2004——2005学年度初三语文第二学期期中考试


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"""怀远县包集中学2004——2005学年度第二学期期中考试初三语文试卷第I卷(共76分)一、(6分)1．下列加点字的烈粝嗤囊蛔槭?)。(2分) A.（1）刚毕业的王小玲，积极响应号召，自愿到山区教书。 （2）近日，公司要招聘一名打字员。 B（1）这个人一贯强词夺理。（2）用这个词来形容真有点牵强附会。C．（1）司马迁的《史记》是一
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"""怀远县包集中学2004——2005学年度第二学期期中考试
初三语文试卷
第I卷  (共76分)
一、(6分)
1．下列加点字的烈粝嗤囊蛔槭?    )。(2分)
A.  （1）刚毕业的王小玲，积极响应号召，自愿到山区教书。
（2）近日，公司要招聘一名打字员。
B   （1）这个人一贯强词夺理。
   （2）用这个词来形容真有点牵强附会。
C． （1）司马迁的《史记》是一部纪传体史书。
         （2）这是一个生动曲折的传奇故事。
D   （1）教室里悄然无声，原来没一人在里面。
（2）猎狗悄悄地从后面蹿了上来。
2．下列词语中，没有别字的一组是(    )。(2分)
  A． 怂恿    振耳欲聋    无济于事
  B． 缥缈    辨伪去妄    相形见拙
  C． 拮据    揆情度理    砥柱中流
D.  干涸    惟妙惟肖    再接再励
3．根据上下文，在文中横线上填写恰当的一项是(    )。(2分)
   或许，会有风暴，风暴只能摧折地上的茎干，却不能摧毁地下盘错虬曲的深根；或许，会有野火，野火可以烧焦大地，却                   。而风暴和野火过后，漫山遍野将依旧奔涌出那神奇的绿。
  A． 不能泯灭根的顽强          B． 无法烧毁根的形象
  C． 不能改变根的奋斗方向      D． 不能烧掉根的绿色梦想

二、(45分)  
阅读下文，分别回答文后的问题
[一](15分)
                    守住善良
在台南一个偏僻的小镇上，住着一位医术高超名叫柯曼的医生，他把诊所设在小镇最高的山坡一所简陋的房子里，门口竖起一块醒目的招牌：柯曼医生诊所在二楼。他这样做，是以便患者在很远的地方，就能清楚地看见它。在惟利是图的经济社会面前，柯曼医生却始终坚守着人性的善良，无论医术、医德、医风均为小镇人所称道。若遇穷人前来就医，他不但分文不取，还常常搭上食宿、车旅等费用。因而，长时间以来，柯曼医生的为人一直深受小镇人的推崇和敬重。
在一个雨天的深夜，柯曼医生突然接到电话，请求他到镇外一个极其偏僻的山村去抢救一位危重病人。柯曼医生收拾好药箱，但当他去发动那部破旧不堪的汽车时，才发现车灯早已损坏。柯曼医生面对着风急雨大道路泥泞，正在不知如何而心急如焚的时候，所有沿路那些非常熟悉柯曼医生汽车发动机声音的居民，霎时间全都打开了窗户，拧亮了门前的灯盏，把道路映得一片通明。柯曼医生的眼泪夺眶而出，他发动起汽车，行进在一片光明之中。
柯曼医生去世的时候，整个小镇的人们都想不出该在他的墓碑上刻写些什么，因为他们觉得任何语言都无法表达那份发自内心的，对善良的柯曼医生的哀痛和敬爱。在墓碑空白的第二天，人们惊讶得发现，一个被柯曼医生从死神手里夺回了生命的小男孩，为全体小镇人做出了最好的选择，墓前简单地竖起了那块诊所的招牌：柯曼医生诊所在二楼。
善良是人生的雨露甘霖，是洞穿黑暗的阳光，是心与心的亲和与信赖，是爱与爱的共振与交融，善良让世界充满仁爱，让岁月满溢温馨。善良虽博大如东海之水，巍峨如十万大山，但却又是那么简单而平易。有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞。有时，它是黑暗只为你倏然划亮的一盏灯。更多的时候，善良是危难时毫不犹豫地向你伸出一双帮扶的手，是你在走投无路时，向你坦然敞开的一扇收容的门。仁爱是通往善良的路径；真诚是开启善良的钥匙。让我们都来做个善良的人，这世界便会多一份温暖；多一颗善良的心，人类便会多一份福荫。

4．柯曼医生最可贵的品质是什么？这种品质有什么样的特点？养成这样的品质需要具备哪两点？（用文中的词语或语句回答）
                                                                                   
                                                                                    
5． 柯曼医生的“医术高超”表现在什么地方？文章为什么不把这方面的内容作为描写的重点？
                                                                                    
                                                                                    
6  你是如何理解文中画线句子的含义的？
                                                                     
                                                                     
7  依照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
        有时，它是风雨中悄然为你撑开的一把伞；有时，它是黑暗中为你倏然划亮的一盏灯；                                                   
8  你认为上文在写法上最值得欣赏的一点在什么地方？结合文章内容略加分析。
                                                                     
                                                                     

[二] 精神手杖(15分)
    ① 明朝宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，被誉为神童。十三岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈束看了他的试卷，拍案叫绝，以为录取张居正当无问题。不料，来武汉巡游的湖广巡抚顾玉鳞却说“最好让张居正落第”。陈束迷惑不解，顾解释说：“居正是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足，反而更能使他清醒，促其发奋图强。”在顾看来，一个有远大前途和雄心壮志的人，应该能够经受住“落地”这种暂时的挫折，让他的发展一开始就处于一种不顺利的境地，使他的意志得到磨练。这样他就会知道，要真正干成一件事并不容易。张居正后来成为中兴明朝的一代杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，匡正时弊，这种不达目的决不罢休的坚韧精神，应该说与他少年“落第”的经历不无关系。
    ② 人生挫折难免，源于生活中的矛盾难免。由于人们认识事物总有局限性，对客观世界的矛盾，又总是处在一种知之甚少、不知者甚多的状态中。况且，认识到了的事物也不一定就能处理好。所以，在我们的面前，总是弯道多而直路少，逆境多而顺境少。诚然，挫折总是要给我们造成损失的，因而我们要尽量减少挫折的出现。但是，挫折一旦发生，只要处理好，它就能够为我们深化认识提供契机，通过解析疑团，使人们变得更加成熟，也给事物的发展带来转机。“塞翁失马，焉知非福”的古训，告诉了我们这样的人生哲理：得与失是辨证统一的关系，它体现着人类命运遭际中的互补规律。那种在挫折面前低头泄气的人，只能是意志薄弱者。而意志坚强的人，往往受阻更拼搏，跌倒即奋起，绝不服输，决不畏缩不前。鲁迅认为：“不能真心领得苦痛，也便难有新生的希望。”奥斯特洛夫斯基也说：“人的生命如洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，有挫折的人生才能称为丰富。
    ③ 对挫折缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面、某个阶段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某个瞬间，视为生命是永恒。有的人习惯于人生价值的一次性“交付”，一次重大的挫折，一次偶然的失败，就倍感人生无望，意志消沉，痛不欲生，他们把人生拥有的无数个机会看成只有一次，认为一次失败，机会的大门就不会对自己敞开。比较现实的例子就是一年一度的高考，十几年的拼搏到了显现最后结果的时候了，中榜者欢天喜地，而落榜者则愁容惨淡，有的慨叹命运的不公，有的感到前途无望。对这样的朋友，我们劝他看一看张居正“落第”的故事。
    ④ 一个人奋斗目标的高低，是与他可能遇到的挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎了每一个障碍。”这根手杖成了巴尔扎克坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次磨难，铸就苦难而辉煌的人生。年轻的朋友，在漫长的人生途中，难道你不也应该拥有一根这样的“精神手杖”吗？
9 概括第① 段中选用的事实论据（不超过36字）
10 文段②画线句子只“岛屿和暗礁”指的是什么？“激起美丽的浪花”有怎样的含义？
11 、结合全文，理解文章最后一句话中“精神手杖”的深刻含义？
12 、本文是围绕什么问题展开论述的？
13 、文段②层层推进，论证严密。首先肯定人生挫折难免，接着论述     
                                           ，最后指出只有意志坚强，勇于拼搏，才能战胜挫折，走向成功。
14、你认为本文的论述与孟子主张的“生于忧患，死于安乐”有何异同？请谈谈你的看法。
 
三、(10分)
    15．补出下列名句的上句或下句。(6分)
   (1)                 ，一览众山小。 （《望岳》杜甫）      
(2)俱怀逸兴壮思飞，                   。
   (3)江山代有才人出，                    。 （《论诗》赵翼）  
(4)商女不知亡国恨，                     。 （《泊秦淮》杜牧）
(5)               ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）           
(6)晴空一鹤排云上，               。（《秋词》刘禹锡）
16．按下面的提示默写出诗词句子。(4分)
(1) 《游山西村》中有两句诗流传最广，人们常用来比喻在探讨学问或研究问题时遇到困境无路可寻而生茫茫之感，如继续前行，忽然有了生机，生出许多希望。这两句诗是“                  ，                    ”
(2) 《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：“             ，
                ；                ，                   。”
 
四、(15分)
阅读下面文言文，回答文后问题。   
    鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫胜于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（孟子《鱼我所欲也》） 
17．解释下列加点的词在文中的意思。(4分)
(1) 凡可以得生者何不用也                     
(2) 故患有所不辟也                      
(3) 非独贤者有是心也                     
(4) 贤者能勿丧耳                        
18．翻译下面的句子。(4分)
(1) 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也
                                                                       
(2) 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 
                                                                       
19．本文以“鱼”比喻“           ”，以“熊掌”比喻“                 ”，从而提出了“                         ”的观点。（3分） 

20、下面两道题任选一题。(4分)
（1） 本文的观点，对后世产生了良好的影响，历史上许多仁人志士把它奉为行动的准则，请你举出一事例。
（2） 在改革开放的今天，你认为此观点还有现实意义吗？请简单谈谈理由。 

第二卷
五、（11分）
21、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉发特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”
   上一段话表明了阿拉发特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三条信息？（3分）
（1）                                                                       
（2）                                                                      
（3）                                                                       

22、按要求修改短文。（8分）
   ①由于社会信息、知识总量的急剧增加，即使世界上最聪明、记忆力最好的天才学生的头脑也容忍不下如此之多、而且还在不断激增的信息和知识。②虽然能容的下，也没有那么多时间去学习那么多的内容。③正如我国著名科学家钱学森指出：“光是流览一下世界上一年内发表的化学论文和著作，一位化学家每周使用40个小时须要阅读近40多年。”④如果说，未来的学生需要着重培养各种各样的能力的话，那么，最最重要是培养他们独立自主进行学习、研究，获取和创造知识的能力。⑤因此，面对如此浩瀚的知识和信息，未来的学校教育只能传受那些最基本的理论、最基本的信息，其他很多东西，特别是那些学生在学校学习期间尚不存在的信息和知识，需要他们今后在工作和生活过程中自己不断在搜集、在学习。⑥所以，学校教育十分重要的任务是要教会学生如何学习、如何创造、如何研究。⑦教会他们如何在中和、分析、学习、消化、研究的基础上进行创造。
（1）文中有多个别字，请找出三个加以改正。（3分）
（2）文中画线句子都有毛病。请选择三处并修改。（3分）
（3）文中第几句与中心无关应删去。（2分）

六、作文（55分）
23、自信是生活、学习、工作中经常遇到的问题。自信是成功的重要因素，自信需要一定的坚实基础，自信并不等于固执己见，自信的培养可能是一个复杂的问题……我们可能有过与“自信”有关的体验和见闻，可能对“自信”有一定的认识和见解，可能想对“自信”作一些解释和说明。
  请你围绕“自信”这个话题，写一篇文章
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最擅长的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字
（4）为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。





怀远县包集中学2003—2004学年度第二学期期中考试
语文试卷答案卷
[特别提示：本卷共六大题，计142分，卷面书写8分，总计：150分]
                  第一卷（共76分）
一、（6分）  1、        2、         3、            
       二、（45分）
       （一）（22分）  4、（6分）                    、            
          &nb

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