苏教版九（上）第一单元能力检测题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 苏教版九（上）第一单元能力检测题(九年级上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "第一单元能力检测时间：120分钟满分：120分评分一．语言积累与运用（共24分）1．阅读下面一段文字，按要求答题。星期天的早晨，你和小雨刚踏上通向乡间的路，久纬的草木味和泥土香味便一齐裹着向你们涌来，使人顿觉心旷神怡。路的两旁是一排排的松树，像是两扇绿色的屏嶂一直伸延到远方。你们停下脚步，来到路边的松树旁，

试题预览 "第一单元    能力检测 时间：120分钟     满分：120分                                                             评  分          一．语言积累与运用（共24分） 1．阅读下面一段文字，按要求答题。 星期天的早晨，你和小雨刚踏上通向乡间的路，久纬的草木味和泥土香味便一齐裹着向你们涌来，使人顿觉心旷神怡。路的两旁是一排排的松树，像是两扇绿色的屏嶂一直伸延到远方。你们停下脚步，来到路边的松树旁，透过枝叶间的蓬隙偷窥太阳。你们奔跑着看着东方，阳光便像金丝线般穿梭在树叶间。真没想到阳光也会跟你们捉迷藏！ ⑴文段中加点的字，读音正确的一项是（    ）（2分）    A．裹（gǎo）着    B．心旷（kàng）神怡     C．偷窥（kuī）     D．奔（bēng）跑 ⑵文段中加横线的词语，没有错别字的一项是（   ）（2分）    A．久纬    B．屏嶂     C．蓬隙     D．穿梭 ⑶把文段中划波浪线的文字抄写在田字格中，以展示你的书写水平。（2分） 2．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（　　　）（2分）     如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。        A、延伸　萌生　保持　　 B、延续　萌动　保持       C、延续　萌生　保存　　  D、延伸　萌动　保存 3．选出下列说法不当的一项是（　　）（2分） A．《鼎湖山听泉》是现代散文作家谢大光的作品；《林中小溪》是苏联作家普里什文的作品。　 B．《飞红滴翠记黄山》节选自《话说长江》，由散文家、小说家柯蓝执笔。 C．徐霞客是明代地理学家，旅行家，他对黄山的赞誉是“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” D．“桂林山水甲天下”出自清代金武祥的诗《游桂林山岩》。《画山绣水》选自《杨朔散文选》，作者杨朔是现代著名散文家。 4．指出下列各句所有的修辞手法不同于其它三句的一句是（  　  ）（2分） A．没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。                                  B．放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隐若现，就像航船、岛屿飘浮在汪洋大海上。                                                  C．它们的形状千变万化，有立有卧，有挺拔，有俯仰，有斜插，有侧挂。      D． 嫉妒心是烈火，不知烧掉了多少善良的本性。 5．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。（4分） 溪流，湖泊，山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如                                                      ，如                                                                    。 6．在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。（4分） ①我将对抗日老战士说：                                                                                               ②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：                                                                                   7．某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：（4分） 初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是 扫扫地，擦擦窗。做这样的小事，对初中生的成长意义不大。另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。 如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?    要求：先摆出你方观点，再进行反驳。 观点：                                                                        反驳：                                                                                                                                                                                                                                               二．阅读理解（共46分） （一）（12分） 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。 8．语段主要写了哪三个内容?（2分）                                                                                                                          9．请仿照语段中的画线句自己写一句话。3分)                                                                                                                           10．请在语段中找出能表现“我”心灵之旅和心灵净化过程的句子，并将它工整地抄写在下面的横线上。（3分）                                                                                                                                                                                                                                                     11．请联系生活实际，写出你听雨后的一点感受。(讲究一定的艺术性和语言美)（40字左右）（4分）                                                                                                                                                                                                                                                    （二）（16分） 青藏线的风 ⑴都说青藏线的风硬。“硬”在哪儿？因为它是雄壮的、强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土蔽日。刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是[甲]。 ⑵在陶力、尕海、松如沟一带，是一望无际的沙漠。风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上…… ⑶其时，即使它温柔一点时，你也会感到它[乙]。在戈壁滩上行走，觉得有飒飒轻风吹拂，可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软，而有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性；到了晚上，会觉得脸上微微发烫，照照镜子，肤色明显发黑，这是它和高原紫外线给你的印章。 ⑷你想领略一下青藏线的风吗？那就随着我的脚步，顺着两条锃亮的钢轨，一步步走上这“天路”吧！有诗曰： ⑸青藏铁路线/海拔三千三/南昆仑、北祁连/戈壁荒漠伴两边。 ⑹青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。这山大多是没有植被，岩石裸露，或赭红、或青灰，望着，像来到另一星球一样惊奇。在这里，走路多了都觉得胸闷、气喘，更何况爬山。但我们还是喘息着、磕绊着，爬上去了。当时很骄傲，站在山顶，像站在领奖台上。觉得在内地，绝对是登高冠军，因为要多费几倍的劲。要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！摸摸岩石的表面觉得光滑，一碰就有轻微的粉末飞扬。别人告诉我，这叫风化石。一瞬间，觉得这风像流水，在耳边哗哗淌过，[丙]，岁月沧桑，哦，风烛的河啊！在平原一带，是广阔无边的能赛马的大戈壁滩，有很多石头，年年月月经风历雨，竟然成了[丁]的模样。有的很精致，是天然的艺术品，吸引了许多人来捡，听说有的石头还在省举办的奇石比赛中获了大奖。为什么许多大石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精致奇观？“二月春风似剪刀”，这里的风却是雕刻刀！ ⑺有人告诉我：昆仑山下有风化不了的石头，很硬，是做道渣用的。随着风的脚步，沿着这两条长长的钢轨，来到四季覆雪的昆仑山口。昆仑山下有个南山口采石场，采石南山下，悠然见昆仑。这里生产道渣，那过程惊心动魄。当爆破声过后，从山坡上滚下来的石头使人想起“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句，那石头相撞铿铿锵锵，竟有钢铁的音韵。碎石机张开铁嘴钢牙，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣，像一个个小小的士兵，头戴钢盔，雄赳赳、气昂昂地奔赴到一个地方集结。那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。工人们说，这叫青麻岩，硬度仅次于花岗石，是风化不了的石头。望着它，真叫人骨骼里补充了钙啊！ ⑻南山口是个风口，风更大。但我觉得有另一种雄风在胸中激荡着。上过泰山的人，知道那一节节石阶铺到山顶的路，被外国人称之为中国人的精神。而这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，由无数石渣铺成的“天路”，被外国人称之为和长城相媲美的工程，不是更能展现中国人的雄风吗？ 12．填入第⑴⑶⑹段括号内恰当的一组词语是：（2分）（    ） 甲          乙         丙         丁 A．惊心动魄   绵里藏针   水滴石穿   千奇百怪 B．摄人魂魄   笑里藏刀   日积月累   奇奇怪怪 C．胆战心惊   口蜜腹剑   积水成渊   丑陋无比 D．丧魂落魄   绵里藏刀   天长日久   怪模怪样 13．理解第⑶段中划曲线的句子，用自己的语言描写一下杨柳风、花信（花期）风的绵软（40—50字）（4分）                                                                                                                                                                                                                                                   14．第⑹段说：“要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！”请你用自己的语言简述一下原因。（3分）                                                                                                                                                                                                                                                  15．第⑺段中“采石南山下，悠然见昆仑”两句是化用了       的“             ，               ”两句诗。（2分） 16．请举出本文的三种修辞格并写出例句。（句子长的，中间可用删节号表示，但关键之处不能用删节号代替）（3分） ①            。例                       & 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 上册 单元练习 上一个『杨家中学高三年级第三次高考模拟考试语文试题及答案』  下一个『苏教版中考语文模拟题』

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