《卖柑者言》学习指导 -- 浙江版八年级上册

《卖柑者言》学习指导

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《卖柑者言》学习指导(八年级上册浙江版)

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《卖柑者言》学习指导这篇文章以“予”与卖柑者的对话形式，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭露了元末统治机构的腐败，笔法近似今天的杂文。　　一、基础知识的积累和运用1、读准下列生字的读音溃kuì（涉寒暑而不溃）　贾jià（贾十倍）鬻yù笾iān瞽gǔ　　皋陶gāoyáo　縻mí　醇chún　饫yù赫hè洸g

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《卖柑者言》学习指导

这篇文章以“予”与卖柑者的对话形式，采用托物喻理的手法，通过卖柑者之口，痛快淋漓地揭露了元末统治机构的腐败，笔法近似今天的杂文。
　　一、基础知识的积累和运用
    1、读准下列生字的读音
    溃kuì（涉寒暑而不溃）　贾jià（贾十倍）  鬻yù   笾biān  瞽gǔ 　　
    皋陶gāo yáo 　縻mí 　醇chún　饫yù   赫hè  洸guāng 衒xuàn
2、解释下列加点的词
    A、昂昂乎庙堂之器（          ）
    B、巍巍乎可畏（         ）
    C、洸洸乎干城之具也（          ）
    D、赫赫乎可象也
    3、给下列加点词选择正确的解释。
    ①人争鬻之（A、买    B、卖）
    ②涉寒暑不溃（A、溃败  B、腐烂）
③予贸得其一（A、第一人称，我  B、给予）
    ③若所市于人者（A、集市  B、卖）
    ⑤吾业是有年矣（A、以……为业  B、事业）
    4、下列句子中加点词语理解正确的一项是（    ）
    A、实笾豆奉祭祀（装满）      B、吾赖是以食吾躯（吃饱）
    C、峨大冠、拖长绅者（巍峨）  D、赫赫乎可象也（相象）
    5、解释下列句中的多义词
           吾赖是以食吾躯（    ）       而独不足子所乎（    ）
       食  身上衣裳口中食（    ）   足  孙子见其马足不甚相远（    ）
           此率兽而食人也（    ）       微不足道（    ）
今子是之不察（    ）             置于市，贾十倍（    ）
       子  率妻子邑人来此绝境受（    ）  市  若所市于人者（    ）

           晏子使楚（    ）                 昨日入城市（    ）
    6、与“而独不足子所乎”中的“而”用法相同的一项是（    ）
    A、予怪而问之之        B、盗起而不知御
    C、玉质而金色          D、退而思其言
    7、指出下列句中的通假字
    A、置于市，贾十倍（    ）         B、将衒外以惑愚瞽也（    ）
    C、坐縻廪粟而不知耻（    ）       D、百里而趣利者蹶上将（    ）
    8、不是倒装句的一项是（    ）
    A、甚矣哉为欺也         B、甚矣汝之不惠
    C、吾业是有年矣         D、是之不察
    9、下列加点词意义和用法都相同的一项是（    ）
    A、吾赖是以食吾躯          吾默然无以应
    B、而独不足子所乎？        予怪而问之
    C、世之为欺者不寡矣        吾子未之思也
    D、予贸得其一              金玉其外败絮其中也哉
    10、按课文内容填空
    A、吾业是有年矣，                 。吾售之，人取之，未尝有言，
         ？                  ，                ？                 。
    B、对于那种徒有虚名而不学无术的人，可以用《卖柑者言》中的“        ，
         ”这个成语来形容。
二、作者简介
    刘基(1311-1375)，明初大臣、文学家。字伯温，浙江青田人。元至顺间举进士，为江西高安县令，后任江浙儒学副提举。博通经史，尤精象纬之学，时人比之诸葛亮。至正十九年(1359年)，朱元璋下处州，闻刘基及宋濂等名，次年礼聘而至。参与谋划平定陈友谅、张士诚与北伐中原等军事大计。吴元年(1367年)为太史令，不久，拜御史中丞兼太史令。朱元璋即皇帝位后，他奏请设立军卫法，又请肃正纪纲，人惮其严。洪武三年(1370年)授弘文馆学士，封为诚意伯。刘基辅佐明太祖朱元璋平天下，太祖比之为张良，为政颇有知人之明。洪武四年辞官。八年病卒(有传闻为太祖所杀)，正德八年(1513年)，加赠太师。刘精通天文、兵法、数理等，尤以诗文见长。其文与宋濂齐名，诗与高启并称。诗文古朴雄放，不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。著有《郁离子》十卷，《覆瓿集》二十四卷，《写情集》四卷等，后均收入《诚意伯文集》。相传他作有《烧饼歌》，对后世之事多有预言。
    三、课文学习
    1、掌握下列加点词的意思
    ①涉寒暑而不溃（经过）
    ②出之烨然（色彩鲜艳的样子）
    ③干若败絮（破旧的棉絮）
    ④吾赖是以食吾躯（音sì，供养，养活）
    ⑤洸洸乎干城之具也（干，保卫，作动词用；城，城池，疆土；具，材具，人才。）
    ⑥盗起而不知御（抵御）
    ⑦坐縻廪粟而不知耻（白白地）
    ⑧今子是之不察（你）
    ⑨类东方生滑稽之流（像是）
⑩将衒外以惑愚瞽也（惑，迷惑；愚，愚蠢的人；瞽，瞎子）
    2、作者用了哪几个词来描写柑子的外观？“贾十倍”，为什么“人争鬻之”？
    明确：作者用“烨然”、“玉质”、“金色”三个词来描绘柑子。因为柑子的外观光泽好、质感好、颜色好，所以人们争相购买。
    3、作者描写柑子的瓤是哪两句？用了什么修辞方法？作者这样描写的目的是什么？
    明确：作者用形象的比喻，写瓤“如有烟扑口鼻”、“干若败絮”，与前面所描写的柑子美好的外观形成鲜明的对比。从而引出议题：“甚矣哉，为欺也”，而“欺”字正是全文议论的中心。
    4、卖柑者针对“欺”字，从哪两个角度进行议论？为什么当“我”指责“卖柑者”“为欺”时，他却毫无渐色？
    明确：从论己之欺、论世之欺两面三刀个角度展议论。说到自己为欺时，卖柑者认为，自己只不过为了糊口活命，根本谈不上过分，更何况他认为“世之为欺者不寡矣，而独我也乎？”所以他毫无惭色。
   5、文中对文武大员的描写，采用了什么顺序？为什么在写柑的同时，还要写到文武大员？
    明确：作者描写柑子由表及里，描写文武大员也是由表及里。先写他们的外表，“洸洸乎”、“昂昂乎”，而实质上都是“不知御”、“不知救”、“不知理”、“不知耻”的人。言下之意，他们虽然表面上道貌岸然，实质上却干着欺名盗世、玩忽职守、坐享俸禄的事。
    6、听了卖柑者之言，“我”为什么“默然无以应”？
    明确：我最后之所以被驳得“默默无以应”，就是因为没有看到当时社会上之“大欺”，只看到卖柑者之“小欺”，不察不思，就贸然责难人家“甚矣哉，为欺矣”，卖柑者及时抓住这一要害，舍小击大，不平而鸣，表现了愤世嫉俗的大无畏精神。其次，那些文武大员的欺骗伎俩比卖柑者不知要高多少倍，论祸国殃民的危害程度，比起卖柑者，更不可同日而语。
    7、作者为什么要假托卖柑者来针砭时弊？
    明确：当时言论不自由，作者欲防止写此文而遭受迫害。
    四、课外迁移训练
（一）牧竖
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇②。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥③；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑④号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
    【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②仓皇：匆促慌张的样子。③故令嗥：故意让小狼大声叫。④跑：同“刨”。指兽用前爪扒土。
1．下列句中的“去”与文中“相去数十步”的“去”意义相同的是（     ）
A．去国怀乡                         B．西蜀之去南海
C．我欲乘风归去                     D．去死肌，杀三虫
2．下列各句中含有通假字的是（      ）
A．大狼至，入穴失子，意甚仓皇           B．狼辍声四顾
C．乃舍此趋彼，跑号如前状               D．口无停声，足无停趾
3．下列各句加点词的用法与“竖下视之”的“下”用法相同的是（      ）
A．齐军既已过而西矣                     B．北通巫峡，南极潇湘
C．本在冀州之南，河阳之北               D．庞涓死于此树之下
4．下列句中的“之”字用法不同于另外三句的一项是（      ）
A．穴有小狼二，谋分捉之             B．狼辍声四顾，始望见之
C．既而奄奄僵卧，久之不动           D．竖下视之，气已绝矣
5．将文中表示时间的词找出来，并按时间由短到长排列
     __________________________________________________       ____
6．两牧竖之所以能置狼于死地，其聪明表现在何处？
______________________                                             ___
【参考答案】
1、B     2、C   3、A     4、C    5、少顷   既而    久之  6、让
老狼顾此失彼，消耗体力，以至不打自亡。
                          （二）
    太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中，而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
    辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
    1、下面句子中加点的字意思不完全正确的一项：（     ）
    A、①充乎天地之间（在）       ②称其气之小大（相当,配合）
    B、①恐遂汩没（就）            ②恣观终南、嵩、华之高（无拘束）
    C、①仰观天子宫阙之壮（宫殿）  ②天下之巨丽（极其美好）
    D、①天下之所恃以无忧（依靠） ②四夷之所惮（畏惧）
    2、作者在第一段中提出了什么观点？（用原文回答）
    _________________________________________________________________
    3、在第二段中，作者列举了那些自身的局限性？（用原文作答）
   __________________________________________________________________
                   ______________________________


    4、在第二段中，为突破自身局限，作者做了哪些努力？（用原文回答）
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    5、翻译下列句子。
    ①我善养吾浩然之气  译：_____                      __________
    ②天下之所恃以无忧  译：____________________  _   ___________
   【参考答案】
    1、B
    2、文不可以学而能，气可以养而致。
    3、居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈述，不足以激发其志气。
    4、故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
    5、①、我善于修养自己正大刚直的气。②、天下人都依靠（你）可以无忧无虑。
（三）弈    喻
钱大昕
予观弈①于友人所，一客数败。嗤其失算，辄欲易之；以为不逮②己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫③下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局④数之，客胜予十三子。予赧⑤甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
今之学者，读古人书，多訾⑥古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失。然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失，而不能见吾之失；吾能指人之小失，而不能见吾之大失。吾求吾失且无暇，何暇论人哉？
弈之优劣，有定论。一着之失，人皆见之；虽护短者，不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非。世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者，未必非得也；吾之无失者，未必非大失也；而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若己！
    【注释】①弈：下棋  ②逮：及  ③甫：刚刚  ④竟局：终局  ⑤赧(nǎn)：羞愧脸红  ⑥訾(zǐ)：诋毁
    【阅读提示】
本文以下棋作喻，揭示了人们往往容易看到别人的过失而不容易发现自己的弱点这一普遍性的弊病，从而启发人们要善于公允地对待别人，正确地看待自己。
    【迁移训练】
1、解释文中加点词的意思
所     嗤       益         固       暇
2、下列句子中各找出一个人称代词
    ⑴客请与予对局（       ） ⑵东徙，犹恶子之声（）
    ⑶吾射不亦精乎（       ）
3、解释加点词在文中的意思
    ⑴今之学者，读古人书（）  ⑵终日默坐而已（           ）
    ⑶谁能定是非之争（                 ）
4、翻译文中画线的句子
⑴___________________________________________________________
     ⑵____________________________________________________________
5. 本文三段是围绕什么观点展开论述的？
    【参考答案】
     1、住处    讥笑    更加    本来    空闲
     2、⑴予   ⑵予  ⑶吾
     3、⑴求学的人    ⑵整天    ⑶正确与错误
     4、⑴我寻找发现自己的过失尚且来不及，哪里有空闲来议论别人的过失呢？
     ⑵我没有过失，不一定不是大失误。
     5、观人之失易，见自之失难。

五、课外拓展阅读
“上有诸葛孔明，下有刘基伯温”
  ——明代开国谋臣刘基传奇
高瞻远瞩谋略过人
淮西红巾军朱元璋自至正十二年(1352年)濠州起兵后，利用刘福通在北方抗击元军之际，挥兵向南进发，一路上下滁州、取太平、占金陵，建立了根据地，随后又进军安徽，直逼浙江，连下婺州、衢州、处州等地，在不到六年工夫里，就从一个小小九夫长变为一方之雄。他不但自己英勇骁战，善于组织指挥，而且重视招罗知识分子来为自己服务，尤其在听纳名儒范常、陶安、朱升、唐仲实等禁屠杀、安人心、占金陵及高筑墙、广积粮、缓称王等策略和建议后，势力和声望有很大提高，便更尊重有识之士，每到一地总要求访当地名士，召请他们出来。占据处州以后，朱元璋听说浙东名士刘基正隐居青田老家，便派人携带重币聘请刘基出来。作为元朝的臣子，投奔义军，这是一种背叛失节的行为，对于名儒刘基来说，这个决心实在难下。于是他便以身体有疾，风烛残年的老母需要进孝，两个儿子尚未成年需要教养为理由婉言拒绝了。
朱元璋只得再次派江南名士、处州路总管孙炎前往青田邀聘。看到元王朝的不可救药，体会到朱元璋的诚意及群雄中只有朱元璋成得了气候的事实，他终于认定应聘出山、辅佐朱元璋建立大业，乃是自己的进路，因此不再犹豫，打点行装，于至正二十年(1360年)农历三月由青田间道到达金陵。
刘基一到金陵，朱元璋马上亲自召见，对刘基说：“我为天下召请您先生出来，真委屈您啦。”接着以恭谦的态度向刘基请教灭元兴邦、统一宇内的大计方略。刘基当即呈上早已构思拟就的时务十八策，详细分析形势，列叙各项谋略方策。朱元璋听毕，大喜过望，直恨相见太晚。立即命令有司建造礼贤馆，以上宾之礼奉待刘基，并将他安�

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