０６届高考第二轮文言文阅读训练（３） -- 人教版高三下册

０６届高考第二轮文言文阅读训练（３）

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０６届高考第二轮文言文阅读训练（３）(高三下册人教版)

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""06届高考第二轮文言文阅读（3）（十三）李穀，字惟珍，颍州汝阴人。身长八尺，容貌魁伟。少勇力善射，以任侠为事，颇为乡人所困。发愤从学，年二十七，举进士，连辟华、泰二州从事。晋天福中，擢监察御史，加给事中。为冯玉、李彦韬所排。契丹入汴，少帝蒙尘而北，旧臣无敢候谒者，穀独拜迎于路，君臣相对泣下。穀曰：“臣

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""06届高考第二轮文言文阅读（3）

（十三）
李穀，字惟珍，颍州汝阴人。身长八尺，容貌魁伟。少勇力善射，以任侠为事，颇为乡人所困。发愤从学，年二十七，举进士，连辟华、泰二州从事。晋天福中，擢监察御史，加给事中。为冯玉、李彦韬所排。
契丹入汴，少帝蒙尘而北，旧臣无敢候谒者，穀独拜迎于路，君臣相对泣下。穀曰：“臣无状，负陛下。”因倾囊以献。会契丹主发使至州，穀禽斩之，潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳。契丹主患之，即议北旋。①会有告契丹以城中虚弱者，契丹还攻安阳，陷其城。穀自郡候契丹，遂见获。契丹主先设刑具，谓之曰：“尔何背我归太原？”穀曰：“无之。”契丹主因引手车中，似取所获文字，而穀知其诈，因请曰：“如实有此事，乞显示之。”契丹国制，人未伏者不即置死。自后凡诘穀者六次，穀词不屈，气色不挠，卒宽之。
俄权判开封府。时京畿多盗，中牟尤甚，穀诱邑人发其巢穴。有刘德舆者，梁时屡摄畿佐，居中牟，素有干材，穀即署摄本邑主簿。穀请侍卫兵数千佐德舆，悉禽贼党，其魁一即县佐史，一御史台吏。搜其家，得金玉财货甚众，自是行者无患。俄迁工部侍郎。
又奏罢屯田务，以民隶州县课役，尽除宿弊。既贵，访得旧地(祖居地)，建兰若，又立垣屋，②凡族人之不可仕者分田居之。
穀为人厚重刚毅，深沉有城府，雅善谈论，议政事能近取譬，言多诣理，辞气明畅，人主为之耸听。人有难必救，有恩必报。好汲引寒士，多至显位。与韩熙载善，熙载将南渡，密告穀曰：“若江东相我，我当长驱以定中原。”穀笑曰：“若中原相我，③下江南探囊中物耳。”穀后果如其言。李昉尝为穀记室，在淮上被病求先归。穀视之曰：“子他日官禄当如我。”昉后至宰相、司空。世谓穀能知人。  （选自《宋史•列传第二十一》，有改动）
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是
A．臣无状，负陛下负：辜负    B．穀即署摄本邑主簿摄：代理
C．若江东相我相：让……做宰相    D．在淮上被病求先归被：表示被动
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．少帝蒙尘而北   君子博学而日参省乎己
B．而穀知其诈，因请曰项王即日因留沛公与饮
C．其魁一即县佐史自今已往，吾其无意于人世矣
D．人主为之耸听为君翻作《琵琶行》
10．下列各组中的两个句子能分别表明李穀“刚毅”“深沉有城府”的特点一项是
A．穀气色不挠，卒宽之穀诱邑人发其巢穴
B．穀请侍卫兵数千佐德舆人有难必救，有恩必报
C．穀独拜迎于路     潜遣河朔酋豪梁晖入据安阳
D．为冯玉、李彦韬所排穀知其诈，因请曰
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李穀体貌魁梧，年轻力壮时，侠肝义胆，但得不到乡人的理解，于是发愤读书，步入仕途。
B．李穀弃暗投明，契丹人找到真凭实据并多次审问时，他又能义正词严，不屈不挠，最终渡过了难关。

C．作为地方长官，李穀非常重视社会环境的治理和减轻人民的负担。对未做官的同族亲戚安排照顾也很周到。
D．李穀言谈善于就近取譬，明白晓畅且切近情理，皇帝都会认真听取。他与韩熙载对话时，就用了一个很通俗的比喻。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）会有告契丹以城中虚弱者（3分）
译文：
（2）凡族人之不可仕者分田居之（3分）
译文：
（3）下江南探囊中物耳（2分）
译文：

（十四）
    国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土，太祖辟为司空掾属，每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。
    时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，《二京赋》，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。摄案问，具得情理。迁太仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。(选自《三国志•魏书•国渊传》)
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
   A．太祖欲广置屯田，使渊典其事典：主管  B．五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业劝：勉励
   C．其简开解年少，欲遣就师     简：选择  D．禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守散：散落
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
    A．每于公朝论议，常直言正色 / 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
    B．欲以大武功，且示民听也 / 以其无礼于晋，且贰于楚也
    C．今在都辇，而少学问者/ 盈虚者如彼，而卒莫消长也
    D．《二京赋》，博物之书也 /不违农时，谷不可胜食也
13．下列分别表明国渊直言和自守的一组是：
A．屡陈损益，相土处民 / 五年中仓廪丰实
B．渊上首级，如其实数 / 虽克捷有功，渊窃耻之
C．以为非首恶，请不行刑 / 禄赐散之旧故宗族
D．请留其本书，而不宣露 / 布衣蔬食
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，直到退休办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。
    B．国渊办事踏实有才干，为太祖屯田，安置百姓，设置官吏，办法明确，各有所依，五年之中就使粮仓丰实，百姓乐业。
    C．国渊不仅免除了叛乱者余党的死罪，而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量，因所立战功是在境内平叛，国渊还为此感到耻辱。
    D．国渊仅花了十来天的时间，就在都城里找到了引用《二京赋》的内容写匿名信诽谤朝政的人，弄清了全部的事实真相。
15．把文言文阅读理解材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)相土处民，计民置吏。(2分)
译文：
(2)可求能读者从受之。(3分)
译文：
(3)吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。(3分)
译文：

（十五）
    张文诩，河东人也。父琚，开皇中为洹水令，以清正闻。有书数千卷，教训子侄，皆以明经自达。文诩博览文籍，特精《三礼》，其《周易》《诗》《书》及《春秋三传》，并皆通习。每好郑玄注解，以为通博，其诸儒异说，亦皆详究焉。高祖引致天下名儒硕学之士，其房晖远、张仲让、孔笼之徒，并延之于博士之位。文诩时游太学，晖远等莫不推伏之，学内翕然，咸共宗仰。其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。治书侍御史皇甫诞一时朝彦① ，恒执弟子之礼。适至南台②，遽饰所乘马，就学邀屈。文诩每牵马步进，意在不因人以自致也。右仆射苏威闻其名而召之，与语，大悦，劝令从官。文诩意不在仕，固辞焉。仁寿末，学废，文诩策杖而归，灌园为业。州郡频举，皆不应命。事母以孝闻。每以德化人，乡党颇移风俗。尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。文诩慰谕之，自誓不言，固令持去。经数年，盗者向乡人说之，始为远近所悉。邻家筑墙，心有不直，文诩因毁旧堵以应之。文诩尝有腰疾，会医者自言善禁③，文诩令禁之，遂为刃所伤，至于顿伏床枕。医者叩头请罪，文诩遽遣之，因为其隐，谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”其掩人之短，皆此类也。州县以其贫素，将加振恤，辄辞不受。每闲居无事，从容长叹曰：“老冉冉而将至，恐修名之不立!”以如意④击几自乐，时人方之闵子骞、原宪焉。终于家，年四十。乡人为立碑颂，号曰张先生。（节选自《隋书•张文诩传》）
    [注]①朝彦：朝廷中有才学和德行的人。②南台：官署名。③禁：施禁咒语。④如意：一种象征吉祥的物品。
10．下列加点词解释不正确的一项是
A．恒执弟子之礼           执：施，行      B．意在不因人以自致也     致：招来
C．文诩因毁旧堵以应之     堵：墙          D．会医者自言善禁         会：恰逢
11．下列加点词用法和意义都不相同的一项是
A．①其诸儒异说，亦皆详究焉             ②其为惑也，终不解矣
B．①右仆射苏威闻其名而召之             ②东犬西吠，客逾庖而宴
C．①始为远近所悉                       ②而身死国灭，为天下笑
D．①文诩因毁旧堵以应之                 ②不如因而厚遇之，使归赵
12．下列句子能够分别直接表现张文诩淡于功名和为他人着想的一项是
①文诩意不在仕，固辞焉                  文诩每牵马步进，意在因人以自致也
②时人方之闵子骞、原宪焉                其掩人之短，皆此类也
③每以德化人，乡党颇移风俗              文诩遽遣之，因为其隐
④州郡频举，皆不应命                    文诩因毁旧堵以应之
⑤州县以其贫素，将加振恤，辄辞不受      文诩慰谕之，自誓不言
⑥文诩策杖而归，灌园为业                谓妻子曰：“吾昨风眩，落坑所致。”
A．①②⑤           B．②③⑥       C．①④⑥           D．③④⑤
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．张文诩的父亲为人清正，家中藏书颇丰，喜欢读书并教育自己的子侄辈，使他们最终都因为明晓经书而通达。
B．张文诩博览文籍，隋文帝招揽天下名儒硕学之士时，房晖远、张仲让、孔笼等人都极力延请张文诩担任太学博士。
C．张文诩淡泊名利，志不在仕，多次推辞做官，并很注重自己的德行修养，希望自己有美名传世。
D．张文诩博学多闻，不慕名利，善解人意，处处为他人着想，并常常以自己的德行来感化教育别人，深受同乡爱戴。
14．翻译上面文言文中加横线的句子。（6分）
①其门生多诣文诩，请质凝滞，文诩辄博引证据，辨说无穷，唯其所择。（3分）
译文：
②尝有人夜中窃刈其麦者，见而避之，盗因感悟，弃麦而谢。（3分）
译文：

（十六）
袁滋字德深，蔡州朗山人，强学博记。少依道州刺史元结，读书自解其义。起处士，进詹事府司直。部官以盗金下狱，滋直其冤。表为侍狱史。刑部、大理罪人，失其平，惮滋守法，因权势以请，滋终不署奏。韦皋始招来西南夷，德宗选郎吏抚循者，皆惮行，至滋不辞，席嘉之。擢祠部郎中，兼御史中丞，赐金紫，持节位。年还，使有指，进谏，议大夫。迁尚书右丞，知吏部选。求外迁，为华州刺史。政清简，流民至者，给地居之，名其里为义合。然专以慈惠为本，未尝设条教，民爱向之。有犯令，时时法外纵舍。得盗贼，或哀其穷，出财为偿所亡。召为左金吾大将军，以杨子陵代之。滋行，耆老遮道不得去，于隧使谕曰：“吾不敢易袁公政。”人皆罗拜，乃得去，莫不流涕。
宪宗监国，进拜中书侍郎，同中书门下平章事。刘群反，诏滋为剑南两川，山南西道安抚大使。半道，以检校吏部尚书，平章事为剑南，西川节度使。是时，贼为炽，又滋兄峰在蜀为辟所劫，滋畏不得全，久不进。贬吉州刺史。未几，徙义成节度使。谓，用武地，东有淄青，北魏博，滋严备而推诚信，务在怀来。李师道，田委安畏服之。居七年，百姓立祠祝祭。滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。性宽易，与之接者，皆自谓可见肺肝，至家人不得见喜愠。薄居处饮食。     (新唐书.列传第七十六)
10.对下列句子中加点的解释，不正确的一项是（      ）
A．蔡州朗山人，强学博记。   强：勉力。   B．未尝设条教，民爱向之。   向：仰慕。
C．居七年，百姓立祠祝祭。   居：居住。   D．性宽易，与之接者。       接：交往。
11.下列各组句中，加点的词的意义与用法不相同的一组是（　　　）
A．因权势以请　　　　因宾客至蔺相如门谢罪
B．出财为偿所亡　　　而身死国灭，为天下笑
C．以检校吏部尚书，平章事为剑南　　　　苟以天下之大
D．乃得去，莫不流涕　　　　臣乃得有以报天子
12.以下句子分别编为四组，全都直接表现袁滋“慈惠”的一组是（　　　）
     ①部官以盗金下狱，滋直其冤   ②流民至者，给地居之 ③有犯令，时时法外纵舍   ④或哀其穷，出财为偿所亡  ⑤滋行，耆老遮道不得去  ⑥滋畏不得全，久不进
A. ①②⑤        B. ②③④       C. ②④⑥         D. ①③⑥
13.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（      ）
A.袁滋学习勤勉，知识广博，读书悟性很高，以一个普通读书人的身份，未经科举进入仕途。他公正守法，以至大理寺、刑部官员执法不公而畏惧他。
B.西南少数民族归附朝廷，皇上派官员去安抚，官员们都畏葸不前，袁滋却毫不推辞，经过一年的艰苦工作，圆满完成了皇上的意图。
C.袁滋办理政务仁慈宽厚，不订立什么条款规章，安抚流民，法外施恩，深得百姓爱戴，以至离任时“耆老遮道”。
D.袁滋虽然执法如山，政事清明简要，为人又极宽厚，算得上封建社会的一个良吏。但他在受命平叛时却因兄长的缘故，畏敌不前，贻误朝廷大事。
14.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）政清简，流民至者，给地居之，名其里为义合。（4分）
译文：
（2）刘群反，诏滋为剑南两川，山南西道安抚大使。（2分）
    译文：
（3）滋既病，作遗令处后事，讫三年，皆有条次。（4分）
    译文：

（十七）
兒宽，千乘人也。治《尚书》，事欧阳生。以郡国选诣博士，受业孔安国。贫无资用，尝为弟子都养。时行赁作，带经而锄，休息辄读诵，其精如此。以射策为掌故，功次，补廷尉文学卒史。
宽为人温良，有廉知自将，善属文，然懦于武，口弗能发明也。时张汤为廷尉，廷尉府尽用文史法律之吏，而宽以儒生在其间，见谓不习事，不署曹，除为从史，之北地视畜数年。还至府，上畜簿，会廷尉时有疑奏，已再见却矣，掾吏莫知所为。宽为言其意，掾史因使宽为奏。奏成，读之皆服，以白廷尉汤。汤大惊，召宽与语，乃奇其材，以为掾。上宽所作奏，即时得可。异日，汤见上。问曰：“前奏非俗吏所及，谁为之者?”汤言兒宽。上曰：“吾固闻之久矣。”汤由是乡学，以宽为奏谳掾，以古法义决疑狱，甚重之。及汤为御史大夫，以宽为掾，举侍御史。见上，语经学，上说之，从问《尚书》一篇。擢为中大夫，迁左内史．
宽既治民，劝农业，缓刑罚，理狱讼，卑体下士，务在于得人心；择用仁厚士，推情与下，不求名声，吏民大信爱之。宽表奏开六辅渠，定水令以广溉田。收租税，时裁阔狭，与民相假贷，以故租多不入。后有军发，左内史以负租课殿，当免。民闻当免，皆恐失之，大家牛车，小家担负，输租镪①属不绝，课更以最。上由此愈奇宽。
初，梁相褚大通《五经》，为博士，时宽为弟子。及御史大夫缺，征褚大，大自以为得御史大夫。至洛阳，闻兒宽为之，褚大笑。及至，与宽议封禅于上前，大不能及，退而服曰：“上诚知人。”宽为御史大夫，以称意任职，故久无有所匡谏于上，官属易之。居位九岁，以官卒。  (《汉书卷五十八》)
[注]①镪：绳索。
9．下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是
A．①有廉知自将，善属文    ②屈原属草稿未定
B．①劝农业，缓刑罚    ②果行，国人皆劝
C，①受业孔安国    ②师者，所以传道受业解惑也
D．①见谓不习事，不署曹，除为从史    ②寻蒙国恩，除臣洗马
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①掾史因使宽为奏    ②因宾客至蔺相如门谢罪
B．①左内史以负租课殿，当免，    ②不赂者以赂者丧
C．①宽为言其事    ②旦日飨士卒，为击破沛公军
D．①乃奇其材，以为掾    ②今其智乃反不能及
11．下面各组句子中，分别表现兒宽“有奇才”和“善治民”的一组是
A．①带经而锄，休息辄读诵，其精如此    ②劝农业，缓刑罚，理狱讼
B．①吾固闻之久矣    ②择用仁厚士，推情与下
C。①与宽议封禅于上前，大不能及    ②宽为御史大夫，以称意任职
D．①见上，语经学，上说之    ②收租税，时裁阔狭，与民相假贷
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．兒宽在治

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