泰顺县九校联考初三语文模拟试卷 -- 部编人教版九年级下册

泰顺县九校联考初三语文模拟试卷

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泰顺县九校联考初三语文模拟试卷(九年级下册部编人教版)

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"初三九校联考语文试卷考试说明：全卷满分为150分（含卷面书写分5分），考试时间120分钟。温馨提示：轻松上阵，细心审题，提高得分！相信你一定会有出色的表现！一、书写题（5分）1、请你工整、规范地书写全卷答题，书写端正、整洁可得满分，书写凌乱、潦草酌情扣分，扣完为止。二、语文知识积累与运用（30分）2、读下面这

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"初三九校联考语文试卷

考试说明：全卷满分为150分（含卷面书写分5分），考试时间120分钟。
温馨提示：轻松上阵，细心审题，提高得分！相信你一定会有出色的表现！
一、书写题（5分）
1、请你工整、规范地书写全卷答题，书写端正、整洁可得满分，书写凌乱、潦草酌情扣分，扣完为止。
二、语文知识积累与运用（30分）
2、读下面这一段文字，根据拼音及划线写出汉字。（3分）
一般交响乐有四个乐章，每章速度各异，其中慢板乐章最为qìn（ ▲ ）人心脾。人的生命也是如此，生命也有几个乐章，一张一chi（ ▲ ），其中慢板是人生的精华所在，恰如蛋黄是整个鸡蛋的精髓。唐诗、宋词和元曲之所以脍zhì（ ▲ ）人口，感人至深，原因不少，其中一个是它的主题节奏是慢板或是对慢板生活的体验。
3、诗文填空（15分）
（1）再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要   ▲  、   ▲  了。(宗璞《西湖的绿》)
（2）万里赴戎机，  ▲   。（《木兰诗》）（3）采菊东篱下，  ▲   。（陶渊明《饮酒》）
（4）沉舟侧畔千帆过，      ▲      。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）生活中，人们常用《爱莲说》一文里“     ▲     ”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
（6）朝晖夕阴，     ▲     。此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新天地，陆游《游山西村》中的两句诗
  ▲  ，  ▲  。就包含着这个哲理。
（8）唐宋诗词中的“雨”经过诗人内心感受的化合与点染，留下了广阔的抒情空间。怎一个“雨”字了得！“伤心枕上三更雨，点滴凄清”，滴破了李清照苦难的心灵；“   ▲   ，  ▲   ”（《夜雨寄北》）渲染了李商隐对远方妻子的无比思念；“   ▲    ，   ▲    ”（《春夜喜雨》）更是道出了诗人杜甫历经磨难，面对一夜春雨浇绿群山旷野油然而生的喜悦和生命的希望。
（9）三年初中生活即将结束，在毕业纪念册上，我们引用李白《行路难》中的诗句“      ▲     ，     ▲     ”鼓励同学在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
4、选出下列句中划线成语使用不当的一项是（  ▲  ）（3分）

A、新的初中语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。
B、有些人生吞活剥地读了一些名著，就以为知道文学了，实际上差得远呢。
C、青年人拥有青春，若不珍惜青春，对青春不再的任何喟叹都无济于事。
D、他自视才高，行为散慢，傲视他人，一幅恃才放旷的样子。
5、下面对诗词的分析鉴赏错误的一项是（   ▲   ）（3分）
《乡村四月》（宋翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A、这首诗描写了江南农村初夏的美丽风光，具有浓郁的农村生活气息。
B、诗的前两句写初夏乡村的农忙景象。诗人以树木葱郁的“绿遍”来写“山原”，以水光映天的“白满”来写“川”，对比之色鲜明，呈现出初夏的精神。
C、次句一方面形象地描绘出初夏时节江南地区如烟似雾、迷蒙一片的毛毛细雨，一方面又为我们传来了子规鸟的鸣啼声，巧妙地暗示了农忙季节的到来。
D、诗的三四两句写农事的繁忙。“闲人少”三字，概括了农家忙碌的情景。末句“才了蚕桑又插田”又进一步补足此意，突出了农事的繁忙紧张和农家的辛勤劳苦。
6、中国四大古典名著为我们生动地描绘了一大批英雄好汉的形象。请你根据上下句以《三国演义》中的内容仿写一句话填在空缺处，使得整个文字连贯。（3分）
取经途中，悟空斗妖魔；    ▲    ；景阳岗上，武松除恶虎：他们都是英雄好汉。
7、读下面这则材料，用简洁的语言写出你得到的启示。（3分）
一个小孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不
已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗户，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩
的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
启示：       ▲

三、现代文阅读（32分）
阅读下面两篇文章，完成第8题至第17题。
（一）（14分）
①在古代，由于缺少完备的通讯工具，最高统治者政令的下达，各级政府间公文的传递，以及各地区之间书信的往来，只能靠专人递送。据专家考证，我国官办的邮政事业，从商代中期算起，到清光绪二十二年（1896年）兴办“大清邮政”，就已有三千余年历史。孔子说：“德之流行，速于置邮而传命”（《孟子•公孙丑上》）。
②这种传递公文要件和书信的方式，概称为“驿”或“邮”，合称为“邮驿”。明代的《宛署杂记》解释说：“古，步递曰邮，马递曰驿。”《大清会典》说：“凡置邮，曰驿，曰站，曰塘，曰台，曰所，曰铺。”驿的规模最大，站次之，往下类推，渐次简陋。
③驿的长官称为驿丞、驿吏，官阶低卑，没有品级，属于“不入流”的吏员。那些骑马或步行的传递者，一般称为驿卒。
④因驿不仅有传书送信的职责，除安排驿卒的食宿外，还兼有迎送来往官员的任务，故设有提供吃住的地方，于是驿又谓之驿馆、传舍。
⑤驿中最辛苦的莫过于驿卒了，无论骑马步行，无论天晴落雨，无论山高路远，都要及时地把邮件送往各处，特别是朝廷的重要文件，更不能耽误，否则就会受到处罚，甚至危及生命。清代诗人薛所蕴在《驿卒词》一诗中写道：“闾阎困敝乏帮贴，差烦马瘦刍茭（草料）绝。典妻鬻子敢辞劳，惜马无钱动捶楚。闻道军中驰告语：‘一日一夜行千里！昨年偶尔误一时，县官逮治驿卒死。’五更三点不交睫（不敢合眼睡觉），头枕驿门候消息。”
⑥相对而言，驿丞则轻闲得多，他们除安排驿卒的工作外，很多的精力用于迎送来往的官员。我们从白居易、李商隐、陆游等名人的诗集中，常会读到他们与驿丞应酬交结的文字。明诗人张羽的《赠五河驿丞孙本》云：“驿楼郁郁古河滨，日日征帆送使君，不共灯前一杯酒，谁知亭长是诗人。”
⑦有意思的是，来往于驿馆的官员，常常题诗于壁以抒情寄意。白居易和元稹为至交好友，但各自仕宦于外地，便于旅途中题诗于驿馆的素壁之上，两人经常可以读到对方的诗，并和之，成为一段佳话。白居易《和元九骆口驿旧题》：“拙诗在壁无人爱，鸟污苔侵文字残。唯有多情元侍御，绣衣不惜拂尘看。”
⑧1896年，我国在上海成立了“大清邮政局”，总局设在南京，下设十七个分局。据史料记载，到1939年，上海邮局职工约三千余人，其中邮差一千余人。
⑨解放后，送信送电报的工人，被尊称为邮递员。
（聂鑫森《温州晚报》06、3、24）
8、给这篇文章拟一个标题：             ▲              （3分）
9、文章中运用的说明方法有作解释、    ▲     、    ▲     。（2分）
10、第①段中“据专家考证”能否删去？为什么？（3分）
11、第⑤段中引用清代诗人薛所蕴《驿卒词》一诗有什么用处？（2分）
12、邮递员传书送信，随着社会的发展，出现了电子邮件、手机短信、QQ等一系列现代化通信方式，传统的书信似乎渐渐淡出了现代人的生活视野。“书信还有没有用处？”对此人们有不同的认识，请你结合自己的生活实际，说说你的看法。（4分）

（二）18分
永远的廊桥（电视散文）
①一个叫罗伯特的美国人，曾用他的镜头感动了世界，人们纷纷把目光投向那座叫麦迪逊的廊桥。而这个时候，我常常更多想起了我的故乡。
②这些年，上学，然后到艺术团，走了太多的地方，看过各种风景，但我忘不了故乡，首先忘不了的是那儿的廊桥。在离家十年后的今天，我回来了。青山依旧绿，溪水依旧清澈见底，翩飞的落叶依旧迎送着季节的变迁，我又见到那棵柿子树了。它的枝杆粗壮得我已摇不动它了，只是红红的柿子依然像当年点亮山区的秋色。
③此时，我知道廊桥已离我不远了。这古朴的圆柱上我看不出时光的变化。窄窄的条凳也仿佛昨天这儿坐过歇脚的乡亲、坐过挑担的货郎、坐过历代上京赶考的秀才，但廊桥，你最记得的应该是我们这些山里娃。放学的时光，廊桥是孩子们的天堂。我们这些咸菜坛子喂养的孩子，这些稻草垛晤暖的孩子，这些嚼着野果子长大的孩子，童年早跟这儿连在一起。没有玩具，有这长长短短的栏杆就够了。小小的纸片飞旋而下，童年也就像蝴蝶在山间扑打着翅膀；没有花园，这一根根廊柱就是不断长出快乐的大树。我们尽情地转呀转呀，纷纷撒落的笑声铺满了每一块木板。当然，对女孩子来说，百玩不厌的还是跳橡皮筋的游戏。在那些脚步的一起一落中，廊桥也给激动得一颤一颤的。我常是一边玩一边心不在焉地伏在栏杆上写作业，于是便有了这样一件事：那天边上的同学正在玩“编织手网”的游戏，我看得心里痒痒的，于是就放下书本和她们一起玩了起来。不知不觉课本被山风吹下廊桥，这下糟了，急得我直想哭。那天直到天黑我也不敢回家，那一本课本对我们家来说并不容易，父母亲的一顿打是逃不了了。夜色中，我忽然看见远处有火光，星星点点的火光在山野间游动。走近一看是我的同伴拿着火把走来了。火光照亮了他们红红的脸蛋。他们一双双小手捧着刚刚从山里采回的蘑菇，还有一个男孩捧着一只美丽的山鸡，说要拿这些换了钱，为我买课本。
④廊桥是令人回忆的，或者他就是一个时间的入口，沿着这些古代的图饰，再向前走，我们甚至可以触摸宋元明清，触摸那个叫做历史的东西。上大学后，终于有一天，我看见了廊桥的资料：这些桥建的年代非常早，据说《清明上河图》里那座著名的桥在这里尚可找到原形。这在今天看来，实在是一个奇迹。我不知道，是哪个朝代一个很了不起的能工巧匠偶然的机会，避世到了这浙南的大山，带来了高超的建桥技术；还是这儿的山民自古就出能工巧匠？我想后面的想法可能性更大些。我没有发现哪个地方有像这儿一样，有这么多的廊桥。这儿是廊桥的故乡。这个想法不是来自某个专家，它只是一个孩子瞬间的感觉。那年我12岁，功课平平，文艺却不错，我考上了艺术学校的附中。离家的时间越来越近，本该高兴的我却有些闷闷不乐。我对同伴们说：“我不想去，我不想离开你们。”小伙伴拉着我的手说：“别傻了，你一定要去！”我说：“我喜欢廊桥，其它地方也有廊桥吗？”伙伴们愣了一下，接着交头接耳说起了悄悄话。几天后的一个早上，我走进教室，不知谁带头喊了一声我的名字，每个同学从背后拿出一张画。这些画画的都是廊桥，可每一张都不一样。为了拿出自己满意的作品，我的同伴们不知爬了多少山路。想起他们被钩破的裤脚，想起他们从鞋子破洞里露出的脚丫，我再一次被感动了。我一下子拥有了这么多的廊桥！这些留在大山深处，留在岁月深处的廊桥，就这样也被留在了乡情的深处。
⑤廊桥被山藏着，被树掩着，它不显山露水哗众取宠，但每一个根柱，每一道梁，每一个构件都是十分实在。它让人们坦坦然然。从山的这边跨到山的那边，特别是山雨欲来狂风大作，这儿仍有一种家的安然，甚至脚下山洪暴发、浪涛飞卷，这儿还量那种神闲气定的坦荡。我忽然想，这样的气质已并不仅仅是说桥，它也是山里人质朴、热情、坚韧生命力的注解。这也许就是为什么在离开故乡多年之后，在现代都市建筑物的丛林里，我至今无法忘记这里的一切。我永远的廊桥！
13、从文章结构来看，第①段是否可以删去？为什么？（3分）
14、（3分）第③④段为什么要写小伙伴采蘑菇帮我买书，又为我画廊桥？
15、第②段中“在离家十年后的今天，我回来了。”请你想象当时“我”的心情，用一段话（50字以内）来描述这种心情。（4分）
16、文章结尾处说“我至今无法忘记这里的一切。我永远的廊桥！”请结合全文的内容，说说你对这句话的理解。（4分）
17、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考感悟及时地表达出来。读完文章你一定会认为这是一篇文质兼美的佳作。请摘录你最喜欢的语句，并就某一方面（如词语运用、修辞使用、句式特点、表现手法等）进行批注点评。（4分）

四、文言文阅读（23分）
（一）（12分）
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
（陶渊明《五柳先生传》）
（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？      （刘禹锡《陋室铭》）
18．解释文中加点的词。（4分）
①以    ▲       ②期   ▲       ③鸿    ▲      ④劳     ▲
19．翻译下面的句子。（4分）
①既醉而退，曾不吝情去留。      ▲        ②孔子云：何陋之有？    ▲
20．甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是     ▲     ，可以用乙段文字“斯是陋室”来概括的语句是     ▲     。（2分）
21．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。（2分）   ▲

（二）（11分）
楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤
注释：①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯  ③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。 ④亟：突然。犯：碰到。  ⑤柁：同“舵”。
22、下列句中“之”的理解和“小试洲渚之间”中的“之”相同的一项是（▲）3分
A、惟舟师之是听   B、吾欲之南海  C、以为尽操舟之术  D、君将哀而生之乎
23、解释下列加点词的意思。（4分）
⑴遂遮谢舟师（ ▲ ）⑵乃四顾胆落（ ▲ ）⑶椎鼓径进（ ▲ ）⑷坠浆失柁（ ▲ ）
24、用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）             ▲             。
25、本文告诉人们的道理是：       ▲         。（2分）

五、作文实践（60分）
以下作文题任选一题按要求进行写作
（题一）
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。“而那过去了的，就会成为亲自的怀恋。”在行将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月：你可以写写三年里碰到的最高兴或不愉快的事；也可以讲讲三年来同学、师生之间的轶闻趣事；也可以说说你们的集体，说说你们的老师；也可以总结你三年初中生活在学习生活方面的得失……
要求：请以《岁月如歌——我的初中生活》为题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，内容自选，文中不出现真实的校名、人名。

（题二）
刘翔挺胸冲刺的瞬间创造了体育的奇迹；印度洋海啸的瞬间体现了人类生命的脆弱；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡…… 善于捕捉和感悟生活的瞬间，十六岁的花季人生才会变得丰富而精彩，敏感而深刻。
请以《那一瞬间，我懂得了          》为题目写一篇不少于600字的文章。
要求：1、先在横线上填相关字词补全题目
2、文体不限，内容自选，文中不出现真实的校名、人名。

初三九校联考语文答题卷              06/4
班级             姓名                学号                得分
1、书写题（5分）得分
2、（3分）qìn         chi            zhì
3、（1）            ，             （2）               （3）
（4）                      （5）                       （6）
（7）               ，             （8）                ，
               ，                （9）                ，
4、（3分）（             ）            5、（3分）（          ）
6、（3分）
7、（3分）
三、现代文阅读（32分）
（一）14分
8、（3分）                        9、（2分）             、
10、（3分）
11、（2分）
12、（4分）



（二）永远的廊桥18分
13、（3分）                                                        &

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