九年级下第二单元测试题 -- 苏教版九年级下册

九年级下第二单元测试题

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九年级下第二单元测试题(九年级下册苏教版)

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"九年级（下）第二单元练习检测题班别姓名号数成绩一、积累运用（14分）1、下列加点字的字形和注敉耆返囊幌钍牵?）（3分）A、油光可见（jiàn）顿挫（cuò）洁责（jié）杀戳（lù）B、杳无信息（chá）娴熟（xián）深谙（àn）瘸子（qié）C、吮吸（yún）半身不遂（suì）驾驭（yù）消弭（ěr）D、绯红（fēi）吞

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"九年级（下）第二单元练习检测题
班别           姓名           号数         成绩
一、积累运用（14分）
1、下列加点字的字形和注敉耆返囊幌钍牵?  ）（3分）
A、油光可见（jiàn）顿挫（cuò）洁责（jié）  杀戳（lù）
B、杳无信息（chá）  娴熟（xián）深谙（àn）  瘸子（qié）
C、吮吸（yún）半身不遂（suì）驾驭（yù）消弭（ěr）
D、绯红（fēi）吞噬（shì）惬意（qiè）累赘（zhuì）
2、选词填空（4分）
（1）、于是，一幕（）的求生悲剧开始了。
A、血腥B、可怜C、残忍D、残酷
（2）、他打算先喝点热水，然后再开始向船走去，他已经料到这是一段（）路程。
A、艰难的B、曲折的C、可怕的D、苦难的
3、下列各项中，不能体现某种“生命意识”的一项是（  ）（3分）
A、这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来作结尾：“一切都好。”
B、他们本是两个人，但就在他的脚腕子扭伤后，他的同伴比尔抛下他，头也不回地一个人先走了。
C、他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍。
D、虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
4、如果在自习课上你想安心读书，而同桌却津津乐道于谈论武侠小说，你打算如何劝说他？（4分）
答：
二、阅读下面的文章，回答问题（36分）
（一）感动也是一种养分
（1）常常有一些无法言说的感动。
（2）比如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。比如
              。可就在这一瞬间，我已经被深深地感动了。
（3）其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

（4）不知道为什么要感动。
（5）有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？
（6）常常被感动而充满激情的人是幸福的。
（7）我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都洗净我灵魂中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
（8）对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我始终都是一个受益不尽的允吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。
（9）因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
5、阅读全文，归纳作者认为“感动也是一种养分”的原因。（6分）
答：


6、结合上下文并联系自己的生活体验，给第（2）段空缺处补上一个让你感动的例子。（答案写在下面的横线上）（3分）
答：
7、第（5）段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？”在文中的含义是什么？（3分）
答：
8、阅读下面的两段文字，回答问题（6分）
（1）殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿着斑马线过马路时，突然一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己却献出了终生的教育事业。
（2）4月7日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之中有学校师生，有公务人员，更多的是瞪三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雪梅的事迹令百姓流泪满面，也一定会拨动你的心弦。
请你写出令你感动的原因和你从中吸取的 “养分”。
令你感动的原因：
你从中吸取的“养分”：
（二）光     阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又黯然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。他不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能够将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的是身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无宗。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
9、文章的2、3、4段分别写了哪些事物不能阻止光阴的脚步？（3分）
答：

10、写出文中画线句子的深刻含义。（3分）
答：
11、“他是一把神奇而无情的雕刻刀”，“神奇”“无情”分别指什么？（3分）
答：
12、人对“他”态度不同，“他”回报人的结果也不同，这告诉我们一个什么道理？（3分）
答：
13、写一句珍惜时间的古诗词或一句惜时的名言。（3分）
答：
14、举例说明本文所采用的修辞方式。（3分）
答：
三、作文
（一）、15、写作：40分
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请以《有       真好》为题，写一篇文章。
要求：（1）、将题目补充完整，然后作文；（2）、要写出你的真实情感；（3）、文体不限，不少于600字。

（二）、作文修改(10分)
阅读下篇短文，按要求进行修改。
小波折
家中，有一块属于我的小天地。一张书桌，一把长背椅，一幕窗帘，一盏台灯，一只小花瓶。面对它们，我觉得有一种说不出的纯洁和宁静。
一天，在郊游中，我从野草丛中采下了一把绿得可爱的荆棘。当我把它们拿回家中，插入小花瓶，往桌子一放，我的小天地里好像顿时慢慢充满了春意①，在纯洁和宁静之外，又多了一点生气。
几天后，我突然发现，那把可爱的绿荆棘悄无声息地默默消失了②，桌上只剩下花瓶孤零零地站着。我找遍了家中的每一个角落，还是没有找到。
我想到了妈妈，便跑去问她。
“是那把野草吗？”妈妈漫不惊心地说：“我扔了，脏死了，还把我的手扎了呢？”③
“放在那儿不是挺好看吗？”我愣了一下，大声地问道。
“好看？”妈妈撇撇嘴，也不说什么，只管做她的事。
“那是我的，你怎么问都不问一声就扔了呢？”我已经很不平静了。
“你怎么能这样对妈妈说话？”妈妈放下手中的活儿开始训话。
我不想和她争，默默地回到自己的房间。以后的几天里，我一直不想理彩妈妈，一想到绿荆棘“事件”，我便有些不愉快。④
又有几天过去了。一天中午放学回家，我走进我的房间，觉得眼前一亮：咦，那花瓶上不是插着一束野花吗？啊，真美！白的、粉的、红的，花朵不大但显示出生命力。我的小天地充满了又一次春意和生气。⑤
我知道这一次是妈妈放的，我赶快跑到妈妈跟前，但此时的我不知道说什么好。我觉得有些委屈，又觉得有些幸福，眼泪都快流下来了。
经过这一次小小的波折，我觉得自己更加热爱生活中的美，也更加明白：理解是多么重要。
16、画线③④处各有一个错别字，_______改为_______，_______改为_______（2分）
17、画线①②⑤句存在语言不够简洁、通顺等毛病，你认为应怎样修改？（3分）
①句改为：
②句改为：
⑤句改为：
18、画线③处有三个标点符号用得不正确，你认为应怎样修改？（2分）

19、你认为，这篇作文最大的成功之处是什么？（3分）



附参考答案
一、1、D  2、（1）D（2）C 3、D 4、示例：老朋友，是否可以低声点？现在是自习课，我受到影响倒是没有什么，惹起众怒就麻烦了。
二、阅读（一）5、（1）感动能够洗净灵魂中的污点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又敞亮，塑造一个全新的自我。（2）感动能够让人健康成长。（3）感动能够让人有智慧和激情。（4）感动能够让人保持良知和天性。6、示例：看见果实坠地，一枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下一道轻痕。7、如果没有对美好的事物的感动，就无法去追求完美，也就会丢失自我，迷失自我。8、感动的原因：舍己救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽；从中吸取的养分：不设统一答案，要求：写出从这个故事中得出的启迪，比如从人生的意义，职业道德，如何做等方面回答。
阅读（二）9、光阴和黑暗、欢笑、叹息10、你珍惜时间，时间便会给你丰厚的回报。11、“神奇”是指它能创造奇迹。“无情”是指繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽……12、要珍惜时间，不能浪费时间。13、“莫等闲，白了少年头，空悲切”或“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”等。（只要切题，书写无误便得满分）14、拟人：如“他不慌不忙地着”   排比：如“当……。当……。当……。当……。”
三、（一）、写作15、略（二）、写作修改 16、惊——经   彩——睬 17、（1）句语意矛盾，删去“慢慢”（2）句语意重复，删去“悄无声息地”或“默默”（5）句语序不当，把“又一次”放到“充满了”前面18、“说”后用逗号，“扔了”后用句号，“呢”后用句号19、示例：取材平常，但真正写出了“波折”；描写真实而细腻，如对“小天地”的描写，表现了“我”的纯真，对绿荆棘和野花的描写，表现了“我”的爱美之心；母女对话的描写，三言两语之中就流露出妈妈的性格，“我”的心理描写，描述得十分真切自然。 (202.103.216.243)"

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