2006年恩平市实验中学中考模拟考试.doc


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 中考模拟卷
试题
名称		2006年恩平市实验中学中考模拟考试.doc(九年级下册 部编人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
"2006年恩平市实验中学中考模拟考试语文试卷说明：1．全卷共8页，满分为120分(含卷面分4分)，考试时间100分钟。2．本试卷上设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、积累与运用（１４分）１、默写或根据课文填空。（１０分）（1）关关雎鸠，在河之洲，　　　　　
试题预览
"2006年恩平市实验中学中考模拟考试
语文试卷
说明：1．全卷共8页，满分为120分(含卷面分4分)，考试时间100分钟。
      2．本试卷上设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总
         分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、积累与运用（１４分）
１、默写或根据课文填空。（１０分）
（1）关关雎鸠，在河之洲，　　　　　　　　，君子好逑。（《关雎》）
（2）               ，               ，小园香径独徘徊．（晏殊《浣溪沙》）
（3）                 ，谁言天地宽！（夏完淳《别云间》）
（4）韩愈在《上枢密韩太尉书》中说明为文与养气的关系的句子是：“以为文者气之所形，然                    ，                   。”
（5）默写朱熹的《观书有感》一诗。
                          ，                      。
                          ，                      。
2、读下面的文字，回答问题。（2分）
①我凝望着橱窗里一幅幅记载着革命历史的照片，②把一段段革命烈士的豪言壮语默记在心里，③玲听着一桩桩惊心动魄的感人事迹，④心想：先烈们可以把青春、生命都献给中华民族的壮丽事业，我还有什么个人利益不能抛弃呢？
（１）文中有一个错别字，请找出来：              改为                 （１分）
（２）从句式上看，文中有一个句子与上下文显得不一致，请将该句子作改动，使全句显得连贯、简洁。第    句应改为：                                         。（１分）
３、读下面材料，从中你有什么发现？请写出你探究的结果。（2分）
在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟丝毫没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们的茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。
                                                                             
                                                                             
二、文言文阅读（10分）
读《五柳先生传》，回答后面的问题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢篓空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
４、解析文中加点字的意思。（4分）
（1）性嗜酒                       （2）亦不详其姓字           
（3）造饮辄尽                     （4）曾不吝情去留           
５、翻译文中画线的句子。（2分）
译文：                                                   
６、根据文章内容，简要说说五柳先生的爱好。（2分）
                                                             
７、请结合课文说说五柳先生的“志”是什么？（2分）
                                                             
三、现代文阅读（42分）
（一）阅读《动物的奇特语言》一文，回答8—11小题。（12分）
人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像发出援救的白色“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0．1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触角，甚至在1千米外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。
8、动物的“语言”除传递“报警”、“避敌”信息外，还传递哪些信息？请各用两个字回答。（3分）
                                                                  
9、文中画线句举出两个数据，有什么作用？（3分）
                                                                  
10、下列哪些现象是通过动物“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（3分）
①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。
②蜜蜂只在受到侵害时才会蛰人；而人只要挨了一只蜜蜂的蛰，很快就会遭到群蜂的围攻。
③《射雕英雄传》中欧阳峰将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。
                                                                            
                                                                            
                                                                            
11、请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药却能消灭害虫的有效办法。（3分）
                                                                          
（二）阅读《善于用人短变长》，完成12－15题。（12分）
    ①美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。
    ②在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善于用人短变长。柯达巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在，柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阴。应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。
    ③人无完人，金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到适合做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比，任何伟大的天才都只是沧海一粟。
    ④尺有所短，寸有所长。一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅虽逊雪三分白，雪却输梅一缕香。
    ⑤列宁说：“人们的缺点多半同人们的优点相互联系的。”有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相合，前后相随，一切事物的两极都是相通的。在一定的条件下，一个人的优点可以变成缺点，一个人的缺点也可以变成优点。
    ⑥容人之长，用人之长不易；容人之短，用人之短更难，让好吹毛求疵的人去检查质量，让好争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短，使短处转化为长处。
    ⑦事业要发展，不仅要善于容人之长，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张，并强调说：“甚至可以认为，人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
    ⑧人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺。
    ⑨善于用人短变长，善于用物无废物。
12．本文开头的事例有两个方面的作用：其一是                       ，其二是                                    。（3分）
13．本文的中心论点是                                             ；采用的论述结构是                                   。（3分）
14．本文第⑧段运用了什么论证方法？请简析运用这种论证方法的妙处。（3分）
                                                                  
15．如果将“善于用物无废物”作为论点，请从注重环保、废物利用的角度，举出生活中的一个实例加以证明。（3分）
                                                                  
（三）阅读《暗香》一文，回答16—22题（18分）
  暗香（18分） 
⑴突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧?”⑵我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
⑶瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
⑷当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默在为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了……⑸听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄在释放幽香，然后悄悄地调零。
⑹他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!
16.给加点字注音。（2分）
 A 沁人心脾（        ）    B闪烁（         ）17.作者以比喻写桂花有何作用？（3分）                                                                        
18.文章第四自然段在写作方法上称作什么?起什么作用?（4分）
                                                                           
19.作者两次写了“眼睛湿润了”，请找出来，并说说这两次有什么不同。（4分）                                                                        
20.本文用《暗香》为题目有什么深刻含意?（3分）                                                                          
21.下面是根据这篇文章撰写的一副上联，请对出下联。（2分）
上联：风送桂花香满四野；

下联：                         。
四、作文（50分）
22、教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
要求：1、自拟文题；
2、除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；
3、试卷中不得出现真实的人名、地名、校名；

附加题（10分）
1、阅读下面的短文，回答问题。（６分）
西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
（1）解释加点的词。（２分）
其里之丑人见而美之 ：                     坚闭门而不出            
（2）用“||”给以下句子断句（2分）
 其 里 之 富 人 见 之 坚 闭 门 而 不 出 贫 人 见 之 挈妻 子 而 去 之 走。
（3）从中概括出一个成语是               ；这个故事说明了一个什么道理？（２分）
                                                                     
2、给自己的书房拟一幅对联，可让读者从中读出你的人格修养和志趣抱负来。（每联字数最

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 九年级 下册 中考模拟卷


上一个『七年级下语文期中测试卷（pipi版）』  下一个『中考语文模拟试题（六）.』

浏览更多试题，请访问




本页手机版