九年级上期期中考试试题


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九年级上期期中考试试题(九年级上册 语文版)
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"九年级语文期中练习卷  一.基础知识及其运用:(28分)1.根据课文默写填空:(10分)(1)塞下秋来风景异,。(2),载不动许多愁。(3)马作的卢飞快,。(4),不尽长江滚滚来。(5)江东子弟多才俊,。(6),岁晏有余粮。(7)因思杜陵梦,。(8),只有香如故。(9),坐断东南战未休。(10)簌簌衣巾枣花,。2.
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"九年级语文期中练习卷  
 
一.            基础知识及其运用:(28分)
1.根据课文默写填空:(10分)
(1)    塞下秋来风景异,              。
(2)                  ,载不动许多愁。
(3)    马作的卢飞快,              。
(4)                  ,不尽长江滚滚来。
(5)    江东子弟多才俊,              。
(6)                  ,岁晏有余粮。
(7)    因思杜陵梦,              。
(8)                  ,只有香如故。
(9)                  ,坐断东南战未休。
(10)    簌簌衣巾枣花,              。
2.找出并改正下列成语中的错别字:(2分)
心无旁鹜   涕泗横流   怒不可遏   挺而走险
重峦叠障   一代天骄   破斧沉舟   恪尽职守
错别字        
改正        
         
3.根据拼音写汉字:(2分)
(1)深(suì)             (2)禁(gù )         
(3)(yīn)       哑         (4)(ruì )       智
4.解释下列句中加点的字:(2分)
(1)    燕然未勒归无计                    
(2)    安陵君其许寡人                    
(3)    为天下唱,宜多应者。                  
(4)    百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?                
5.将下列四句话填入下面横线上,语序最恰当的一项:(   )(2分)
舟山群岛中的普陀山,奇石遍布全岛,千姿百态,           ,            ,           ,         ,                   ,           ,鬼斧神工,令人赞叹不已。
(1)    或如牛羊饮水,(2)有的大气磅礴,(3)有的陡立如门,
(4) 或如熊罴上山,(5)有的崩石若斧,(6)有的玲珑可爱
A.(3)(1)(5)(4)(6)(2)  B.(1)(3)(4)(5)(2)(6)
C.(4)(1)(5)(3)(6)(2)  D. (1)(6)(4)(2)(5)(3)
6. 下列句子没有语病的一项:(    )(2分)
A.            今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自的岗位上。
B.            3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,各大报纸关于这起震惊国际奥坛的事件都作了详细报道。
C.            在新的千年里,中华民族这条巨龙会昂首腾飞于无垠的天空,创造出令世界惊奇的业迹。
D.            我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范性。
7.根据课文内容,选出理解不正确的一项:(   )(2分)
A.《沁园春 雪》这首词画面雄伟壮阔而又娇艳美丽,意境壮美雄浑,气势磅礴,感情奔放,胸怀豪迈,是毛泽东同志于抗战之后创作的诗作,代表了他的诗词的豪放风格。
B.《雨说》全诗的叙述主角是“雨”,它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者运用拟人的手法塑造这一形象的。
C.作为法国19世纪浪漫主义文学的代表人物雨果在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中,他以热情洋溢的语言,高度评价了伏尔泰为人类文明所做出的卓越贡献,热情礼赞了他的思想和人格力量,呼吁人们从他那里汲取斗争的勇气。。
D.梁启超在《敬业与乐业》一文中,引经据典的向人们讲了自己对现在的职业应该采取的“敬业和乐业”这一正确态度,说服力强。
8.著名作家安徒生很俭朴。有一次,他戴着一顶破旧的帽子在街上走,有个行人嘲笑他说:“你脑袋上的那个玩意儿是什么?能算是帽子么?” 
安徒生不露声色地回敬说:“你帽子下面的那个玩意儿是什么?能算是脑袋么?” (1分)
安徒生答话的言外之意是                              。
9.名著赏读:(5分)
(1)、读了《傅雷家书》,你从傅雷的教子篇中获得那些“人生信条”?联系实际谈谈你的感悟?
(2)、结合故事内容,请说说法国作家         笔下的欧也妮•葛朗台的形象及其社会意义。(两题中任选一题,字数不少于50字)
                                                         
                                                         
                                                         
 
二.            阅读理解:(42分)
(一)    蝴蝶的金翅膀(12分)
① 只要略加观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌,那里,供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶,转瞬即变,像魔术般,我守候的就是揭开谜底的时刻。
然后,开始上课。可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌以惊雷般的分贝和速率,“咔嚓”一声蹦起来:“她养了两条毛毛虫!”②他的脸色白垩纪的土壤般,曾经地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道:“怎么回事?”
千万万千,我没料到毛毛虫溜达出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下,腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道:“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实哭得滂沱。我是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从课桌里掏出来,仿佛展示:证据昭昭,你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是,④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完了,几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头,恐怖地思忖。
“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。”
天使的声音在耳边吹拂,这是老师吗?我怔了一下才缓过神,这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?
我如约来到老师办公室,她表情仍然平静似水。我可不敢出大气,嘤嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,单台湾就有400多种。见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:凤蝶最美呢,全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛得仰起头,豁出去了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹,有鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里,集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了。老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?
当然,我不知道。
我回到家,再次开始搜寻。这一查真吓了一跳,单将蝴蝶分类,学问就浩瀚。比如说凤蝶,就有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门,使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查到。但我想:即使世间没有,老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
10.写出能体现本文主题的句子。(1分)
答:                                                                       
11.说说下面两个词在文中的意思。(2分)
(1)硝烟味:                  (2)闷葫芦:                       
12.第五段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁?文中为什么用“吹拂”?(2分)
答:                                                        
13第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是                   
                 (2分)
14.第三段中“竟然?”之后作者省略了内容,请体会当时的情景,将省略内容补出来。补写内容:                           (2分)
15.文章的语言很有特点,请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一个句子并说明理由。最喜欢的句子(写序号即可):        喜欢的理由:                                                       
                                                      (2分)
16.你在阅读此文的过程中,会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写出来。
                                                      (1分)
 
(二)    我很重要(12分)
当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批评洞伤。
许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。作为一个奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。作为随处可见的一分子,与宝贵的物质相比,我不重要。
我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?
对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个?
假如我不存在了,他们就空留一份爱,在风中蜘蛛般飘荡。
假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们的自身,以换取我的平安。
我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?俯对我们的孩童,我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。假如我们离去,孩子就失去淳淳无双的血缘之爱,天倾东南,地陷西北,万劫不复。盘子破裂可以粘起,童年碎了,永不复原。伤口流血了没有母亲的手为他包扎。面临抉择没有父亲智慧为他谋略……面对后代,我们有胆量说我不重要吗?
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这样的友情,我们还好意思说我不重要吗?
我很重要。
我对于我的工作和我的事业,是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上,等待着我把它们用金线串起。我的意志向前延伸,直到地平线消失的地方……
没有人能替代我,我很重要。
17.作者以敏锐的眼光,细腻的笔触,从三个内容层面,剖析了自我存在的重要价值。请简述这三方面的内容。(3分)
答:(1)                                                              
   (2)                                                              
(3)                                                             
18.文章开头说:“当我说出‘我很重要’这句话的时候,颈项后面掠过一丝战栗”请用自己的话说说“战栗”的原因。(2分)
答:                                                         
                                                             
19.请说出下列句子在文中的含义。(3分)
(1)    我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。
(2)    相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。
(3)    我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛。
答:(1)                                                              
   (2)                                                              
(3)                                                             
  20.结合原文内容,写出与下列句子句式相同的一句话,不可用原文的句子。
作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。(2分)
答:                                         
21.从艺术手法看,写出本文两方面的特点。(2分)
答:(1)                                                      
(2)                                                     
 
(三)(6分)
召令徒属曰:"公等遇雨,皆己失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!"徒属皆曰:"敬受命。"乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
  (选自司马迁《陈涉世家》)
  22.下面各组句子,指出加点词意思相同的两组:(①________②________)(2分)
   A、为坛而盟/山盟海誓
   B、死即举大名耳/名之者谁?太守自谓也
   C、祭以尉首/以头抢地耳
   D、从民欲也/且欲与常马等不可得
   23、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
  藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
翻译:___________________________________________
   24、从文段来看,你认为陈涉是个怎样的人?(2分)
  答:________________________________________
 
(四)狙公(12分)
楚有养狙(jū,猴子 )以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分(安排)众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋十一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆患苦之,弗敢违。
一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?” 曰:“否也,天生也。” 曰:“非公不得而取与?” 曰:“否,皆得而取也。” 曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。
其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。
郁离子曰:“世有以术使民而无道揆(kuí,道义,法度 )者,其如狙公乎?未其昏而未觉也;一旦有开之,其术穷矣。”
25.下列句中“之”的用法与例句相同的一项是:(   )(2分)
例:使老狙率以之山中
A.楚人谓之狙公        B辍耕之垄上
C.智能之士思得明君     D要离之刺庆忌也
26.解释下列加点的字:(2分)
  (1)公所树与(      )      (2)或不给(      )
(3)狙公卒馁而死(     )   (4)相携而入于林中(      )
27.下面的句子中没有通假字的一项(   &nbs

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