七年级诊断性补偿检测试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级诊断性补偿检测试题

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七年级诊断性补偿检测试题(七年级上册部编人教版)

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"七年级上学期补偿性诊断检测语文试题一、语言积累运用（20分）1、根据拼音写出汉字，给加点的汉字注上拼音。（2分）本想(zèng)______送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一缕()阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一(kē)_______自信的心上路，目标就不再遥()远。2、将

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"七年级上学期补偿性诊断检测语文试题

一、语言积累运用（20分）
1、根据拼音写出汉字，给加点的汉字注上拼音。（2分）
本想(zèng)______送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一缕(  )阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一(kē)_______自信的心上路，目标就不再遥(   )远。

2、将下列选项的序号依次填入文段的空缺处。（2分）
    在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊，提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是_________；可以是寥寥的片言只语，也可以是_________；可以直对相知的友人，也可以朝向_________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_________。
    A．素不相识的陌生人               B．走了火的雷霆霹雳
    C．悄无声息的一个暗示的眼神       D．不停的絮絮叨叨

3、《智子疑邻》和《塞翁失马》都是我国古代的          故事，请你在写出一个我国古代属于此类的故事名称         。（2分）

4、中秋佳节来临之际，请为你的家人（老师、好友等）写一句祝福的话。（2分）


5、模仿例句，以“如果生命”开头再写一个比喻句，使之与例句组成排比。(2分)
    例句：如果生命是小鸟，生活便是天空，任你飞翔；
    如果生命是战舰，生活便是海洋，任你航行；
    仿写：__________________________________________。
6．背诵默写（每空一分，10分）
（1）枯藤老树昏鸦，
（2）问渠那得清如许？                    。
（3）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，___________ 。
（4）《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是:_______________,_______________。
（5）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子                     ，

                   。（请用《论语十则》中的原文回答）
（6）.写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词            ,          （课内外不限）
二．阅读(50分)
（一）阅读下面的文言文，完成7——11题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。（1分）
元方入门不顾
8．解释下面句子中的加点词（4分）
①陈太丘与友期行（      ）        ②相委而去（        ）
③下车引之  （      ）            ④元方入门不顾 (        )
9.翻译下面的句子。（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至
_______________________________________________________
10.如何理解“友人惭，下车引之”？（1分）
   _____________________________________________________________________
11.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
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(二)阅读下面两段短文，完成12——16题。（12分）
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
12．请你说出这段选文叙述的事件。（20个字左右）（2分）
       ______________________________________________________________
13．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)
    _____________________________________________________________________
14．文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（4分）
第一次哭泣：_____________________________________________________________
第二次哭泣：____________________________________________________________
15．“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?后两句写出了我的什么变化? (2分)
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16从上文的内容中，你还能领悟到哪些道理？（2分）
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(三)阅读现代文，完成17—-20题（12分）
谁染枫林醉
(1)唐代诗人杜牧的《山行》以形象、明快、洗练的语言，勾勒出层林尽染、枫叶流丹的画面，并吟诵出“霜叶红于二月花”的千古绝唱。
(2)为什么晚秋的枫叶会变得满山锦绣、遍地彩霞呢?宋人杨万里有诗云：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”说是枫叶在一夜间偷饮了“天酒”而“醉”成了红色。这虽然为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫，但并没有道出枫叶变红的确切道理。
(3)到底“谁染枫林醉”呢?现代科学认为，植物叶片的颜色取决于其中所含的色素物质，如叶绿素、叶黄素、花青素、胡萝卜素等等。这些色素物质往往会随着植物成熟期的不同和环境条件的改变而发生变化，从而呈现出各自具有鲜明特征的颜色。叶片中含有较多叶绿素时就会呈现绿色，含有较多叶黄素时就会呈现黄色，而含有较多的花青素时则会呈现紫、蓝、红等不同的颜色。这是因为花青素是一种水溶性植物色素，独特的化学结构使其颜色多变。花青素的基本结构母核是花色基元。由于其中的氧原子是4价的，所以它和它的衍生物具有碱的性质，即能够与酸性物质作用生成盐；而花青素又是花色基元的羟基取代衍生物，因而，它又具有酸的性质，即能与碱性物质作用生成盐。花青素的这种结构特点决定了它具有随介质pH值改变而改变结构并从而改变颜色的可能性。试验证明，花青素在酸性介质中呈现其表征的红色。而枫树的叶片细胞液呈现酸性，春夏季节由于枫叶中一般只含有叶绿素而不含有花青素，所以此时的枫林还是郁郁葱葱的绿色；可到了深秋季节，由于气温骤降，光照减少，使得叶片内光合作用制造的淀粉不能完全适合叶片，这样就造成叶细胞内糖分的积累，从而促进了花青素的形成。由于枫叶细胞液的酸性环境，花青素呈现红色也就是顺理成章的事了。
(4)“霜叶红于二月花”体现了“枫林红叶”外在美和内在美的统一。如果你一旦置身于枫林之中，一定会为祖国的大好河山所陶醉，并为“霜叶”抗严寒傲霜雪的生机和力量而感动。
(选自《语文报》，有删改)

17、第(2)段中，杨万里的诗并没有“道出枫叶变红的确切道理”，作者为什么还要引用这两句诗?从文中可以看出枫叶变红的主要原因是什么?（4分）
答①
答②
18、花青素是一种水溶性植物色素，其结构特点是什么？(2分)
答：
19、枫叶中的花青素是如何形成的?(不超过50字)(3分)
答：
20、大自然中的植物呈现出万紫千红的景象的主要原因是什么?(3分)
答：

（四）阅读现代文，完成21---25题（16分）

遍地黄金
①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。
②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。
③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀！从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。
④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势，一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光，是光和热的象征。
⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说，陪我去看看那些油菜花吧。去了，在地头一站就是好半天。所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。
⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！更多的时候，我于户内凝望菜花，在病榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！
（选自2004年3月长江文艺出版社《中国精短美文100篇》，有删改）
21、油菜花“生命的本色”是什么？（3分）
答：
22、第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。（3分）
答：
23、第⑤段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？（3分）
答：
24、概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。（3分）
答：
25、文章主要内容是写油菜花，却以“遍地黄金”为题，说说你的理解。（4分）
答：
三、作文（请你任意选择一个作文题目，50分）
26、根据题目和要求作文。
  题目：                 的我
  要求：（1）请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我……
        （2）除诗歌外，文体不限；
（3）内容具体，中心明确，语言简洁、通顺；
        （4）卷面整洁，书写工整；
        （5）文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分；
        （6）不少于500字。

27、上中学以来，你接触了许多新的老师和同学，他们每个人都有自己的特点。试着把他（或她）的特点写出来。
要求：（1）题目自拟，除诗歌外，文体不限；
      （2）选取生活中的一两件事或几个片断写出人物鲜明的个性；
      （3）内容具体，中心明确，语言简洁、通顺；
      （4）卷面整洁，书写工整；
（5）文中不得出现真实的姓名和校名，否则扣分；
      （6）不少于500字。

七年级语文参考答案

一、语言积累运用
1、赠、缕、颗、遥（2分） 2、B  D  A  C（2分）3、寓言、略（2分）4、略（2分）
5、只要运用比喻，符合情境事理即可。如：如果生命是小草，生活便是大地，任你生长。如果生命是骏马，生活便是草原(平川)，任你奔驰。（2分）
6、 ①小桥流水人家   ②为有源头活水来   ③海日生残夜，江春入旧年。  ④稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　⑤学而不思则罔，思而不学则殆。⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥……（10分）
二．（一） 7.①元方 /入门 /不顾（1分） 8．①约定  ②丢下 ③拉  ④回头看（4分）9．过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。（2分）  10．知道自己错了想表示歉意（意对即可）（1分）  11．开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。（2分）
（二）12——16题意对即可
12．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖    13．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。  14。恐惧和伤心    既有历险的余悸，又有脱险的喜悦   15。重音在“能”字上。  写出了我渐渐有了自信
16．解答：①我悟出了这样的生活哲理：在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。②着眼于眼前最初的一步。③坚持走好每一步。（仅供参考）
（三）17、(4分)  ①引用杨万里的诗句增添了文章的文学色彩，以激起读者的阅读兴趣。(本问2分，回答“为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫”得1分，言之成理即可)   ②花青素的形成是枫叶变红的主要原因。(本问2分，意思正确即可)   18、  (2分)花青素既具有碱的性质，能与酸性物质作用生成盐；又具有酸的性质，能与碱性物质作用生成盐。(答出一点得1分，意思正确即可)   19、(3分)由于深秋气温骤降，光照减少，叶片内光合作用制造的淀粉造成叶细胞内糖分的积累，促进了花青素的形成。(意思正确即可，超过字数酌情扣分) 20、(3分) 大自然中的植物之所以呈现出万紫千红的景象，主要取决于植物叶片所含的色素物质。(意思正确即可)

（四）、 21、（3分）生机；气势；活力（每点1分，文字不求一致，意思对即可）       22、（3分）形状；态势；花色（每点1分，文字不求一致。）   23、（2分）为了衬托油菜花的黄。或：为了更加突出油菜花的黄。（意思对即可）   24、（3分）油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”认识到生活是美的，生命是可恋的。（意思对即可）        25、（4分）油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金（2分）；油菜花在“我”生命中具有重要的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视（2分）。（意思对即可）
三、作文（略） (221.3.158.138)"

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