苏教版语文八年级下第三单元测试 -- 苏教版八年级下册

苏教版语文八年级下第三单元测试

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苏教版语文八年级下第三单元测试(八年级下册苏教版)

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苏教版八年级（下）语文第三单元测试第一部分（３３分）　　　朱英1、字音互注：（８分）玄奘（）更（）互裸（）子三棱（）镜fán（）土充pèi（）ruò（）篷sǎn（）之2、词语填空：（４分）单枪马光陆离海市楼天喜地3、写出下列语句所用的说明方法：（５分）（1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速

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苏教版八年级（下）语文第三单元测试
第一部分（３３分）　　　朱英
1、字音互注：（８分）
玄奘（      ）   更（     ）互    裸（     ）子    三棱（     ）镜
fán（     ）土    充pèi（     ）   ruò（     ）篷   sǎn（     ）之
2、词语填空：（４分）
单枪    马      光     陆离      海市      楼           天喜地
3、写出下列语句所用的说明方法：（５分）
（1）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。（           ）
（2）所谓“信息”，就是对收信者（人、生物或机器）来说，是一种希望得到的、具有某种意义的表示形式。（            ）
（3）如果将信息与人类接受信息的五官相对应，可以把信息分为听觉信息、视觉信息、味觉信息、嗅觉信息和触觉信息等。（           ）
（4）其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。（           ）
（5）至于白花，那是因为细胞液里不含色素。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素。（            ）
4、指出下列句子中的通假字。（４分）
（１）五代时始印五经，已后典籍皆为板本。　　　　通　　　　
（２）若止印三二本，未为简易。　　　　　　　　　通　　　　
５、下列句子中加点的词语使用恰当的一句是：（　　　）（３分）
A、王伟强勇斗歹徒的动人事迹，经过报纸的大事渲染，传遍了每个角落。
B、星期天上午，全市的中小学生络绎不绝地涌入刚刚建成的科技馆。
C、新的初中语文教材经过改头换面，给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。
D、校运会上参加男子１００米预赛的张小明，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。
６、根据下面提供的有关《水浒》的信息，将与所列人物相对的外号和事件写在横线上。（填序号）（４分）
①豹子头　　　　　②行者　　　　　　③智多星　　　　　④鼓上蚤
A、大闹飞云浦　　B、智取生辰纲　　C、火烧翠云楼　　　D、误入白虎堂
①吴用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②时迁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二部分（67分）
（一）阅读《活板》中一段文字，完成7－12题。（２４分）
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
7、指出下列各组句子加点字的不同含义。（4分）
（1）持就火炀之（        ）        瞬息可就（         ）
（2）又为活板  （        ）        板印书籍（         ）
8、指出下列句子中加点词的意义。（4分）
（1）庆历中有布衣毕昇。

（2）用胶泥刻字，薄如钱唇。

9、为下列句子中加点的字注音并释义（4分）
（1）火烧令坚（       ）         （3）则字平如砥（     ）
（2）满铁范为一板（      ）         （4）以手拂之（      ）
10、上文第2句用短短18个字说明了活字的制作及其特点，在理解文意的基础上根据提示完成下表。（4分）
序   号文    句说明的内容
（1）活字原料
（2）薄如钱唇活字
（3）每字为一印活字
（4）火烧令坚活字
11、上文介绍活板制作的过程，可以概括为六个字，这就是：（根据提示在下列方格内填字，每格只能填写一字）（3分）
             板    →           板     →           板
12、上文突出地说明活板的主要特征是“   ”，这从“又为活板”一句中可以得知；“                  ”一句说明字是活的；“                      ”说明排版是活的。联系全文，作者还说明了常用字印的数目是活的，这从“                         ”一句可以得知；对生僻字则临时现刻，作法也是活的，这从“                                                          ”几句可以得知。（5分）
（二）阅读《叫三声夸克》中几段文字，完成13－17题。（20分）
这又是一个“盒子里有盒子吗？”这一类的问题，科学家从实验里已经感觉到，强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。
这时候，科学家也只有发挥想像力了。美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。
想像固然浪漫，盖耳曼提出夸克模型却是经过理论分析的，而且分析得很有道理。慢慢地，盖耳曼的理论被大多数人接受了。这等于承认了盒子里有东西。
知道了有夸克这种物质，那就得把它找出来。要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易，找了20年，也没发现夸克的踪迹。人们有点泄气了。没想到1976年，旅美华人科学家丁肇中发现了J粒子。J粒子的J与中文的丁字非常相似，这也是给这种新粒子命名的妙处。新粒子的发现，引起种种猜测，J粒子是不是第四种夸克？这一发现，又唤起了寻找夸克的热情。
1976年以后，对夸克又有了新的认识，说夸克不止3种，还有第四、第五、第六种，理论更深入更复杂。
13、这一段文字介绍了发现“夸克”的过程，你能从中概括出科学研究的过程吗？（4分）
答：
14、“这又是一个‘盒子里还有盒子吗？’这一类的问题”一句中的“又”字包含了什么意思？（4分）
答：
15、联系上下文，说说科学家的想像力在科学研究中的作用。（4分）
答：

16、“找了20年，也没发现夸克的踪迹”这句话告诉我们什么道理？（4分）
答：
17、文章以“盒子里还有盒子”为比喻来说明有什么好处？（4分）
答：

（三）阅读下面几段文字，完成18－23题。（23分）
各种花含有的色素和酸、碱的浓度也不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化。所以花的颜色有深有       ，有浓有       ，有的还会变色。
①会变色的花很多。②例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。③杏花含苞的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。④最有趣的要数“弄色木芙蓉”。⑤它的花初开的时候是白色，第二天变成浅红色，后来又变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。⑥这些变化看来很玄妙，其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化玩的把戏。
我国就有种樱草，在普通温度下花是红色，在30摄氏度的暗室里就变成白色了。八仙花在有些土壤中开蓝色的花，在另一些土壤中开粉红色的花。还有一些花，受精以后也会变色。比如海洞花，起初是黄色，受精后就变成白色了，红锦带花受精后也会变成白色。
18、在第1段的横线上，依次填入一个与前面的形容词意义相反的反义词。（2分）
答：
19、第2段的中心句是第        句。第        句主要用           方法来说明中心句的。该段说明花变色的原因，同第1段相照应的句子是第      句。（4分）
20、第3段先后举了四种有名称的花，它们依次是        、       、
       和        。该段承接第2段中的“会变色的花很多”，紧扣一个“      ”字，具体说明了花“变色”和“         ”、“          ”、“         ”的关系。（用文中的原话填写）（8分）
21、下列陈述句有的表示肯定，有的表示否定。其中表示肯定的句子是哪几句？（3分）
（1）杏花含苞的时候是红色。
（2）雕版印刷发现了错别字也不好改。
（3）御花园面积不很大。
（4）花青素遇到酸就变红。
（5）恐怕世上没有人不喜欢花的。
答：
22、归纳第1段的大意，指出该段与第2、3段的关系。（3分）
答：

23、联系《花儿为什么这样红》一文，用简短的话归纳上述三段文字说明的中心。（不超过10个字）（3分）
答：

参考答案：
1、zàng   gēng   luǒ   léng
燔     沛    篛    糁
     2、匹     怪     蜃    欢
     3、作比较     下定义     分类别     打比方     举例子
     4、已   通    以  ；      止  通  只
     5、B
     6、①吴用：③B          ②时迁：④C
     7、（1）靠近   完成      （2）指活字版      雕版
     8、（1）平民，交代活版印刷发明者的身份。
       （2）铜钱的边缘，形容刻字的深度。
     9、lìng  使      dǐ 磨刀石    fàn  框子    fú 擦拭，掸去
     10、文句：用胶泥刻字   说明的内容：所刻厚度    同板分离，自成一印   成型，定型
     11、刻     备      排
     12、活 “每字为一印” “乃密布字印” “每一字皆有数印” “有奇字素……瞬息可成”
     13、由假想到证明
     14、表明这是物质结构研究中的一个过程，强调科学研究是无止境的。
     15、想象力是科学研究的基础，没有想像便不会有发现。
     16、实践检验的过程是艰苦的，严谨的，踏踏实实的。
     17、深入浅出地揭示了物理学家盖耳曼提出的“夸克模式”的基本设想。
     18、浅    淡
     19、①    ②－⑤  举例  ⑥
     20、樱草  八仙花  海洞花  红锦带花
     21、①④
     22、概括说明色素，酸碱的浓度以及养料，水分，温度的不同情况，是花色不同和变化的原因。         引出下文，是2、3段的总说。
     23、说明花变色的原因。

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