八年级语文(上)第三单元课课练习doc


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""八年级语文(上)第三单元课课练习作于2005年7月14日--------------------------------------------------------------------------------八年级语文(上)课课练习第三单元[知识在线]本单元以建筑园林、名胜古迹为主题。所选的五篇课文中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文，《桥之美》《说“屏”
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""八年级语文(上)第三单元课课练习
  作于 2005年7月14日  

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  八年级语文(上)课课练习
   第三单元
   [知识在线]
   本单元以建筑园林、名胜古迹为主题。所选的五篇课文中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文，《桥之美》《说“屏”》则是带有一定说明性的小品。这样编排，既方便进行比较教学，又能使本单元不至于单调、枯燥。
   《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家，他虽然只是向普通读者介绍有关中国石拱桥的一般性的知识，却显得高屋建瓴，游刃有余。抓特点，举例证，要言不烦。多处运用具体数字来说明问题，体现了作者谨严的治学态度。
   《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让人在受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。而文章极具个性色彩的表达与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。
   《苏州园林》先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合，给读者以全面、具体的印象。在文章中，无论是说明道理还是描摹景致，作者都没有用任何一处具体的园林作例证，作者所谈的特点是苏州各处园林所共有的特点。
   《故宫博物院》以空间为顺序，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，由中间到两侧，逐次介绍建筑物。这种顺序安排，既符合一般的游览参观习惯，也符合故宫各建筑物之间的主次关系。
   《说“屏”》是一篇小品，不太讲究章法，也不注重介绍关于屏风的比较完整的知识，是作者对屏风由来已久的着迷、热爱之情，让他着眼于向读者介绍屏风的实用功能与艺术装饰功能，对如何使用屏风提出建议和希望。文中多处引用古诗文，增添了“屏风”的文化意味。
   [重点锁定]
   1．了解我国传统的建筑、园林所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感。
   2．了解什么是说明文。教师可以拿记叙类文章与说明类文章作比较，引导学生初步认识说明文的特点，以及读写说明文应注意的问题。
   3．认识到说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。
   4．理清文章的说明顺序。一般说来，说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
   5．了解常用的说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。要求学生能说出采用了什么说明方法，并能说出其作用。
   6．体会说明文准确、周密的语言。说明文不求以情动人、以理服人，而重在给读者以知识，所以说明文的语言讲求科学性。
   11 中国石拱桥
   [课标点击]
   1.知识与能力:
   掌握课文后的词语。
   2.过程与方法:
   （1）了解常用的说明方法；
   （2）理清本文的说明顺序，了解中国石拱桥的特点；
   （3）体会说明文准确、周密的语言特点。
   3.情感态度与价值观:
   让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大创造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增强民族自豪感。
   [难点剖析]
   1．对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？另外，“不但……而且……”是不是应该删去？
   对此，作者茅以升的解释是：先写形式，是桥所给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。因此它们之间的关系是递进的而不是并列的，因而“不但”“而且”这两个关联词，不但不可省略，而正要使用它们来确定它们的递进关系。
   2．文中介绍的赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是大拱两肩上各有两个小拱，作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接着介绍它的第三个特点，即大拱由28道拱圈拼成，而在中间插入对小拱的介绍？
   对此，作者的解释是：大拱两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点。而大拱由28道拱圈拼成，则其他拱桥，也有并列砌筑的，所以按其特点的大小，作为列举的顺序。
   [发散训练]
   1．给加点的字注音。
   洨河（ ） 匀称（ ） 惟妙惟肖（ ）
   推崇（ ） 长虹饮涧（ ） 巧妙绝伦（ ）
   2．解释下列词语的含义。
   湮没：
   推崇：
   巧妙绝伦：
   独一无二：
   惟妙惟肖：
   3．揣摩句子的特点，写一句赏析的话。
   我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
   
   [中考巡礼]（2005浙江）
   1．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。
   自然界的物体，多数呈曲线装。崇山峻岭，是 着的曲线；江河溪流，是 着的曲线；大海汪洋，是 着的曲线。
   A、流动 B、屹立 C、翻腾
   2．下列句子有语病的一项是（ ）
   A、我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。
   B、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。
   C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
   D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。
   3．《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（3分）
   示例：
   
   
   
   
   
   
   
   4．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
   朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，
   微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
   5．浙江乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章分流，素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀，我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子，相信你一定能够完成以下任务。
   （1）这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相同。
   栏目一：点击文化名人
   栏目二：遍数名优特产
   栏目三： 
   栏目四： 
   （2）在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。（50字左右）
   备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨
   示例：
   余华，当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等，其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影。
   
   
   （3）在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产，如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）
   
   
   
   [综合收敛]
   （一）
   石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
   石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
   我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
   赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
   （2005烟台）
   1．石拱桥总的特征是_________________________________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。
   2．从上面的几段文字看，说明的顺序是（ ）
   A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由原因到结果 
   3．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?
   
   4．第三段主要运用的说明方法是 ( )
   A　举例子 B　打比方 C　列数字 D　作比较
   5．第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么?
   
   6．第四段说明的中心内容是什么？
   
   （二）
   ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
   1.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？
   
   2.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？
   
   3.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
   
   4.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？
   
   5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
   
   
   [迁移整合]（2005嘉兴）
   警惕啊，无声无息的土壤杀手
   　　土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大众的关注，而土壤污染看不见，而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染物不像大气或水污柒物那样，可以立接进入人体，危及健康，而是间接地影响人体健康。因为土壤里的污柒物是通过食物链，主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的，所以有的地方往往不重视对土壤污染的整冶。然而，土壤污染比其它污染的危害时间更长，污染物质在土壤中并不像在犬气和水体中那样容易扩散和稀释，通过长期积累以后，其影响往往是区域性的，而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程，受其污染的土壤可能要很长时间才能恢复正常。
   　　近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，体废物不断向土壤哀面堆放和倾倒，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。农业生产所用的不合格的畜禽粪便肥抖、化肥、农药，也是造成土壤污染的重要来源。此外，战争之后的炸药、重金属等化学残留物，也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出，世界上90％的污染物最终滞留在土壤内。 
   　　目前我国估计有1000多万公顷耕地受到污染，居然占仝部可利月耕地面积的五分之一，其中矿区污染土地达2饨万公顷，石油污染土地约500万公顷，固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。每年因土壤污染减产粮食1000多万吨，因土壤污柒而造成的各种农业经济损失合计约200亿元。土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了3年多时间对北京市全市的土壤和蔬菜进行
   　　了大规模的取样分析和研究，发巩土壤污染问题巳经比较严重，并且巳经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。 
   　　1．土壤污染跟其他污染相比有哪些不同的特点？
   　　
   2．土壤污染物有多种，下面列举了两种，请你从文中找出其它几种，仿照示例表述。 
   　　示例：（1）播撒在农作物上的不合格粪便、化肥、农药 
   　　 （2）残留在土壤中的炸药、重金属等化学物质 
   　　
   
   3．第3自然段多处引用数据，你认为有什么作用？
   
   4．读了这篇短文后，你对土壤污染问题一定有了新的认识，请根据平时的观察和思考，写一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。
   
   12 桥之美
   [课标点击]
   1.知识与能力:
   流利、有感情地朗读课文，掌握文中生字词。
   2.过程与方法:
   （1）品味本文优美而又富有意蕴的语言；
   （2）学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。
   3.情感态度与价值观:
   理解作者对桥的赞美之情。
   [难点剖析]
   在作者看来，“桥”美在何处？
   作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美”，而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的形式的作用，从中领悟到桥除了具有实用功能外，还具有审美功能，生活周围就存在着很多饱含画意的景致。
   [发散训练]
   1．给加点字注音。
   煞风景（ ） 点缀（ ） 前瞻后顾 （ ）
   驻足（ ） 脂粉颜色（ ） 和谐（ ）
   2．解释下列词语的含义。
   水天一色：
   珍视：
   驻足：
   极目：
   协同：
   险峻：
   笼统：
   和谐：
   销魂：
   失之毫厘，差之千里：
   3．依据句式特点，仿写一个句子。
   不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
   
   [中考巡礼]（2005随州）
   1．下列词语书写有误的一项是（ ）
   A．自出心裁 惟妙惟肖 嶙峋 肆虐
   B．旦夕祸福 变幻莫测 游弋 逶迤
   C．根深帝固 油光可签 极取 推敲
   D．戛然而止 深恶痛疾 诘责 匿名
   2．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
   A．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
   B．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
   C．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。
   D．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
   3．下列句子中标点使用不当的一项是（ ）
   A．人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？
   B．我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
   C．“随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。”叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。
   D．你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……
   4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
   A．随州成为地级市以来，经济和社会发展形势很好，市委希望画家和文艺工作者深入工厂企业社区为全市人民创造出更多更好的作品。
   B．近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷登陆随州主干道。
   C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
   D．老师经常讲：中考是人生的关键一步，这一步一定要迈好。
   5．读下面一则消息，完成相关问题。
   新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。
   ①根据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。
   
   ②你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗？试一试。
   雌熊猫 雄熊猫 
   乳名 
   大名 
   
   [综合收敛]
   石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 
   茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。 
   张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线!一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
   1．作者对桥的喜爱是从什么角度出发的？
   
   2．同是写桥，本文与《中国石拱桥》各有什么侧重？
   
   3．文中画线句如何理解？
   
   4．《清明上河图》取得了巨大的成就，“桥”在其中起了什么样的作用？
   
   [迁移整合]（2005烟台）
   不可忽视的土壤污染
   ⑴土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。
   ⑵近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。
   ⑶土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三， 。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。
   ⑷为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。
   ⑸近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
   1．给文中加点的字注音。
   渗 透
   2．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有：
   
   3．第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是： 。
   4．填充下面方框，完成植物净化土壤的过程。（每空6个字）
   → → →
   
   5．下面两题，任选一题回答。
   ①请在下边给第⑶�

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