修辞方法的专题专题训练 -- 人教版高三上册

修辞方法的专题专题训练

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"正确运用常见修辞方法（一）比喻：1.两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻一般情况下要有本体（被比喻对象），喻体（作比喻的事物）和喻词（提示比喻关系的标志性词语）组成。2.比喻的种类（1）明喻：本喻体均出现，中间用比喻词“像、仿佛、犹如”等本联结。典型形式：甲像乙。

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"正确运用常见修辞方法
（一）比喻：
1. 两种不同性质的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
比喻一般情况下要有本体（被比喻对象），喻体（作比喻的事物）和喻词（提示比喻关系的标志性词语）组成。
2. 比喻的种类
（1）明喻：本喻体均出现，中间用比喻词“像、仿佛、犹如”等本联结。典型形式：甲像乙。
例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（2）暗喻：本喻体均出现，中间用比喻词“是、成了、变为”等本联结。典型形式：甲是乙。
例如：乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
注意：暗喻还有许多变体值得关注。
① 本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。
② 本体和喻体是并列关系。例如：鼓不敲不响，理不辩不明。
③ 本体和喻体是解释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。
（3）借喻：不出现本体直接叙述喻体，没有喻词。
典型形式：甲代替乙
例如：我们之间已隔了一层厚障壁了。
（4）博喻：具有一个本体，连用几个喻体来说明。
例如：（月光下的荷花）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
3. 要注意以下几种并非比喻修辞
（1）同类相比：她像妈妈一样漂亮。
（2）表示猜测：天黑沉沉的，好像要下雨。
（3）表示想象：每当看到这张照片，我就仿佛置身于那个天真的少年时代。
（4）表示列举：天津有很多景点，如津河，电视塔，蓟县独乐寺。
（5）词的比喻义不是比喻修辞（因为修辞是临时的运用）
你的思想包袱这么重，怎能自由发挥呢？

（二）借代：用相关的事物本代替所要表达的事物的修辞方式
1. 借代的种类
（1）特征代替本体：一队红领巾走了过来
（2）具体代替抽象：枪杆子里出政权
（3）专名代替泛称：我们需要千千万万个雷锋。
（4）部分代替整体：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
（5）资料代替本体：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
（6）结果代替原因：专弄文墨，为壮士捧腹。
2. 借喻和借代的区别
（1）借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，“只代不喻”，借喻是“喻中有代”。
（2）借代重相关性，借喻重相似性
（3）借喻可以改为明喻，而借代不能。

（三）比拟：把甲事物模拟乙事物本写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）把人当作物来写或把此物当作彼物来写（拟物）。
1. 类型：
（1）拟人：例如：夜雨瞒人去润花。
（2）拟物：例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。
2. 比喻和比拟的区别：
（1）比拟重在模写本体，重在“拟写”；比喻重在相似性，重在“相象”。
（2）比拟中，本体和“拟体”浑然一体；比喻则本体和喻体一主一从。

（四）夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等方面有意扩大或缩小的修辞方式。
1. 种类：
（1）扩大夸张：燕山之雪大如席。
（2）缩小夸张：（他）站在花栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
（3）超前夸张：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。

2. 注意事项：
（1）夸张不是浮夸
（2）夸张不能与事实距离过近

（五）对偶：用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
1. 正对：上下句意思相似，相近，相衬的对偶形式。
例：宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。
2. 反对：上下句意思相反或相对的对偶形式
例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3. 串对：上下句意思具有承接、递进、因果、假设等关系的对偶形式。
例：才饮长沙水，又食武昌鱼。
    欲穷千里目，更上一层楼。
    野火烧不尽，春风吹又生。

【模拟试题】
1. 找出是比喻修辞的一项（    ）
A. 我已经困软得象一团棉花了。
B. 店里冷得象地窖一样。
C. 我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。
D. 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人。
2. 找出不是比喻修辞的一项（    ）
A. 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
B. 只见一个人站在电线杆下，已经变成一个雪人，像一尊石像。
C. 这就是中国战士钢铁的意志。
D. 小玲长得像她妈妈一样漂亮。
3. 找出是比喻修辞的一项（    ）
A. 这里简直是花的海洋，是人的海洋。
B. 他像要发火了。
C. 事实正如他所预料的那样。
D. 东北有许多特产，像人参、貂皮、乌拉草。
4. 找出是借喻的一项（    ）
A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
B. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
C. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
D. 不知明镜里，何处得秋霜。
E. 池塘生春草，园柳变鸣禽。
5. 找出不是比喻修辞的项（    ）
A. 看着照片，我仿佛又回到了那个时代。
B. 可以说，松鼠最不像四足兽了。
C. 可是我心上总像是缺点什么。
D. 天阴沉沉的，好像要下雨了。
6. 找出不是比喻修辞的一项（    ）
A. 乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
B. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
C. 那位同志的脸好像舒展开了。
D. 多年不见，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
7. 找出使用暗喻修辞的项（    ）
A. 太阳一出来，地上就已经下了火。
B. 我的思想感情的潮水放纵地奔流着。
C. 小燕子带了它双剪似的尾，在微风细雨中斜飞于旷亮无比的蓝天之上。
D. 小王依然像过去一样尊敬老师。
E. 叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。
8. 找出不是比拟的一项（    ）
A. 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
B. 深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸边。
C. 他一下子就飞到了爸爸身边。
D. 这种坏风气是一种病菌。
9. 找出比拟不当的一项（    ）
A. 秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，真闷死人。
B. 小嘎子竖起耳头来听着连长的讲话。
C. 那些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
D. 有的石头像老人，有的石头怒目而视。
10. 找出不是借代的一项（    ）
A. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
B. 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
C. 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
D. 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
11. 找出不是借代修辞的项（    ）
A. 迎面走来一队红领巾。
B. 不拿群众的一针一线。
C. 需要详写的地方要不惜笔墨。
D. 我们这个时代拥有千千万万个雷锋。
E. 买卖做成十几张“大团结”塞进了卖主的腰包。
F. 鲁迅先生用望远镜和显微镜观察社会。
G. 大胆改革，别怕丢了你那顶乌纱帽。
H. 谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。
I.  三四项旧毡帽从石阶下升上来。
J. 天下起了大雨，房屋上落下千万条瀑布。
12. 指出夸张修辞运用不当的一项（    ）
A. 白发三千丈，缘愁似个长。           B. 万里赴戎机，关山度若飞。
C. 脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。   D. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
13. 选出夸张合理的项（    ）
A. 他酒没沾唇，心早就热了。
B. 看见青青麦苗，他就闻到了白面馒头的香气了。
C. 屋里静得掉枚钉子也听得见。
D. 这芝麻大的小事也来找我。
14. 选出夸张合理的项（    ）
A. 惊回首，离天三尺三。           B. 燕山之雪大如席。
C. 为找你，我腿都跑断了。         D. 强不知以为知，见骆驼就说马肿背。
15. 既有对偶，又含对比修辞的项是（    ）
A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C. 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
D. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅。
   山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
16. 既有对偶，又有互文修辞的项是（    ）
A. 要求于人的甚少，给予人的甚多。       B. 欲穷千里目，更上一层楼。
C. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。     D. 将军百战死，壮士十年归。
17. 找出不是设问或反问的项（    ）
A. 我难道没有应该责备的地方吗？
B. 你为什么不能好好检讨一下呢？
C. 社会发展靠什么？靠科学的力量，技术的力量。
D. 这个问题的解决方法到底是什么呢？

【试题答案】
1. A      2. D      3. A       4. D       5. ABCD     6. C      7. BC
8. D      9. A      10. D      11. ACEFGJ            12. C     13. ABD
14. ABCD          15. C      16. CD     17. D (218.246.183.90)"

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