如储蓄爱情等（3分）
阅读下面的文章，完成21——26题（19分）。
21、倏   磐（2分）。
22、苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴；壮丽：胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条，巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。（4分，各2分，意思符合即可）
23、因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。（3分，能答出胡杨的特点与这些人身上的特点有相同之处，即可得3分）
24、例：（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点。或：突出了胡杨生长环境的恶劣。或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点。（2）句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。（4分，每处2分，批注内容言之成理即可）
25、胡杨磐石般的信念以及它身上所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。（3分，只答“胡杨的精神（品质、信念）”，不作具体阐述的给2分；只答“磐石般的信念”给2分；答出“坚忍、昂扬、壮丽、永恒”中的两点即可给3分，答出一点给2分；答其他的，合理也可）
26、例：胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。（4分，言之成理即可）
四、作文（60分）。
作文等级评分标准
一类卷
（60—54分） 1、立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2、结构严谨，注意照应，详略得当。
3、语言得体、流畅。
二类卷
（53—48分） 1、立意明确，中心突出，材料具体。
2、结构完整，条理清楚。
3、语言规范、通顺。
三类卷
（47—42分） 1、立意明确，材料能表现中心。
2、结构基本完整，有条理。
3、语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（41—36分） 1、立意不明确，材料难以表现中心。
2、结构不完整，条理不清楚。
3、语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（35—30分） 1、没有中心，空洞无物。
2、结构不全，不成篇章。
3、文理不通，错别字较多。
六类卷
（29—0） 1、无中心，严重离题。
2、不成结构，有头无尾。
3、句子艰涩难懂，病句错别字多。
符合如下条件之一，可酌情加1---5分（加至本题满分为止）：
1、立意深刻； 2、构思独特；  3、语言优美； 4、有个性。 (61.141.0.199)"

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