2006年中考语文模拟试卷 -- 苏教版九年级下册

2006年中考语文模拟试卷

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2006年中考语文模拟试卷(九年级下册苏教版)

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"2006年中考语文模拟试卷一、基础知识及其运用（25分）1、阅读下面一段文字，按要求做题。（8分）侵越战争期间，美国一位名叫汤丈氖勘谝淮畏髡街校瞬皇拱锏?名越南平民免遭屠杀，①掉转枪口，对准自己的战友：“你们开枪，我也开枪！”最近，美国一家公司以“谁是你心中的英雄”为题，对民众进行调查，被

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"2006年中考语文模拟试卷
一、基础知识及其运用（25分）
1、阅读下面一段文字，按要求做题。（8分）
侵越战争期间，美国一位名叫汤丈氖勘谝淮畏髡街校瞬皇拱锏?名越南平民免遭屠杀，  ①  掉转枪口，对准自己的战友：“你们开枪，我也开枪！”最近，美国一家公司以“谁是你心中的英雄”为题，对民众进行调查，被选出的20位人中，不仅有已故总统林肯、华盛顿等       （chìzhà）风云人物，竟然还有这位汤普森，而且位居第二。
    面对残酷的战争，仍能保持一颗清醒的头脑；面对杀    （lù）和流血，仍能让隐藏在心灵深处的人性抬起头来，面对                                     ，难道这不是英雄吗？（选自《扬子晚报》05年11月9日）
     ② 去历史的尘埃，穿过时间的隧道，汤普森当初的行为依然展示出他人性的芬芳。
（1）根据拼音填写汉字。（2分）
       （chìzhà）风云           杀      （lù）
  （2）根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。（2分）
①                                  ②
  （3）根据上下文，修改文中画线的句子。（2分）

  （4）请为文中第二段的空白处补上合适的句子，使之与全句构成排比。（2分）

2．加点字注音完全正确的一项是（     ）（2分）
A．拮据（jù）      归宿（sù）      歼灭（jiān）    锲而不舍（qiè）
B．倔强（jiàng）   玄虚（xuán）    魅力（mèi）     惟妙惟肖（xiào）
C．汲取（jí）      热忱（chén）    追溯（shù）     面面相觑（qū）
D．馈赠（kuì）     贮藏（zhù）     和煦（xù）      岿然不动（guī）
3．根据提示补出下列名句。（10分）
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，                    。《〈孟子〉二章》
（2）仍怜故乡水，　　　　　      　。李白《渡荆门送别》
（3）此中有真意，                  。陶渊明《饮酒》
（4）                      ，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》
（5）                      ，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
（6）王安石《登飞来峰》中饱含哲理的诗句是：　　　　     　，　　　　        。
（7）我们读到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”时，不禁会想到范仲淹《渔家傲》中的
                                                                              。
（8）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” （《岳阳楼记》）作者              。
4、阅读下面选自文学名著《水浒》中一段文字，做后面的题目（3分）。
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
   这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出两个与他有关的情节。
      人物：
      情节：（1）                              （2）、
5、对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是（   ）（2分）
A、“浩荡离愁百日斜”中的“离愁”既指诗人离开众多亲友的伤感之情，也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。
B、“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。
C、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表明了作者的心迹：人虽不在朝廷，但仍想着为国效力。
D、这首律诗是近代启蒙思想家龚自珍的言志抒情诗。

二、文言文阅读 (20分)
   （一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．
   一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为官室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心．
6、解释加点词的意思。(4分)
   ①一箪食，一豆羹   (          )            ②蹴尔而与之       (          )
   ③乡为身死而不受   (          )            ④此之谓失其本心   (          )
7、翻译句子。(2分)
     是亦不可以已乎?此之谓失其本心
译文：                                                               。
8、下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是（     ）（2分）
A、行道之人弗受             得道多助，失道寡助
B、所识穷乏者得我与         山水之乐，得之心而寓之酒也
C、是亦不可以已乎           是进亦忧，退亦忧
D、此之谓失其本心           太守自谓也
9、根据文中的相关内容，填写完整下面的一副对联。 (2分)
   上联：  杀身以成仁，斯仁非仁也；下联：                ，此    是    乎?

10、下面的名言不是孟子说的一项是  (    ) (2分)
   A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
   B、尽信书则不如无书。
   C、富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。
   D、我善养我浩然之气。
（二）宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
注释：贾人:商人
11、解释下列句中加点的词语。（2分）
(1) 蹄啮伤人多矣（           ）         (2) 而偿其直（           ）
12、用现代汉语解释文中划线的句子（2分）
彼马何以不见？

是移祸于人也！

13、“劣马”之“劣”具体表现在                                          （用自己的话回答）（2分）从文中我们可以得到怎样的一个启示？
                                                                  。（2分）

三、现代文阅读（35分）
（一）（20分）
风雨中的菊花
午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子，儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到这些，他的心情舒畅些。
离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩了利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩了的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是20美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
14、读了上文，你认为多尔先生是在什么情况下掏出一美元硬币给了“小乞丐”的？（3分）

15、运用细节描写来刻画人物是上文的特点之一。请选择描写小男孩的具体一例进行简要分析。（4分）


16、上文最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”，你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么？（4分）
（1）
（2）
17、说说题目《风雨中的菊花》在文中的含义.(4分)
表层含义：
深层含义：
18、读了上文，请你任选一个角度写150字左右的议论性片断（可以是内容的评论或感受，也可以是写作特色的点评）。（5分）



（二）、（15分）
生活的品质
有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。
于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”
生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？
如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？
答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。
有些人从头到脚，从房子到

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