安徽省池州市2006届四月份模拟考试 -- 人教版高三下册

安徽省池州市2006届四月份模拟考试

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安徽省池州市2006届四月份模拟考试(高三下册人教版)

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"安徽省池州市2006届四月份模拟考试语文试题本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共6页，全卷150分，考试时间150分钟。第I卷(选择题共30分)注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

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"安徽省池州市2006届四月份模拟考试
      语文试题

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共6页，全卷150分，考试时间150分钟。
        第I卷(选择题  共30分)
注意事项：
    1. 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用4B或5B铅笔涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。

一、(12分，每小题3分)
1. 下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是
A.  寄宿    寂寥    觊觎    济济一堂
B.  嬉闹    白皙    犀利    条分缕析
C.  斯文    厮打    放肆    丝丝入扣
D.  俭省    声誉    剩余    绳锯木断
2. 下列各组词语中没有错别字的一组是
A.  牛犊    蹊径    项链    磨肩接踵
B.  咨询    预报    颐养    铮铮悦耳
C.  植株    折叠    荫庇    天悬地转
D.  晓畅    演化    圆满    脾气直拗
3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A.你是才来的高一新生，就这样狐假虎威地寻衅挑事，这样下去怎么得了。
B.有的国家外交上远交近攻，而我国反其道而行之，不但注意睦邻友好，而且注意搞好与世界上其他国家的关系。
C.包括上述考虑在内的俄罗斯应对NMD（美国国家导弹防御系统）的一系列措施，给人的感觉是，美国欺人太甚，俄罗斯是逼上梁山。
D.今年他家稻子大丰收，由于销路好，他不需要寻买主，就常有人到他家来收购，门庭若市，真让他兴奋不已。
4. 下列各句中，没有语病的一句是
A.这部文集包括一个长篇小说，三个中篇小说，七个短篇小说，十一篇散文，八首诗歌混合编成，汇集了他全部的优秀创作，值得收藏。
B.中国常驻联合国代表王光亚说，只有将威胁他国的恐怖势力也视为自己的敌人，并共同携手有效打击，国际反恐斗争才会不留死角。
C.许多细长双腿的白鹤与周围的自然环境构成了一幅和谐的画面，他静静地欣赏着。
D．曹操讨伐袁绍时，曾被陈琳一纸檄文狗血喷头的骂了一通，辱及祖宗。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成5-7题。
依托于信息技术革命的网络社会改变了人们传统的空间和时间感受。空间和时间都不再是固定的，成为了“流动的空间”和“压缩的时间”。利用高速传播的音像信息，人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中；凭借强大的信息存储能力，不同时间发生的事情都能集中为同一个瞬间。

    这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化；人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷；由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。
    新的时空感受给很多人带来了解放和自由的感觉，却也潜移默化地使人丧失了历史深度和特殊的地区认同，使人们在虚拟的数码文化中漂泊无依。这样一种虚拟文化严重挑战传统的男女性别关系、家庭亲情关系。表面上看，信息技术使得社会的组织和结合更为紧密有效，个人自由大幅度增加，个人能力也大幅度增强，但个人责任感和义务感却日益淡薄，自我意识日益脱离群体意识，传统的权威、人与人之间的沟通关系被无情地消解掉，导致了广泛而严重的自恋、孤独和原子化的个人主义，社会面临着解体的危险。
    简而言之，网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌，它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能，但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带。在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里，时间节奏突然加快、人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。
    应对网络社会的挑战，新的社会运动、国家和文明共同体理应发挥驾御和控制作用。各种新兴社会运动，如环境生态保护运动、女性运动等等，其实都是一种对抗网络社会的方式。这些运动和社会组织使人们重新认识并加强了自身的责任感、义务感以及性别认同和家庭纽带。在新形势下，我们应该重新审视国家的作用。在充满风险的、高度抽象化、分散化的网络时代，国家权威是抵制风险、保障社会生活、维护个人权利和尊严的有效力量；在传统家庭解体、各种社会团体日益消解、文化与信仰遭受冲击的情况下，建立起恰当的国家认同感，就有可能驱除人们普遍存在的无力感，使得每一个体重新焕发出自身的创造力。
5．下面对“网络社会”的理解，不正确的一项是
   A．网络社会依托于信息技术革命，即信息实现大量储存和高速传播。
   B．网络社会的时间和空间都不是固定的，人们感受到的是“流动的空间”和“压缩的时间”。
   C．网络社会改变了人们传统的时间感受，不同时间发生的事情可以在同一个瞬间展开。
   D．网络社会改变了人们传统的空间感受，人们在同一个时间里，既可以在这个空间，又可以在另一个空间。
6．对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句，理解不正确的一项是
   A．网络社会的经济活动和人际交往速度更快，更方便；人们更加独立自由，个人能力得到更大发挥。
   B．网络社会提升了生产力和文化创造力，并使信息的传播更快捷、更广泛。
   C．网络社会使人与人之间的沟通更方便快捷，加强了人际关系纽带。
   D．网络社会使人丧失了历史的深度和地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄。
7．根据原文提供的信息，下面的推断正确的一项是
A．网络社会空间是流动的，时间是压缩的，可见网络社会的人们已经不再受到时空的限制。
B．经济活动高速有效，经济组织彻底国际化，这必然会消除世界不同地区的贫富悬殊。
C．文章有较多篇幅分析网络社会的负面影响，可见作者对它持消极态度。
D、社会挑战有多种方式和力量，只要找到并充分利用好这些方式和力量，人们是能够逐步消除网络社会的负面影响的。
三、(9分，每小题3分)
阅读下面这段文言文，完成8-11题
张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造①如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至。贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰：“是劫米者”，众旨慑服。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有。”擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者：留则查用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。
【注】①两造：诉讼的双方。
8．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．及檄累下    接连                B．而己出营赀以偿     营救
C．生女多不举    抚养              D．永人骇其事对…感到惊奇
9．列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．因呼为“张一包”     因利乘便，宰割天下，分裂山河
B．密召吏责以通盗死罪      一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。
C．盗正濯足于河         青，取之于蓝，而青于蓝
D．今闻吾去乃归耳       良乃入，具告沛公
10．对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．张淳在永康任知县时，判案神速，积压的官司日渐减少。凡是前往官府申诉的，他能当即定下审判日期，诉讼双方只要按预约日期到官府就能结束诉讼。
B．张淳精心诱捕卢十八，让御史在一个月内下达数以十计的缉捕公文，自己却故意说大盗逃跑时间太长，抓捕不了，这样做是为了麻痹卢十八。结果卢十八钻进圈套，被张淳捕获。
C．张淳对永地的百姓喜欢将互相之间的一点小小的怨恨，夸大成人命案一般的大案来申诉很反感，查验不属实，就定诉讼者有罪之后，诬告人的诉讼案就少了。
D．张淳为了制止大旱之年公然抢劫的事，故意用死囚替代抢米的人，将死囚用杖打死，并张贴出告示说“这是抢夺米的人”，众人都因恐惧而顺服。

                                      第II卷 (共120分)

四、（23分）
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。  (10分)
   （1）吏民素多奸黠，连告罢七令。(3分)
译文：

   （2）淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。(3分)
译文：

   （3）此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有。(4分)
译文：
12. 阅读下面一首宋诗，完成填空题。（8分）
                    中牟道中
                                       陈与义
杨柳招人不待媒，蜻蜓近马忽相猜。
如何得与凉风约，不共尘沙一并来。
（1）诗中表达了作者怎样的心情？（2分）

（2）有人曾用“奇趣”评论这首诗，你是否同意？为什么？（6分）


13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
（1）噫吁兮，危乎高哉!蜀道之难，                   !蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，                。西当太白有鸟道，                 。地崩山摧壮士死，                      。上有六龙回日之高标，                 。    (李白《蜀道难》)
(2)三顾频烦天下计，                       。出师未捷身先死，                       。(杜甫《蜀相》)
                   ，但寒烟，衰草凝碧。至今商女，               ，                  。(王安石《桂枝香•金陵怀古》

五、(22分)
阅读下面的文字，完成15—18题。
                           江南雨巷
                                                   董滇宁
①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……

14. 解释下列句子在文中的意思(4分)
江南的小巷是历史留给现实的入口                                          (1分)
雨后的江南小巷是心灵的圣地                                              (2分)
滑入历史的最深处                                                        (1分)
15．第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。(6分)



16．江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(6分)



17．第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(6分)
                                                             &nb

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