湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中等八校联合2006年高考语文模拟试卷 -- 人教版高三下册

湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中等八校联合2006年高考语文模拟试卷

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湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中等八校联合2006年高考语文模拟试卷(高三下册人教版)

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"湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中、华师一附中荆州中学、孝感高中、襄樊四中、襄樊五中八校2005—2006学年度高三第二次联考语文试卷命题学校：华师一附中命题人：刘清银、孙明理、肖科考试时间：2006.3.30上午9：00—11：30第Ⅰ卷（共36分）一、（每题3分，共15分）1．下列加点字读音全都相同的一组是A．枭雄叫嚣祸起萧

试题预览
"湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中、华师一附中荆州中学、孝感高中、襄樊四中、襄樊五中八校
2005—2006学年度高三第二次联考
语文试卷
命题学校：华师一附中      命题人：刘清银、孙明理、肖科
考试时间：2006.3.30上午9：00—11：30

第Ⅰ卷（共36分）
一、（每题3分，共15分）
1．下列加点字读音全都相同的一组是
A．枭雄    叫嚣     祸起萧墙     骁勇善战
B．精悍    攻讦     抱憾终生     颔首赞许
C．囹圄    揶揄     向隅而泣     生杀予夺
D．契合    休憩     迄今为止     锲而不舍
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①飞船是载人航天工程七大系统的核心，研制飞船要         “三大难题”。
②商业广告不同于公益广告，商家制作广告的目的就是为了             。
③高三复习越来越深入，但有的同学仍很        ，对许多问题不求甚解，只知其然不知其所以然。
A．破译        盈利        急躁
B. 破解        营利        浮躁
C. 破译        营利        急躁
D. 破解        盈利        浮躁
3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是
A．湖北省面向社会公开招聘副厅级干部，符合条件的人士都可报名，这叫做姜太公钓鱼——愿者上钩，体现了公开、公正、公平的原则。
B．据报道，一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟然坐山观虎斗，为此，他准备将这名“的哥”告上法庭。
C．拖欠农民工工资的问题再度成为社会关注的热点，统计表明，目前拖欠农民工薪水现象蔚然成风，以至于温家宝总理亲自为农民工讨工资。
D．桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，旅游胜地阳朔，风景如画，秀色可餐，果然名不虚传。
4．下列各句中没有语病、句意明确的一句是
A．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的企业。
B．最近，武汉市又发动了全面的质量大检查运动，要在这次运动中建立加强技术管理制度等一系列的工作。

C．照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。
D．我生在湖北，长在湖北，有关巫山神女的传说对我并不陌生。
5．阅读下面一段文字，调整划线部分语序，语意最连贯的一组是
爱因斯坦非常重视想像力，他说：“①而想像力能概括世界上的一切，②因为知识都是有限的，③想像力比知识更重要，④并且是知识进化的源泉，⑤严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。”
A．⑤①②③④            B．③②①④⑤
C．②①③④⑤            D．①③②⑤④

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
马背民族文化
日本人对马背民族可谓情有独钟，先有徐福带三千童男童女去日本的传说，后有江上波夫的《骑马民族国家》。江上波夫认为：日本民族是由亚洲大陆草原民族入侵日本，征服土著倭人而形成的。两种观点其实质是一样的，那就是强调了马背民族所具有的强悍、凶猛和勇敢。
秦王吞并六国统一海内，其势如日中天，便梦想他的帝国千秋万代永不衰竭。他寻求长生不老药，既希望自身生命永存不朽，也希望他的帝国永存不朽。秦本身是由西北荒原的羯部落兴起的，得夷狄之力而勇冠群雄。可以推想，徐福带去的三千秦地男女意味着什么。从另一种意义上讲，徐福确实是找长生不老药去了，他没有骗秦始皇：皇帝的帝国一定要灭亡，那就把他的威风带到海外去吧。秦亡了，它的赫赫军威一半埋在地下，陪伴他们伟大的皇帝，另一半被徐福带到异国。中原地界不再有一丝一毫秦王的气息。
秦王和他的帝国是为史家所忌讳的，是暴戾的象征，一旦提及，总是虎狼相称，好像与文质彬彬的中华无缘。中原人一直把胡人称为狼种，胡人国王也就是狼主。胡人也认为自己是野狼所生，他们崇拜狼的凶猛与强悍。万里荒漠，狼是生命的象征，是一种力和阳刚之美。猛士荆轲的匕首太短了，他虽有天下第一剑的美名，可他的天下仅限于黄河下游一带；过了潼关，连杀人不眨眼的秦舞阳都吓得尿裤子，你可以推想六国的军队，在秦国虎狼之师面前是如何颤栗如何发抖的。白起王翦的长剑轻轻一挥，就是斩首八万、二十万。在中原人眼里这未免过于残酷，对西戎之地的胡人来说，这却是一种生命的奇观，六国之师怎能不败呢？
秦王朝所信奉的法家之术成了历朝皇帝驾驭臣民的帝王术，皇帝们是不信儒家那套的。外儒家，内法家，用二元文化，其结果便是宫廷政治的残酷和全民文化的虚伪。秦王朝真正的勇猛和强悍则后继无人。
日本人的幸运就在于：他们得到了秦朝最健康最有生机的部分，遣唐使来中国时大唐正处兴盛时期，绝无腐败的气息，更无污染的可能。当中国腐朽不堪的时候，他们已经毛丰羽满，开始以倭寇入侵，继而西化改革，始终处于主动求新的状态。按江上波夫的高见，日本民族不但融合秦人唐人的文化，也融入了亚洲大陆草原民族的精悍之血，其强悍刚烈就可想而知了。他们对儒学的吸收也很高明：只学王阳明的王学，不学朱熹那一套。朱熹二程这些宋朝哲学家，其学说的精髓是把狼变成绵羊，正好喂蒙古人的马队。王阳明的学说关键在“格其心之物”，在个人意志、心学方面便很容易与武士的道行融为一体。他所在的明王朝依然崇尚朱熹那一套，明与宋如出一辙，一样的繁荣又一样的糜烂。
马背民族所鄙视的软弱胆小懒惰，在中原文化传统中往往是一种深孚众望的美德。人们走向成功不是因为勇猛和才干，往往是因为平庸。一位拙劣的骑手，是不喜欢让他的坐骑成为骏马的；一个积弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望他长个子。
6．对文章有关内容的理解正确的一项是
A．日本民间流传的关于徐福的传说，显示出日本民族主动地寻找自己与中国文化的渊源关系。
B．江上波夫的观点，实质是强调中国古代马背民族的强悍、凶猛和勇敢之气，与当前所谓的“中国威胁论”相呼应。
C．秦王朝的勇猛和强悍后继无人，是因为统治者利用儒学作为精神统治的工具，磨灭了中原人身上的凶悍勇猛之气。
D．文章结尾“长个子” 这句话虽然形象地表达了作者对刚强、勇敢的民族精神的热切期望，但读后让人生出一些淡淡的忧虑，不免悲观失落。
7．对文意概括不恰当的一项是
A．从早先民间徐福的传说到当代学者的论著，日本人对勇猛精神的推崇是一脉相承的。
B．秦王朝吞并六国，统一海内，勇猛和强悍是其兴盛强大的重要原因。
C．秦后的明、宋等朝衰弱的根本原因就在于皇帝们不信奉儒家，独尊帝王术。
D．日本民族在学习、接受外部文化时是善于“拿来”的，他们善于选择精华，为己所用。
8．根据本文提供的信息，以下的分析与推断正确的一项是
A．本文通过剖析日本和中国民族文化上的渊源关系，揭示了民族兴衰的原因。在作者看来，强悍凶猛和勇敢之气对一个民族的兴衰至关重要，日本具有这种民族气质，中国人正好没有这种气质。
B．作者有对马背民族文化的由衷赞美，也有对中原文化传统的深刻批判，有着很强的反思色彩。通过古今中外的纵向比较揭示主题，思路开阔。
C．作者认为，日本民族兴起的关键在于对秦人唐人文化特别是儒学的合理吸收，而中国在历史上衰落，最主要原因是统治者不信儒学而实行外儒学内法家二元文化政策。
D．同为儒学，明代王阳明与宋朝朱熹二程的学说可以说分别是“狼性”与“羊性”的，前者强调意志、心性，后者则带来驯顺、软弱。

三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成9—12题。
    马中锡，字天禄，故城人。父伟，为唐府长史，以直谏忤王，械送京师，而尽缧其家人。中锡以幼免，乃奔诉巡按御史。御史言于王，释其家。复奉母走京师诉冤，父竟得白，终处州知府。
    中锡举成化十年乡试第一，明年成进士，授刑科给事中。万贵妃弟通骄横，再疏斥之，再被杖。公主侵畿内田，勘还之民。又尝劾汪直违恣罪。历陕西督学副使。
    弘治五年，召为大理右少卿。南京守备太监蒋琮与兵部郎中娄性、指挥石文通相讦，连数百人，遣官按，不服。中锡偕司礼太监赵忠等往，一讯得实。性除名，琮下狱抵罪。擢右副都御史，巡抚宣府。寇尝犯边，督军败之。引疾归，中外交荐。
武宗即位，起抚辽东。还屯田于军，而劾镇守太监朱秀置官店、擅马市诸罪。正德元年入历兵部左右侍郎。刘瑾初得志，其党朱瀛冒边功至数百人。尚书阎仲宇许之，中锡持不可。瑾大恚，中旨改南京工部。明年冬，逮系诏狱，械送辽东，责偿所收腐粟。逾年事竣，斥为民。瑾诛，起抚大同。中锡居官廉，所至革弊任怨，以故有名。
六年三月，贼刘六（名宠，其弟刘七，名宸）等起，陷城杀将吏。中锡（与张伟）受命出师，败贼于彰德，既又败之河间，进左都御史。然贼方炽，诸将率畏懦，莫敢当其锋，或反与之结。参将桑玉尝遇贼文安村中。宠、宸窘蹙，跳民家楼上，欲自刭。而玉素受贼赂，故缓之。有顷，彦名持大刀至，杀伤数十人，大呼抵楼下。宠、宸知救至，出，射杀数人。玉大败。中锡虽有时望，不习兵，见贼强，诸将怯，度不能破贼，乃议招抚。谓盗本良民，由酷吏宁杲与中官贪黩所激，若推诚待之，可毋战降也。而朝廷以京军弱，议发边兵。中锡欲战，则兵未集，欲抚，则贼时向背，终不得要领。由是，中锡谤大起，谓其以家故纵贼。言官交劾之，下诏切责。中锡犹坚持其说以请。兵部尚书何鉴谓“贼诚解甲则贳死，即不然，毋为所诳”。既而宠等终不降，乃遣侍郎陆完督师，而召中锡、伟还。
初，中锡受命讨贼，大学士杨廷和谓杨一清曰：“彼文士耳，不足任也。”竟无功，下狱论死。
（选自《明史•列传第七十五》有删节）
9．对下列句子中加点的解释，不正确的一项是
A  而尽缧其家人                  缧：捆绑犯人的大绳子，这里用作动词。
B．蒋琮与……娄性、石文通相讦    讦：揭短，说坏话
C．擢右副都御史，巡抚宣府        擢：降职
D．竟无功，与伟同下狱论死        竟：最终，终于
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
中锡以幼免，乃奔诉巡按御史。
臣以险衅，夙遭闵凶。
而劾镇守太监朱秀置官店、擅马市诸罪
吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之
中锡犹坚持其说以请。
今其智乃反不能及，其可怪也欤！
逾年事竣，斥为民
宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也
11．以下句子分别编为四组，全都表现马中锡在家孝亲，为官清正的一项是
①复奉母走京师诉冤，父竟得白
②中锡举成化十年乡试第一，明年成进士，授刑科给事中。
③万贵妃弟通骄横，再疏斥之，再被杖。
④中锡偕司礼太监赵忠等往，一讯得实。
⑤尚书阎仲宇许之，中锡持不可。
⑥其冬，逮系诏狱，械送辽东，责偿所收腐粟。
A．①②④    B．①③⑤    C．②④⑥    D．③⑤⑥
12．下列对原文内容的解说，不正确的一项是
A．马中锡从小就遭遇家庭不幸。他的父亲马伟，是唐府长史，因为直言进谏得罪了唐王，家人都受到牵连。马中锡年幼，才得以幸免。
B．马中锡读书时很聪明，他在成化十年参加乡试考第一，第二年成进士，被授予刑科给事中的职务，很顺利地进入官场。
C．马中锡判案注重调查，公正准确。弘治五年，马中锡被召为大理右少卿。他同司礼太监赵忠一同去很好地处理了娄性、蒋琮一案。
D．刘瑾怨恨马中锡，因为马中锡揭露了他虚报边功的事，刘瑾就有意诬陷他，请旨把他降职，又指责并要他赔偿所收的腐烂粟米。

第Ⅱ卷（共114分）
四、（20分）
13．翻译文中画线的句子（8分）
（1）万贵妃弟通骄横，再疏斥之，再被杖。
译文：
（2）然贼方炽，诸将率畏懦，莫敢当其锋，或反与之结。
译文：
14．阅读下面的宋词，完成后面的题目(6分)
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
(1)词的上阕写景，请就作者写景角度的变化作简要分析(2分)

(2)总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。(4分)

15．填空。（任选3小题）（6分）
（1）杜甫的《蜀相》中慨叹诸葛亮壮志未酬、抒发自己壮志难酬的两句诗是：
“                       ，                       。”
（2）柳永《雨霖铃》中的“                 ，                   ”常用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。
（3）巴金的《激流三部曲》指《         》《         》《         》三部作品。
（4）《老人与海》这部中篇小说以及其他作品的成功，使得       国作家
获得了１９５４年诺贝尔文学奖。

五、（19分）
阅读《人生寓言》（节选，有改动），完成16—19题。
人生寓言
周国平
一  哲学家和他的妻子
哲学家爱流浪，他的妻子爱定居。不过，她更爱丈夫，所以毫无怨言地跟随哲学家浪迹天涯。每到一地，找到了临时住所，她就立刻精心布置，仿佛这是一个永久的家。
　　“住这里是暂时的，凑合过吧!”哲学家不以为然地说。
　　她朝丈夫笑笑，并不停下手中的活。不多会儿，哲学家已经舒坦地把身子埋进妻子刚安放停当的沙发里，吸着烟，沉思严肃的人生问题了。
　　我忍不住打断哲学家的沉思，说道：“尊敬的先生，别想了，凑合过吧，因为你在这世界上的居住也是暂时的!”
　　可是，哲学家的妻子此刻正幸福地望着丈夫，心里想：“他多么伟大呵……”
二从一而终的女子
我听见许多人埋怨自己的人生，那口气就像埋怨死不肯离婚的结发妻子。他们埋怨命运的捉弄，错误的结合，失败的努力。如果可以，他们宁肯和别人交换人生。在他们的眼里，人生也是别人的好。
我想起巴尔扎克笔下的一个女演员的话：“人生是件衣裳，脏了就洗洗，破了就补补，你好歹得穿上它！”
我说得稍微文雅些：人生是个对我们从一而终的女子，我们不妨尽自己的力量打扮她，塑造她，但是，不管她终于成个什么样子，我们好歹得爱她！
三幸福的西绪弗斯
西绪弗斯被罚推巨石上山，每次快到山顶，巨石就滚回山脚，他不得不重新开始这徒劳的苦役。听说他悲观沮丧到了极点。
　　可是，有一天，我遇见正在下山的西绪弗斯，却发现他吹着口哨，迈着轻盈的步伐，一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到大不幸的人，譬如说身患绝症的人，或刚死了亲人的人，因为对他们的不幸，我既不能有所表示，怕犯忌，又不能无所表示，怕显得我没心没肺。所以，看见西绪弗斯迎面走来，尽管不是传说的那副凄苦模样，深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。没想到西绪弗斯先开口了，他举起手，对我喊道：
　　“喂，你瞧，我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
我望着他渐渐远逝的背影，不禁思忖：总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的，那是一些太细小的事情，在那里便有了西绪弗斯(和我们整个人类)的幸福。
四  结论
我告诉你们：意义在于过程，幸福在于细节。那些撇开过程而只在结局中寻找意义的人找到的只是虚无。那些撇开细节而总在总体中寻找幸福的人，找到的只是荒谬。
现代人已经没有耐心流连过程，没有能力品味细节。他们活得匆忙而粗糙。他们活得既无意义，也不幸福。
应该说，爱过程的人是智慧的，爱细节的人是幸福的。
16．第二则寓言中说，人生对我们“从一而终”，我们“好歹得爱她”。这“从一而终”和“好歹得爱她”有什么意味？（5分）
答：

17．苦难和不幸的西绪弗斯“幸福”的含义是什么？（4分）
答：

18．这三则寓言共同表达了作者对人生（或者生命）的一种什么感悟？请用简要的文字作答。（4分）
答：

19．《人生寓言》是一篇别致的哲理小品。请就其别致之处作出具体分析。（6分）
答：

六、（15分）
20．5月的第二个星期天是“母亲节”，请你拟一条富有创意的手机短信给妈妈，表示节日的祝福。（4分）


21．下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要，有几处用语不得体，请找出三处并加以修改。（3分）
    刚才孙老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。我们是新世纪的青年人，祖国建设的重任将落在我们肩上。像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，难道我们倒可以对学习不负责任？我殷切期望平时不好好学习的同学赶快改正错误，不要再自欺欺人了。
    （1）         应改为            。
    （2）         应改为            。
（3）         应改为            。

22．根据要求做题（8分）
这是北京奥运吉祥物“福娃贝贝、福娃晶晶、福娃欢欢、福娃迎迎、福娃妮妮”。 “福娃”的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、以及燕子的形象，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。“福娃”向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神，以及人与自然和谐相处的美好愿望。
（1）根据你的理解，请另外设计一个福娃形象，用语言描述出来，并简要阐述其形象的内涵，不超过30字。（4分）


（2）请你以五个福娃为材料，为北京奥运会拟一条广告宣传语。（4分）



七、（60分）
23.作文(二题选做一题)
①高三了，有许多压力，有许多恐惧，有许多烦恼，也有许多梦想，有许多喜悦和欢乐。多姿多彩的高三，是人生中最难忘的记忆，请以“              高三”为题，写一篇不少于800字的文章，要求将题目补充完整，文体不限，不得抄袭。
②生活中常常出现这样的情况，自己做完某事后自责不已，后悔自己没有怎么做，或者反思自己应该怎么做，你碰到过这样的情况吗？请你以“假如       可以重来” 或“世上没有后悔药”为题，写一篇不少于800字文章，文体自选，不得抄袭。

湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中、华师一附中荆州中学、孝感高中、襄樊四中、襄樊五中八校
2005—2006学年度高三第二次联考
语文答题卡

第Ⅰ卷（36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总分

四、（20分）
13．翻译文中画线的句子：（8分）
（1）万贵妃弟通骄横，再疏斥之，再被杖。

（2）然贼方炽，诸将率畏懦，莫敢当其锋，或反与之结。

14．阅读下面的宋词，完成后面的题目(6分)
(1)词的上阕写景，请就作者写景角度的变化作简要分析(2分)

             &

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