九方中学高一语文单元测试试题 -- 人教版高一上册

九方中学高一语文单元测试试题

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九方中学高一语文单元测试试题(高一上册人教版)

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"株洲市九方中学2003年高一年级期末考试试题语文命题人：赵振翔审题人：杨金红考生注意:本试卷总分100分;考试用时100分钟。一．(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A．磐石（pán）焕发（huàn）百折不挠（ráo）浅尝辄止（zhé）B．砥砺(dǐ) 气馁(lěi)永葆生机(ǎo) 咸与维新（yù

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"株洲市九方中学2003年高一年级期末考试试题
语     文
命题人：赵振翔     审题人：杨金红

考生注意:本试卷总分100分;考试用时100分钟。

一．(15分，每小题3分)
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是                                             （      ）
       A．磐石（pán）  焕发（huàn）百折不挠（ráo）浅尝辄止（zhé）
       B．砥砺  (dǐ)     气馁(lěi)        永葆生机(bǎo) 咸与维新（yù）
       C．愤懑(mèn)      慰藉 (jiè)       肆无忌惮(dàn) 安土重迁(chóng)
       D．蜕变  (tuì)   诅咒 (zǔ)       饿殍遍野(piǎo) 梦寐以求（mèi）
2．下列各组词语中，有错别字的一组是                                                              （     ）
       A．亵渎   蹉跌    深邃   杀一儆百 B．敷衍   祟高      炮制     迥然不同
       C．坎坷     巍峨     充裕    义愤填膺 D．诽谤    遐想     端倪     坚忍不拔
3．依次填入下列各句横线中的词语，最恰当的一组是                                                 （      ）

①班长，学校的这次会议你去参加吧，        团支书去参加也行。
②暗红的围墙，朱红的大门，古色古香，带几分神秘，我总希望能进去看看，       从未如愿。
③本世纪人类第一次有了宇宙的眼光，能从地球外看地球，        能反省自己的行动。
A．否则也从而        B．否则却进而
C．不然却从而        D．不然也进而
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是                                                       （      ）
A．国产大片《英雄》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是
凤毛麟角。
       B．公安人员昼伏夜出，经过二十多天的侦查，终于抓获了这个黑社会头子。
C．从五十年代后期以来，在中小学的历史教学大纲和教材中，对岳飞的评价都是一以贯之的，不存在重新定义岳飞是否民族英雄的问题。
       D．李红说：“张老师和蔼可亲，平易近人，无时无刻都在关心着我们。”
5．下列各句中，没有语病的一句是                                                                         （      ）
A．为了迫使北朝鲜放弃核计划，美国政府不仅要求日韩两国，而且还要求中国和俄罗
斯进一步对北朝鲜施压。
B．山西省实验中学新年音乐会在太原市湖滨会堂于2002年12月31日隆重举行，参加
演出的有实验中学管弦乐队及教师合唱团，太原师范学院的部分学生也应邀表演了节
目。
C．从12月19日起，我省北部、西部以及中南部大部分地区受高空暖湿气流和冷空气
的交汇影响，形成今冬第一次较强的降水过程。
D．我校第五次学代会结束后，全体与会者和大会主席团体成员在新落成的教学楼前合
影留念。
二．（8分，每小题2分）
       阅读下面的文字，完成6—9题。
21世纪高等教育面临挑战
       高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
    大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。
    根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。
    这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。
美国哈佛大学校长   陆登庭
6．对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是（    ）
A．培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。
B．培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。
C．既要为经济发展作贡献，更要注重对人的全面培养。
D．能适应有众多领域的世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科学技术的发展作贡献。
7．第三段中“同样的观点”指的是（    ）
A．大学的研究应该为经济发展作出重要的贡献。
B．大学教育应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。
C．大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。
D．最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡量的更重要的方面。
8．第三段中作者选取“今天人类在遗传基因领域内的进步”这一事例，要证明的观点是
（    ）
A．搞发明创造不应追求其实用性，而应以探索自然界的基本知识为目的。
B．一些对社会经济的发展产生了实际意义的发明创造，开始只是源于对自然界基本知
识的探索。
C．有些发明创造在研究的初期虽未显示出实用性，但却在实际运用中产生了巨大作用。
D．搞基础研究如果刻意地去追求实用性，其结果可能适得其反。
9．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（    ）
A．高校如果都能像哈佛大学一样重视学生的跨学科专业学习，就能迎接21世纪的挑战。
B．要求大学的经济效益应该日益增长，这种压力必将使越来越多的人重新审视教育。
C．不是以实用性为目的的基础研究，会对社会经济的发展产生巨大的作用。
D．全球科学工作者真诚合作，必将推动科学技术向前发展。
三．（8分，每小题2分）
阅读下面文言文，完成10—13题。
君子曰：学不可以已。
青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
     吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是                                             （     ）
       A．君子曰：学不可以已           已：停止        B．声非加疾也，而闻者彰疾：强
       C．故不积跬步，无以致千里      跬步：一步   D．锲而不舍，金石可镂         镂：雕刻
11．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是                               （     ）
          积土成山，风雨兴焉
           于是焉河伯欣然自喜
          青、取之于蓝，而青于蓝
          蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴，无可寄托者，用心躁也
          蚓无爪牙之利，筋骨之强
          夫三子者之言何如
          冰、水为之，而寒于水
师不必贤于弟子
12．下列各句中与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是                     （     ）
A．吾长见笑于大方之家 B．甚矣，汝之不惠！
C．求人可是报秦者未得 D．然而不王者，未之有也
13．下列各句中加点的字与“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中“水”词类活用相同的一项是                      （     ）
A．轻伯夷之意。        B．籍吏民，封府库
C．箕畚运于渤海之尾        D．将军身披坚执锐。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 总分
答案
四．（12分）
14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
       （1）君子生非异也，善假于物也。（2分）
             译文：
       （2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（2分）
            译文：
15．阅读下面一首词，然后回答问题。（4分）
溪兴
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。
醉来睡时无人呼，流到前溪也不知。
前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首诗表现了诗人孤寂无奈的情绪，你认为如何？请说明其理由。
答：

                                                                             。
16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
①莫春者，春服既成，冠者五六人，                          ，浴乎沂，               ，
咏而归。(《论语》)
②谨庠序之教，                          ，                        。 (《孟子》)
③野语有之曰，‘                        ，                       ，我之谓也。(《庄子》)
④子曰：“岁寒，                                        。” (《论语》)
五．（10分）
阅读下面的文字，完成17—20题。
《呐喊》自序 (节选)
“我想，你可以做点文章……”
    我懂得他的意思了，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不特没有人来赞同，
并且也还没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了，但是说：
   “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久
都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起
了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对
得起他们么？”
   “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
    是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在
于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也
做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些
小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久了就有了十余篇。
    在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还
未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在
寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是
可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤
用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂
子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并
不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。
    这样说来，我的小说和艺术的距离之远，也就可想而知了，然而到今日还能蒙
着小说的名，甚而至于且有成集的机会，无论如何总不能不说是一件侥幸的事，但
侥幸虽使我不安于心，而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。
    所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便
称之为《呐喊》。
17．“我懂得他的意思了”中的“他的意思”是：                             。（1分）
18．说出下列比喻的含义（3分）
“铁屋子”比喻
“熟睡的人们”比喻
“较为清醒的几个人”比喻
19．“当日自己的寂寞的悲哀罢” 指的是（）（3分）
A．鲁迅意识到“我决不是振臂一呼应者云集的英雄”。
B．曾“叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对”
C．是指“客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了。”
D．鲁迅认识到，旧社会如“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多
熟睡的人们，不久都要闷死了”。
20．鲁迅做小说“我不恤用曲笔”的原因是（）（3分）
A．不暇顾及自己的作品是勇猛或是悲哀，是可憎或是微笑。
B．为了让在寂寞里奔驰的猛士不惮于前驱。
C．既然是呐喊，则当然须听将令的了。
D．主将不主张消极，自己也不愿将寂寞传染给青年。
六．（7分）
21．仿照前面划线的句式，在横线处续写句子，要求与前面内容一连贯，组成一组排比句。
（4分）
山，你是一位公正的老师，向攀登者揭示出生活的真谛：付出多少力就攀登多少高度；              &nbs

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