石门二中高一期中语文试卷

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试题预览 "石门二中高一期中语文试卷 本试卷满分100分，考试时间100分钟。请将答案写在答题纸上。 一、知识：（1～16题每题2分，共32分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是    A．蓊(wěng)蓊郁郁      妖童媛(yuàn)女     皱缬(xié)      乘(chèng)凉    B．残羹冷炙(zhì)       剔(tì)除糟粕       蹩(bié)进     脑髓(suǐ)    C．卓(zhuó)有成效      繁芜(wú)丛杂       肤(fū)浅       嫉(jí)恨    D．不可估量(liáng)     浅尝辄(zhé)止       楔(qì)子      啼血(xuě) 2．下列加点词语解释错误的一项是    A   弥望的是田田的叶子  （满眼） 叶子底下是脉脉的流水  （这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。） B   但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节    （尚且）     尼采就自诩过他是太阳。     （夸耀） C． 说得冠冕些，可以称之为送来  （古代帝王的礼帽）     豁然开朗    （由狭窄幽暗一变而为开阔明亮） D． 只有烟枪和烟灯，……确可以算是一种国粹   （原指国家文化中的精华，这里是反语）     卓有成效    （突出、显著） 3．下列句子或词语理解不正确的一项是    A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。        作者用通感的修辞手法，把隐隐约约、时断时续，飘忽不定的清香描摹得极为神似。    B．我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。       这里“鼓吹”一词是贬义褒用，使语言更生动，幽默。 C．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。    这里，作者用“枪炮”一词比喻“鸦片战争”。 D．当代最伟大的思想家停止思想了。    “停止思想”是讳饰的手法，即用委婉曲折的话来表达本意。 4．下列加点成语使用正确的一项是    A．《拿来主义》一文，运用比喻、对照等手法，把道理讲得深入浅出，又耐人寻味。    B．他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。    C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。    D．那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。 5．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处                                                                                                                                                                                                                                这种“好处”是 A．  因为不能朗照，显得特点宁静 B．  因为不能朗照，表现出静美淡雅的韵味 C．  因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合 D．  因为不能朗照，适合作者享受到这无边的荷香月色    6．“酣眠固不可少；小睡也别有风味的”其中“酣眠”与“小睡”都是一种比喻的说法，分别指的是       A．满月与淡淡的云                    B．满月与淡淡的云遮住月色       C．朗照与淡云遮隔后的疏朗的月光      D．朗照与朦胧的月色    7．依次填入空白处最恰当的词语是       鸟和花      有连带关系，      鸟有鸟名，花有花名，       没一个是雷同的，          杜鹃却是花鸟同名，最为难得。       A．虽然    但是    却    只有          B．虽      然而    几乎    惟有       C．因为    所以    却    惟有          D．因为    所以    几乎    只有    8．选出都是通假字的一项       ①夫晋，何厌之有              ②共其乏用，君亦无所害       ③必勿使反                    ④老臣贱息舒祺，最少       ⑤丈夫亦爱怜其少子乎          ⑥则知明而行无过矣       ⑦君子生非异也                ⑧王知如此，则无望民之多于邻国也       A．① ② ③ ④ ⑥ ⑦               B．② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ C．① ② ③ ④ ⑦ ⑧               D．① ② ③ ⑥ ⑦ ⑧    9．选出加点字解释错误的一项       A．果行，国人皆劝（勉励、鼓励）       B．数罟不入洿池（细密） C．申之以孝悌之义（孝敬父兄）         D．望洋兴叹（仰视的样子）   10．选出与例句加点字意义用法相同的一项 例：填然鼓之 A．养生丧死无憾，王道之始也           B．申之以孝悌之义 C．臣之壮也，尤不如人                 D．五亩之宅，树之以桑   11．下列各组加点字意义用法相同的一组是       A．  越国以鄙远                    B． 青，取之于蓝，而青于蓝            焉用亡郑以陪邻                    无望民之多于邻国也 C．       微夫人之力不及此              D． 吾尝终日而思矣 夫民虑之于心而宣之于口            君子博学而日参省乎已   12．选出词类活用分类正确的一项 高一语文试卷                     第2页 ①晋军函陵                    ②假舟楫者，非能水也 ③既来之，则安之              ④君子博学而日参省乎己 ⑤登泰山而小天下              ⑥远人不服而不能来也 ⑦吾妻之美我者，私我也        ⑧没死以闻 A．① / ② ④ / ③ ⑥/ ⑤ ⑦ ⑧ B．① ② ④ / ③ ⑤ ⑥ / ⑦ ⑧ C．① ② / ④ / ③ ⑥ ⑧ / ⑤ ⑦ D．① ② / ③ ④ / ⑤ ⑥ / ⑦ ⑧   13．选出与例句句式相同的一项 例：以为莫己若 A．夫晋，何厌之有                B．是何异于刺人而杀之 C．忌不自信                      D．蚓无爪牙之利，筋骨之强   14. 选出译文有误的一项       A．若亡郑有益于君，敢以烦执事 译：如果让郑灭亡对您有好处，（那么）就冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。 B．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 译：我也听说过国君和大夫，不怕东西少而怕分配不均，不怕贫穷而怕不安定。 C．驽马十驾，功在不舍 译：劣马拉车走十天，成功在于走个不停。 D．吾长见笑于大方之家 译：我将长久地被修养很高，明白事理的人所耻笑。   15．下列成语的出处判断错误的一项是 A．祸起萧墙            分崩离析   ——《论语•李氏》 B．五十步笑百步        弃甲曳兵   ——《孟子•梁惠王上》 C．青出于蓝而胜于蓝    锲而不舍   ——《荀子•劝学》 D．门庭若市——《战国策•魏策》   16．下列文学常识有误的一项是 A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。《左传》《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》 B．《国语》是我国第一部国别体史书，共21卷。 C．《论语》是语录体散文，全书共20篇，是孔子门人及其再传弟子集成的，它是儒家最重要的经典著作。 D．《庄子》是对话体论辩散文，为战国末期思想家庄周及其门人与后学所著，特点 是善用寓言设喻说理，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。 二、阅读下面文言文完成17～21题。（每题2分，共10分）                                   勉    学 ①     人生在世，会当有业。农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎 艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学。及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口①如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头②，欠伸而已。有识傍观，代其入地。何惜数年勤学，长受一生愧辱哉？ ②     夫学者，所以求益尔。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾 之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也③。     ③古之学者为已，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。 ④《书》曰“好问则裕”。《礼》云“独学而无友，则孤陋而寡闻。”盖须切磋相明也。有闭门读书，师心自是，稠人广坐，谬误羞惭者多矣。《谷梁传》称公子友与莒  相搏④，左右呼曰：“孟劳！”“孟劳”者，鲁之宝刀名，亦见《广雅》。近在齐时，有姜仲岳谓“‘孟劳’者，公子左右⑤，姓孟名劳，多力之人，为国所宝“，与吾苦诤。时清河郡守邢峙，当世硕儒，助吾证之，郝然而伏。（《颜氏家训•勉学》） 注释：①蒙然：愚昧无知的样子          ②塞然：闭口不言的样子       ③鸱(chī)枭：分别指凶猛的鸟     ④莒 jǔ        ⑤左右：侍卫 17．下列语句没有通假字的一项是     A．有识傍观                 B．与吾苦诤 C．郝然而伏                 D．凌忽长者 18．下列各组加点字意义用法相同的一项是     A．  忽忽无事，以此销日      B．  武夫则惯习弓马          如此以学自损                 射则不能穿札     C．  蒙然张口，如坐云雾      D．  人生在世，会当有业          人疾之如仇敌                 当世硕儒，助吾证之 19．下列语句理解有误的一项是 A．  塞默低头，欠伸而已 意思是“只好闭口无言，低头回避，或打哈欠，伸懒腰罢了。” B．  何惜数年勤学，长受一生愧辱哉 意思是“为什么舍不得花几年工夫勤奋学习，致使长受终生的羞辱呢？”         C．修身以求进        意思是“完善自己来求得进步”。 20．①段的意思是： A．  人生在世，必须会干一番事业的，而士大夫之族不学无术，碌碌一生，是耻辱的。 B．  人生在世，应当有自己的专长，什么都不会，什么都不懂，难免一生受辱。 C．  人的一生，都应有自己的职业，精通自己的专业，不学无术，无所作为是可耻的。 D.人的一生，都应有自己的职业，而可以从事的事业又是很多的,不能一事无成。 高一语文试卷                     第3页 21．④段的意思分析有错误的一项是     A．学问在好问                       B．学问在切磋     C．学要潜心地闭门读书，深入钻研 D．学习不要自以为是，更不能固执己见  三、阅读下面一段文字，完成22～27题（共11分） 《贝多芬传》序（节录）           [法国]罗曼•罗兰     ①我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。②好似他们之中最伟大的一个，就是我们要叙述他的生涯的人所说的：“除了仁慈以外，我不承认还有什么优越的标记。”③没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者，所有的只是些空虚的偶像，匹配下贱的群众的：时间会把他们一齐摧毁。④成败又有什么相干？⑤主要是成为伟大，而非显得伟大。 这些传记中人的生涯，几乎都是一种长期的受难。或是悲惨的命运，把他们的灵魂在肉体与精神的苦难中折磨，在贫穷与疾病的铁砧上锻炼；或是，目击同胞受着无名的羞辱与劫难，而生活为这戕害，内心为之破裂，他们永远过着磨难的日子；他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。所以不幸的人啊！切勿过于怨叹，人类中最优秀的和你们同在。汲取他们的勇气做我们的养料吧：倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们膝上休息一会吧。他们会安慰我们。在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们行述里，即可看到生命从没像处于患难的那么伟大，那么丰富，那么幸福。 在此英勇的队伍中，我把首席给予坚强与纯洁的贝多芬。他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者，不顾自然的阻碍，竭尽所能地成为一个不愧为人的人，而能借以自慰。”经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业的之后，这位胜利的普罗米修斯回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助！” 我们对他这句豪语应当有所感悟。依着他的先例，我们应当重新鼓起对生命对人类的信仰！ 22．第一自然段中，“我们要叙述他的生涯的人”是指      （在横线上 写出人名）（1分） 23．第一自然段由五个句子组成，分别标记为①②③④⑤。根据作者的思路，该段的层次划分恰当的项是：（2分）     A．① ②/ ③ ④/ ⑤            B．① / ② ③/ ④ ⑤     C．①/ ② ③ ④ / ⑤           D. ① ②/ ③ ④ ⑤ 24. 用不超过15个字，把“成为伟大”的意思概括出来。（2分） 25．第二自然段有两层的意思，请你用不超过35个字，把这两层意思概括 写出来。（2分）       26．“人啊，你当自助”的含义是               （2分）     A．支持受难者               B．成为不愧为人的人 C．  以自己超人的斗争与努力，克服苦难 D．  不靠上帝，而靠自己的奋斗     27．从节录这部分内容，可见作者写作“本序”目的的是    （2分）     A．高度评价贝多芬的伟大人格       B．借贝多芬阐明一个道理     C．借对贝多芬的评价，鼓舞受难者不畏灾患     D．劝慰受难者不计成败 四、默写及语言运用    （共7分） 28．默写    （5分）     ①塘中的月色并不均匀，但                     ，                   。     ②且尔言过矣，                   ，                  ，是谁之过与？     ③谨庠序之教，申之以孝悌之义，                      。 29．按所给句式，再续写两个语意相关，结构类似的句子，构成一组排比句， 仍以“爱心”为话题。（2分）    爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人，分外感到人间的温暖；      爱心是                                                            ； 爱心是                                                            。 五、作文    （40分，作文纸另附）     阅读下面材料，按要求作文。 “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”正是这些色彩把我们生活的世界打扮得彩色缤纷，美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理、情绪都会产生影响，引起丰富的联想。有人喜欢红色，它给予人热情与火一样的灼热。由于红的热情与火的温暖，使人感到生活是美好的，光明的。有的人喜欢蓝色，它给予人沉静与理智，它使人像大海那样的做人，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄，任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。有人喜欢绿色，它给予人青春梦幻，人们企盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽，生命之树长青，世界是多彩的…… 面对纷呈的色彩，它将引发你想些什么 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高一 上册 期中试卷 上一个『2006年中考模拟试卷』  下一个『天津市宝坻区一中2006高考语文第二次模拟（一）』

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