初三语文第二次模拟试题 -- 部编人教版九年级下册

初三语文第二次模拟试题

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初三语文第二次模拟试题(九年级下册部编人教版)

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"语文测试一、阅读（60分）(一)名句积累与运用（15分）1．□□□□，君子好逑。（《诗经•关雎》）2．海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）3．□□□□□□□，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）4．了却君王天下事，□□□□□□□。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

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一、阅读（60分）
(一) 名句积累与运用（15分）
1．□□□□，君子好逑。（《诗经•关雎》）
2．海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
3．□□□□□□□，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
4．了却君王天下事，□□□□□□□。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
5．《〈论语〉十则》告诫我们当人们误解时, 应当采取的正确态度是：□□□□□，□□□□□?
6．提起诸葛亮的“出师表”，清代蒲起龙说：“伊尹频称先王，武侯频引先帝，其圣贤气象兼骨肉恩情，似老家人出外，叮咛幼主人，言言声泪兼并。”由“□□□□□□□，□□□□□□□”这自叙本志、表明心迹之语更见其耿耿丹心、拳拳之忱。
7．唐代现实主义大诗人杜甫，既善摹景又长于言志，在《春望》中以“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，摹景入形入魂。又在《望岳》中以“□□□□□，□□□□□”抒情言志，与泰山同垂不朽，烛照古今。
8．很多诗词名句，形象概括力大，余意无限，超脱了诗词句子特指内容的局囿，而联想到人生的悲欢离合，岁月的周转变化，社会的兴亡荣辱，遭遇的冷暖浮沉，这就使这些诗词句子具有了一种普遍的概括意义而为人们所喜爱，请从古代诗、词、曲中找出除上文外具有这一特点的连续的两句来。
___________________________, ___________________________。
9．别林斯基说：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根深深地扎进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。”请找出一位符合这一特点的诗人，并从古诗文中找出除上文外具有这一特点的连续的两句来。
作者：_______________
句子：______________________________, _______________________________。
㈡文言文阅读（20分）
（甲）阅读《鱼我所欲也》，回答如下问题。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
10．本文选自《孟子》，孟子是_______家学派的又一代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“__________”（1分）
11．解释加点词语在句中的含义。（2分）

①蹴而就之（          ）           ②乞人不屑也（                ）
③故患何有不辟也（              ） ④万钟则不辩礼义而受也（             ）
12．请就本文第二自然段的内容和写法写一段评注性文字。（2分）

13．请你谈谈本文的论点是用什么方式提出的？这种方式有什么好处？（2分）

14．我国对青少年的思想道德要求，从“见义勇为”更改为“见义巧为”，一字之差，程度迥异，你认为“见义巧为”这一提法与“舍生取义”是否矛盾？并说说你的理由。（3分）

（乙）阅读《狂泉国》，回答如下问题。
昔有一国，国中一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂，唯国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国主之不狂为狂。于是聚谋，共执国主，疗其狂疾，火艾针药，莫不毕具。国主不任其苦，于是到泉所酌水饮之，饮毕便狂。君臣大小，其狂若一，众乃欣然。
                                            ——南朝梁沈约《宋书•袁璨传》》

15．解释下列句中加点字的意思（2分）
①穿井而汲（   ）    ②国主不任其苦（    ）
16．狂泉国中的全体国民对国君采取极端行动的原因是什么？（1分）

17．在全民发狂时，能够保持清醒，坚持理想，往往要付出沉重的代价，甚至是“舍生取义”，请你举出两个这样的例子来。（2分）

（一）现代文阅读（25分）
朋友
                          刘汉俊
                                  一
朋友，是旧屋墙脚的一坛老酒，寂寞、静默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无需想起，永远也不会忘记。想起时，打开来，依旧沁人心脾。
朋友，不是整日飘舞在你鬓前发际的飞絮，而是山间茅庐上伴你默读的滴答雨声；不是和着你的鼓点，应着你的掌声，洒了你一身的鲜花、美酒和镁灯，而是躺在你心底的，心的底片晒出的那张黄得有些残缺的旧照片。
朋友，是你在疾风苦雨中行走时飘过来的一把伞，是你在独自暗泣时飘过来的一方绢，是你在穷愁潦倒两眼望天时，盘旋在你上空的那只鹰。
一切如过眼烟云。朋友是烟消云散后那峥嵘的石峰，壁立千仞，刚直不阿；是壁上痕,深刻而苍劲。是那精巧锋利的手术刀，准确地层剥你的肌肤。有时，那闪闪寒光也灼痛你的心。
一切如镜花水月。朋友是雪融冰释后那真实的留存，真真切切，拂之不去，抹之犹在。是伴你穿越黎明前的黑暗，照亮你生命隧道的长明灯；是划破夜空与启明星一起升腾，辉映思想星空的一轮朗月。
站在掌声和鲜花托起的舞台，朋友就是那个抹着泪水悄然隐退、令你踮足翘盼、望穿泪眼也不见衣袂的那个人。是让你的歌声达到最佳效果的那位不知名的音响师，是你差点被挤下黑夜的台阶时, 扶你一把却不知是谁的那个人。困在漆黑山巅的孤树上，朋友就是你挣扎在恐怖之海时撕心裂肺地呼喊着的那个名字，是在险峰恶浪中沉浮时你手中的那根稻草。
当你有如风中残烛、烬中余温时，朋友就是那守候你生命最后时光，用泪水托起你远行天国之舟的那个人。
朋友是风刀雨剑中那棵不倒的劲草，是沉沉夜幄里那盏点亮你心智的孤灯。没有朋友的日子，就像没有星辰的夜晚；没有朋友的人，就像裸露在沙漠上的木乃伊。朋友是书，读得你青丝褪尽，明眸昏黄，却永远没有尾声；朋友是门，挡住喧嚣与嘈杂，挡住风雪与黑夜，挡住你漂泊的浪迹，圈就你思维的芳草地，让泼辣辣的绿荫覆盖你的庄园；朋友是犁，拓开蛮荒与贫瘠，荆棘与砺石，引你走进桃花源；朋友是河，开亘古荒原和险山顽石，荡涤污秽糟粕和陈枝腐叶，让你感受力量与深刻，伟大与崇高；朋友是歌，高山流水韵长音远，回响于峰峦壑涧，令云恋雾歇，让你柔肠百转，又荡气回肠。
                                  二
钱孔里摆不开真情的盛宴，钞票上植不起友谊的大树。能同甘，不能共苦，不是朋友；能共苦，不能同甘，也不是朋友。把一粒米掰成两半分享的，肯定是朋友；把一杯酒倒成两杯分喝的，不一定是朋友；诤言逆耳，悬鞭于鞍后的那个人，不一定不是你的朋友；口蜜腹剑，笑里藏刀的那个人，肯定不是你的朋友；在角落里教你如何兜售卑劣、奸诈和诡计，教你炮制谎言、罪恶和灾难的人，更加不是你的朋友。
与卑劣者为友，只能沦为污泥浊水中的鱼鳖；与贪婪者为伍，时常会发觉自己像一只凶残的狼，一条舔尽人间污秽的狗；与自私者为友，像把自己的灵魂挂在秤钩上，价值锱铢,形容猥琐；与奸诈者为伍，会在算计他人的同时，最终出售自己的灵魂。
审视想和你交朋友的人，内心重于外表，背后重于当面，行动重于言语。不光看现在，还要看过去；不光看做事，还要看做人；不光看对你，还要看他如何对别人。一个喜欢背后说别人坏话的人，也会在别人面前说你的坏话；一个对人忠厚的人，也会对你赤诚相见。交一个挚友，有时就在电闪雷鸣的一刹那，有时却要经历风霜雨雪一百年。
                                  三
同高尚者为朋友，他是山，你也是一座山；他是海，你也是一片海；同正直者为朋友，他是一棵树，你也是一棵伟岸的树，他是一根不折的钢轨，你也是一根笔直向前的钢轨；同忠诚为朋友，他是火，你便是炉中炙热的壁，火中燃烧的炭；同勤奋者为朋友，你思想的原野永不枯荒，春华秋实年年岁岁；同睿智者为朋友，你智慧的灵光会闪耀在混沌的夜空，照亮蛮荒的草地；同达观者为朋友，你如踩着及顶的天梯，危岭险峰走泥丸。
真的朋友，是天平两端的砝码，是王子与贫儿无邪的嬉戏，是皇帝与渔夫真诚的问答。真的朋友，是相濡以沫，是肝胆相照，是志同道合，是风雨同舟！是刑场上的婚礼，是雷电下的相思树，是长鸣裂空的南飞雁阵，是前仆后继坠涧不惧的鹿群。
朋友是你我生命长河里不时招手的雪浪花。是老师、是同学、是战友、是父母，是兄弟姐妹，是不曾谋面却如故交的电话那头的一个人，是荒僻小站一位擦肩而过给你指路的匆匆夜行人，是一位曾站在郊外寒风中黑坑旁为你掌灯的盲人，是最让你刻骨铭心永世不忘的那个人。
或者，是一面镜子，一方醒木，一把曾理过你纷乱岁月的梳。甚至，一条忠诚的狗。
18.请给加点字注音。(2分)
   ① 荡涤（       ） ②锱铢（       ）  ③亘古（         ）④砾石（           ）
19.全文用三节文字阐释朋友的内涵。其中在第一节中作者用了很多意象来诠释朋友，请至少写出五个来;并说说在第一节中作者将朋友界定出哪些内涵来。（4分）

20.请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。（4分）
例：朋友是犁，拓开蛮荒与贫瘠，荆棘与砾石，引你走进桃花源。
①朋友是_________________, _______________________, 引你_______________________。
②朋友是_________________, _______________________, 引你_______________________。
21.作者说：“朋友是让你的歌声到达最佳效果的那位不知名的，音响师，是你差点被挤下黑夜的台阶时，扶你一把却不知是谁的那个人”，既然是“不知名”、“不知是谁”怎么还能称其为“朋友”呢？（3分）

22.第二节文字中“与卑劣者为好友，只能沦为污泥浊水中的鱼鳖……”一段文字让你想起了哪句名言？与此名言相反意境的名句是什么？（4分）

23.“交一个挚友，有时就在闪电雷鸣的一刹那，有时却要经历风霜雨雪一百年。”你是怎样理解这句话的含义的？（3分）

24.在第三节中作者将朋友的内涵做了延展：亲情，爱情、师生情、战友情都是友情的一部分，友情中有温暖，有奉献，读过本文，用精彩优美的语言诠释你对朋友的理解。(5分)

（四）名著阅读
不觉酒涌上来，潜然泪下，临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词，便唤酒保，索借笔砚来，起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重一番，以记岁月，想今日之苦。”乘着酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒邱，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报雠，血染浔阳江口！宋江写罢，自看了大喜大笑；一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又起笔来，去那西江月后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云，敢来黄巢不丈夫！
25. 选文出自古典文学名著《      》，这部书的作者是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________。（1分）
26. 选文为什么一再交代“不觉酒涌上来”“乘着酒兴”“又饮了数杯酒”这些内容? （2分）

27. 根据选文内容，概括一下宋江具有怎样的性格特点？（2分）

二、作文（50分）
(一)综合实践
    同学们最喜欢的一位老师生病了, 为了表达大家对老师的关切和热爱之情, 同学们决定写一封独特的信, 每人给老师写一百字左右的一段话, 装进一个大信封捎给老师。你打算写点什么呢?

(二)作文
以下文题，任选其一。
作文（1）题目：长大的证据
作文（2）阅读下面材料，自选角度，写一篇不少于600字的文章。
有一个老师一改传统，让班上每个同学都有机会当“长”，反而让大家感情更好、成绩更进步，也更喜欢到学校上课了。
如果学生懂事，就让他当“董事长”。
如果他负责关锁教室门窗，就让他当“所长”。
愿意倒垃圾，就当“社长”。
只要能赢过自己，就当“营长”。
这种论功行赏的方式很新颖，也很让人感动。
荣誉不必从恶性竞争中获得，负小小责任就能得到。 (222.161.24.75)"

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