七年级下学期语文期中测试卷

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试题预览 "七年级下学期语文期中测试卷 班级__________姓名___________ 座号_______评分___________ 一、 知识积累与运用（12分） 1、下列成语各有一个错字，改后将成语规范整洁写在格里。（ 2分 ）                炯 乎 不 同            慷 慨 淋 立                                                                                                                                     2、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少。（ 6分 ） （1） 鸟向檐上飞，______________________________。 （2） 此夜曲中闻折柳， ___________________________。 （3）马上相逢无笔纸，____________________________。 （4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： _________________________，______________________。   （5）而那过去了的，__________________________________。 3、下面是“走进名著——读书报告会”活动课的过程设计，请按要求答题  (4分)  （1）主持人宣布活动开始。 （2）各小组推荐代表上台发言。可选择以下话题：A、介绍作品中我最喜欢、最敬佩的人物或印象最深的情节及其理由。 B、××作品给我带来的启示。（3）持人宣布评委意见结果。（4）语文教师对本活动作小结。 （1） 请给主持人设计一段开场白（要切合本次活动的主题）。（2分）                                                           （2） 假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2分）                                                                二、 文言文阅读（12分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理 皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。” 1、 停顿不正确的一项：（       ）（2分） A． 仲永/生五年            B．借旁/近与之，即书/诗四句 B． C．其文理/皆有/可观者  D．日扳仲永/环谒于邑人 2、选出下列句中蓝色的“之”字均为代词的一项：（      ）（2分） ①忽啼求之　②仲永之通悟　③借旁近与之　④彼其受之天也  A  ①③      B  ①②　     C   ③④　          D①④ 3、下列各项中没有通假字的一项是：（          ）（2分） A  日扳仲永环谒于邑人　       B 孤岂欲卿治经为博士邪 C  对镜贴花黄                 D金溪民方仲永，世隶耕。 4、解释下列句中蓝色的字词：（4分） ①世隶耕 （          ）            ②即书诗四句（　　　　 ） ③其文理皆有可观者（  　　　　   ）④从先人还家跟（        ）  　 5翻译：“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”（2分） 三、 现代文阅读（36分） （一） 永恒的骄傲（10分） 稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话： ——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 ——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。 ——稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 ——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸! 1、 样理解标题“永恒的骄傲”的含义?（2分） 2、这一部分是全文的最后—部分.请指出它在全文中的作用?（2分） 3、这一段文字采用的修辞方法是什么，这样写有什么好处?（2分） 4．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，请选择理解错误的一项（2分） A、作者认为，写科学家应着眼于科学精神、态度，突出他们的人格魅力，所以淡化了细节。 B、作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。 C、作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，也想流露出对老朋友思念之情。 D、作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。 5．怎样理解结尾一句话的含义?（2分） （二）母亲的存款（16分） ①人在贫穷的时候，才知道过日子的艰辛；在富足的时候，就想不到后面的磨难。“母亲的存款”总是在贫穷时出现，而这次它是贮存在我们心中的希望和爱。于是我们竟能用“希望和爱”来战胜一切！我爱你——妈妈。 我的父母原来在一家国营建筑企业上班，在我考上市重点高中的那年，建筑公司因经营不善而瘫痪，父亲和母亲都没班上，一家人仅靠公司发给的200元生活费过日子，生活极其艰难。临近开学，父母面对通知单上高达上千元的费用，陷入了沉默。他俩原本就是低收入，我们家的日子一直是过得紧巴巴的，可以说没什么积蓄，眼下单位断了工资，又没其他来源，这笔钱从何而来？离上学的日子越来越近，父亲成天唉声叹气，束手无策。我也感到在父母最困难的时候自己不但不能分忧，还雪上加霜，心里生出愧疚，对上学念书心灰意冷。 ③父亲在万般无奈之下，不得不放下脸面，出门去求人借钱。人穷低三分，父亲四处奔走，一天回来只借到了300元。第二天，当父亲又准备出门时，被母亲叫住了。母亲慢慢地从床底下的木箱里取出一个纸盒，小心地打开，拿出一叠面额不等的纸币，然后数了又数，有700多元。母亲说：“这是我在往日的开支里一元两元地积存下来的，是为以后遇到困难时应急，攒了三年才这点钱，加上借来的刚好够。”父亲的眉头舒展开了，我却流出了眼泪。 ④我如愿上了高中，家里的经济却捉襟见肘。为了凑足我每月的生活费，为了尽快偿还借款，父母在家十分拮据，足有半年没吃肉。母亲为了让我安心学习，一再叮嘱我：“再穷也不能不让你读书，你正在长身体，饭要吃饱，学习要抓紧，困难再大，妈妈会有办法的。” ⑤穷则思变。父亲以前喜欢鼓捣无线电，业余还帮人修过电视机、音响什么的，母亲提醒他把这手艺用起来，或许还能混碗饭吃。父亲一拍脑门，如梦方醒。于是找出曾买下的书籍，收拾现成的工具，在家里干开了。由于他肯钻研，技术好，收费合理，又乐于上门服务，生意很红火。几个月后，父亲索性办了执照，租了门面，正式开店营业了。家里的经济逐渐好转，父亲的生意越来越火旺。一年后，父亲在一些经销商中和生产厂家都有了很高的声誉，他干脆把店铺盘给徒弟，自己又贷款搞起了家电经营。短短三年，我们家由一贫如洗一跃而成为小康家庭，过上了富裕的日子。开始，母亲天天帮父亲料理生意，后来经营顺了，财源如流水般滚滚而来，母亲便当起了阔太太，家里请了保姆，迷上了美容，还学会了搓麻将。商场上没有常胜的老板。在我上高三的那年初夏，父亲受人蒙骗，对一个新品牌下了几十万元的赌注，结果夏天过去，一桩业务也没做成，生意亏得血淋淋的，银行催贷紧迫，父亲无力还款。在我领到大学录取通知书那天，银行申请法院对商店和我们家的财产进行了强制执行，我们又变得一无所有了。 ⑥临近上学，在空空如也的家里，母亲擦干眼泪，将一蹶不振的父亲和我叫到面前说：“今天，我们又回到三年前那个伤心的日子了，真是世道沧桑，人生不测啊。现在家里的情况已经摆在面前，每个人都得面对。”随后母亲转向我说：“上大学是你一生的大事，再怎么也不会误了你上学，但你要学会节俭，家里已不比以前了。好在我在你爸生意好的时候，偷偷地存了一笔钱，以防急用，这笔钱足够你念完大学。希望你不要受到家庭的影响，一定要好好读书，你的学业有成，便是我们最大的欣慰。”我含泪点头，心里为母亲处变不惊由衷地敬佩。 ⑦母亲又转向父亲，用安慰和鼓励的口吻说：“商场如战场，胜败是常事。想想我们以前穷得连饭都吃不饱，不是挺过来了吗？只要信心不灭精神不倒，还会东山再起的，幸好我还有一笔存款，除了供儿子读书外，余下的还可拿出一些来做本钱，供你重新立业。”我们家这次出现的困境与前次不一样了，父亲在经商时结识了一些商界朋友，带了几个徒弟，他们解囊相助，使我顺利地跨进大学校门。我始终牢记母亲的嘱托，体谅父母的难处，勤俭节约，发奋学习，自立自强，把母亲有限的积蓄留给父亲再创基业，坚持靠勤工俭学和奖学金读完了大学，从未向母亲伸手要钱。 ⑧父亲也在朋友的帮助下和母亲的精心打理下重整旗鼓，转向搞起通讯器材经销。我放假回家才知道，父亲原来结交的一个大老板十分欣赏父亲的人品和经商才能，在父亲危难之时将本市的专销业务无偿地转给了父亲。父亲知恩图报，苦心经营，创下了可观的利润，我们家的日子又好起来。父亲始终没有动母亲的那笔存款，执意要把钱留给我上大学用。11我参加工作后，父亲也有了自己的企业，当上了老板。这天，是母亲的生日，我们全家团聚，席间不由地回忆起我们家坎坷的经历。我问母亲：“我上大学时，要不是您说有一笔存款，我还真害怕，那笔钱到底有多少？”父亲也说：“是啊，多亏有了那笔存款，我心里才有了支柱，不然我会垮下的。” ⑨母亲笑着说：“什么存款，我那个时候根本就没存过一分钱。”父亲和我都吃惊地相互望了望。母亲感慨地说：“是真的。历经那次困境我才明白，人在贫穷的时候，才知道过日子的艰辛，想方设法积点钱留条后路，而在富足的时候，就想不到后面的日子，我对说有一笔存款，是当时你们都绝望了，给你们鼓气的。” ⑩我悄然醒悟，原来母亲说的那笔存款，其实并不是以钱的形式存在，它是在贫穷时贮存在心中的希望和爱。只要有了这样一笔希望的存款，任何困难都可以战胜的。  （作者 凌君）                              1．请给加点字注音。（4分） 捉襟见肘（    ）  拮据（    ）  蒙骗（    ）  无偿（    ） 2．在“我”考上重点高中那年，家里发生了什么事？（2分） 3．得知重点高中升学费用很高，全家人都是怎样的表现？（3分） 4．阅读⑥节，请写出这段运用的描写手法？这段中母亲是如何鼓励我的？由此我的心理怎样？（3分） 5．通读全文“母亲”对这次打击，真是“处变不惊”吗？为什么？（2分） 6．找出本文的主旨句（2分） （三）《第一次真好》片断（10分）     几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。     第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。     生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。 1．用一句话概述第一段的主要内容。（2分） 2．第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。（3分） 3．文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”一词在文中的含义。（2分） 4．作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。（3分）  四、作文（40分） 人生无数的瞬间汇成记忆的长河。一次匆匆的聚会，让人终身难忘；一张熟悉而又陌生的面庞唤起无穷的回忆……请截取时间之流的一个瞬间，让它定格下来，充分展示其永恒的一页，揭示其中蕴含的生活的启示和人生的哲理。请以《永恒的瞬间》为题，写一篇文章，要求观察细致，条理清楚，文脉贯通，不少于500字。 答案 一1、迥乎不同，慷慨淋漓 2、云从窗里出 ；何人不起故园情；凭君传语报平安；朔气传金柝，寒光照铁衣；就会成为亲切的怀恋。 二1 B 2  A  3 D  4  属于 ； 动词，写； 文采和道理；从。5（仲永的）父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 三（一）1．邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族做出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。2．是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。3．排比，增强了语势，高度评价了邓稼先的一生及其贡献。4．B  5．邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。 （二）1．ｚｈǒｕ  ｊū  ｍēｎɡ  ｃｈáｎɡ2．父母原在国营企业上班，可“我”考上高中那年，他们双双没了工作，生活极其艰难。3．父亲成天哀声叹气，无奈之下，奔走借钱；“我”心里愧疚，对念书心灰意冷。当母亲把积攒多年的纸币拿出时，父亲眉头舒展开了，我却流出了眼泪。4．语言描写。你要学会节俭，在做生意时，我偷偷存了—笔存款，以防急用。你的学业有成便是我们最大的欣慰。我含着泪点头，心里为母亲的处变不惊由衷地敬佩。5．是的。母亲伟大就在此，她以此来激励父亲和上大学的我，都要想尽办法渡过难关，给人以信心。6最后一句。  (三)1第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。2第一段突出典型事例，叙述具体详尽；第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。  3奇妙，在文中是“新鲜刺激，使人回味无穷”的意思。 4．十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。) (61.141.0.198)"  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 下册 期中试卷 上一个『七年级下册期中语文试卷.』  下一个『2006年福建石狮三中模拟试题』

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